- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические материалы по теме «Сложение целых чисел»
Дидактические материалы по теме «Сложение целых чисел»
1. Вычислите:
а) -25+10; д) 25+44;
б) 13+(-7); е) -16+(-14);
в) -11+(-11); ж) -18+(-17);
г) 18+(-7) з) 5+(-16).
2. Вычислите:
а) -6+6; д) -9+16;
б) 10+(-8); е) -14+(-4);
в) 15+7; ж) 23+(-5);
г) -12+(-6); з) 19 +(-20).
3. Заполните таблицу:
а | -17 | 14 | -9 | -12 | 10 | -30 | 18 |
х | -5 | -8 | 15 | 10 | -28 | 12 | -9 |
а+х |
4. Подберите неизвестные слагаемые в сумме:
а) -14+ … =10; в) -5+…= -26; д) -10+…=38; ж) …+(-19)=25;
б) 9+…=-18; г) …+(-46)=30; е) …+27=-6; з) 36+…=-50.
5. Вместо * поставьте знак «+» или «-», так чтобы получилось верное равенство:
а) (*15)+(*11)=-4;
б) (*15)+(*11)=4;
в) (*17)+(*17)=0;
г) (*14)+(*14)=-28.
6. Найдите значение суммы:
а) 35+(-38); д) -56+(-56); и) 44+(-32);
б) -48+96; е) -1+(-69); к) -65+86;
в) -17+(-24); ж) 17+90; л) -80+(-43);
г) 0+(-76); з) -72+(-84); м) 39+40.
7. Какие из неравенств верны:
а) 40+(-24)>0; б) -56+28<0; в) -15+(-7)>1?
8. Сравните:
а) -345+200 …-66;
б) -246+378… 59;
в) 186+(-45)…106;
г) -603+(-38)…-688.
9. Сравните:
а) -520+600…0; г) -7+15 …8;
б) -300+260…0; д) 56+(-72)…10;
в) 14+(-11)…0; е) -29+(-44)…-67.
10. Какая сумма больше:
а) 266+(-75)…-175+286; в) -68+564…652+(-44);
б) -254+(-454)…78+(-531); г) 300+(-86)…450+(-306).
11. Какая сумма больше:
а) -134+156 или -256 +145;
б) -76 +(-108) или -58 +(-135);
в) 266+(-73) или -52+245.
12. Найдите значение выражения:
а) -463+а, если а=-55,а=355,а=560.
б) -48+а, если а=-456; 108; 29; -306.
13. Выполните сложение:
а) 450+340; д) -450+340; и) -450+(-340); н) 450+(-340);
б) 235+(-120); е) -235+(-120); к) -235+120; о) 235+120;
в) -720+ 140; ж) 720+ (-140); л) 720+ 140; п) -720+(-140);
г) - 635 + (-100); з) -635 + 100; м) 635 + (-100); р) 635 + 100;
14. Найдите значение суммы:
а) 450+(-350); е) – 722+409;
б) -548+(-38); ж) -165+289;
в) -333+400; з) 398+(-389);
г) 600+(-56); и) -306+(-123);
д) 810+(-966); к) 580+(-865).
15. Вычислите:
а) (-564+200)+(-45+(-305));
б) -760+(-348+(-63));
в) 544+(306+(-528)).
г) -48+(-212+(-756));
д) (-57+(-148))+(-505);
е) (345+(-266))+(-75).
16. Сложите:
а) сумму чисел -20 и -75 с числом 55;
б) число -96 с суммой чисел -82 и 37;
в) сумму чисел -112 и 45 с суммой чисел 120 и -53
17. Запишите число -66 в виде суммы:
а) двух отрицательных чисел;
б) положительного и отрицательного чисел.
18. Выполните сложение:
а) -15+17+(-51)+93+(-78);
б) 45+(-13)+(-384)+15+(-492);
в) 47+(-8)+(-23)+(-9)+(-17)+23+34.
19. Решите уравнение:
а) х-18=-25;
б) 4х-15=-12;
в) 3х -35=-10.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275390-didakticheskie-materialy-po-teme-slozhenie-ce
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.