Классный час на тему «Урок мира»

Классный час на тему «Урок мира».

Цель: 1. Познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, со значением цветов в

государственной символике (Флаге); показать причины возникновения войн,

пути разрешения конфликтов.

Задачи:1. Создание условий для формирования развития речи, логического мышления,

внимания, памяти.

2. Формирование чувства патриотизма и ответственного отношения к

сохранению мира на Земле на примере событий в Беслане.

Оборудование: картинки с символикой России, видео про Беслан, лучи солнца из

цветной бумаги, цветные магниты, ручки, запись песни mp3 «Пусть всегда будет

солнце», девиз-название: «Мир детям мира»

Место проведения: кабинет второго класса.

Дата проведения: 1 сентября, 10.00

Орг. момент:

Учитель: Не жарким солнышком согреты,

Леса еще листвой одеты,

У всех детей в руках букеты,

День хоть и грустный, но веселый,

Грустишь ты:

- До свидания, лето!

И радуешься:

- Здравствуй, школа!

Учитель:Сегодня праздник – День знаний посвящён началу нового учебного года. И мы отправляемся в очередное плавание по океану Знаний. Много трудностей встретится у нас на пути, но мы ведь опытные открыватели, а значит, со всеми справимся. И начнем это прямо сейчас.

Игра «Здравствуй, друг»

Все участники делятся на две равные группы. Одна группа образует внутренний круг, другая внешний. Стоящие во внутреннем кругу поворачиваются лицом к стоящим во внешнем кругу, таким образом, образуя пары. И повторяют за ведущим следующие слова, сопровождая их жестами.

- Здравствуй, друг! (жмут друг другу руки)

- Как ты тут? (хлопают правой рукой по левому плечу партнера)

- Где ты был? (осторожно треплют ухо)

- Я скучал! (складывают руки на груди)

- Ты пришел! (разводят руками в стороны)

- Хорошо! (обнимаются)

Затем стоящие во внешнем кругу делают шаг в одну сторону, тем самым, производя замену партнера. Слова и движения произносятся вновь. И так далее, пока опять не встретятся первые пары.

Наш первый урок посвящен празднику, который отмечается в начале сентября. Кто-нибудь может мне сказать, что это за праздник?(ответы детей: день знаний)

На самом деле первого сентября принято отмечать 2 праздника. Первый – это День знаний, а второй – День мира. Про то, что это день знаний, думаю, что всем понятно, почему. Все дети в этот день идут в школу. Начинается новый учебный год. А вот почему День мира? Давайте разберёмся. Попробуйте сказать, что такое мир?(ответы ребят: дружба, тишина, покой и так далее).

- А хорошо или плохо когда на планете мир?(ответы ребят: хорошо). Родители могут помогать.

-Все молодцы. А вот какое определение слова мир, даёт нам толковый словарь.

1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;тишина, покой;

соглашение о прекращении войны.

- Наш урок проходит под девизом: «Мир детям мира».

- Про мир люди сочинили много пословиц. Вот, например, послушайте некоторые из них.

Пословицы: Мир строит, война разрушает.

Мир на планете – счастливы дети.

Дружно за мир стоять – войне не бывать.

Худой мир лучше любой ссоры.

- Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. (Ответы учащихся:война).

- Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить?

-После Великой Отечественной войны прошло более 70 лет. Но уже за это время в разных уголках нашей планеты бушевало много войн.

- Какие же люди начинают эти войны?(Ответы учащиеся выбирают из предложенных прилагательных: жестокие, безжалостные, безответственные и т.д.).

Учитель:В прошлом году мы много с вами говорили о символах нашего государства. Назовите их. (Ответы ребят:Флаг, Герб, Гимн).

- Как выглядит наш Флаг? (ответы учащихся: 3 цвета: белый, синий, красный)

Эти цвета появились не случайно.

БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести,

СИНИЙ цвет – небо, верность и правду,

КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни.

А сейчас ребята я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть.

Физминутка:Я буду загадывать вам загадки. Если загадка о добре и вежливости, то в ответ на неё нужно похлопать. Если загадка о том, что делать нельзя, то нужно потопать.

Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

Кто быть вежливым желает, старушке место уступает?

Кто опрятный и веселый спозаранку мчится в школу?

Кто из вас идет по школе, обдирая стены в холе?

А во вчерашний понедельник, кто был грубый и бездельник?

Сколько будет пять плюс пять, кто мне может подсказать?

Малышей кто обижает, им учиться лишь мешает?

Учитель: Немного отдохнули, идём дальше.

Мир во всем мире – мечта моя,

Пусть люди живут, как одна семья.

Пусть больше не будет войн и орудий,

Пусть двери откроют в домах повсюду.

Любовь и доверие – это по мне,

И мир бесконечный – всей Земле!

Учитель: Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

- Как вы понимаете эти слова? (ответы детей и родителей: мир нужно беречь и т.д. )

- Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.

У каждого из вас на парте лежит лучик солнышка. Кто умеет писать, напишите на нём своё имя. А кто не умеет, тому помогут друзья по парте или я. Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.  Давайте зажигать наши лучи при помощи магнитов-огонёчков (крепят на доску под музыку «Пусть всегда будет солнце»)

Посмотрите, какое яркое лучистое солнце засияло у нас в классе, как оно нам улыбается.

Посмотрим на наше солнышко и сделаем выводы: каждый из нас подобен маленькому лучику солнышка. От того как ваш лучик будет светить зависит какая атмосфера будет царить в классе. Ну а я вам желаю ребята быть добрыми, дружными, не обижать друг друга, учиться на четыре и пять. Тогда при таких условиях в нашем классе будет мир и радость! В добрый путь по стране знаний!

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278190-klassnyj-chas-na-temu-urok-mira