Классный час «Я- патриот Республики Казахстан»

Астанақаласы

№22 мектеп-гимназиясы

5 «А» сынып оқушылары

сынып жетекшiciРахимова А.К.

Классный час на тему:

«Я патриот своей страны».

Цель: формирование гражданственности, казахстанского патриотизма, ответственности за судьбу своей Родины.

Задачи:

продолжить формирование понимания важности любви к своей Родине, к своему народу и осознание ответственности перед ними за свои слова и поступки;

прививать чувство гражданственности, принадлежности к родной стране;

развивать творческие способности; стимулировать интерес к духовной культуре РК;

воспитывать в детях казахстанский патриотизм, любовь и гордость за свою страну.

воспитание чувства ответственности перед Родиной, активной жизненной позиции.

Астана2016

Классный час «Я – патриот Республики Казахстан»

Ход классного часа.

1.Организационный момент

-Не жарким солнышком согреты. 
Леса еще листвой одеты, 
У всех детей в руках букеты, 
День хоть и грустный, но веселый, 
Грустишь ты: 
- До свидания, лето! 
И радуешься: 
- Здравствуй, школа!

-Сегодня праздник – День знаний посвящен началу нового учебного года. И мы отправляемся в очередное плавание по океану Знаний. Много трудностей встретится у нас на пути, но мы ведь опытные открыватели, а значит, со всем справимся. И начнем это прямо сейчас.

-Сегодня у нас необычный урок, сегодня на уроке классного часа, мы будем рассуждать, доказывать, наблюдать и делать выводы.

Родина — это город, в котором родился,

аул, где ты вырос, школа, где ты учился,

одним словом, это среда, которая способствовала

твоему формированию как человека.

Если это так, ты должен знать их, они нужны тебе,

как воздух и вода.

М. Ауэзов

Сообщение темы и целей:

Наш классный час мы недаром начали с этих строк , ведь в них отражена любовь казахстанцев к своей Родине.

- Ребята, что вы сейчас увидели?

- Любовь, в том числе и любовь к своей стране, – чувство, которое каждый человек, будь он президентом или школьником, пытается выразить в своих действиях и поступках. Акыны, поющие о бескрайних просторах Казахстана; художники, переносящие на полотна купола мечетей; музыканты, изливающие домброй звенящую степь; обычные люди, которые в душевном порыве пишут стихи о городах и аулах, о краях, в которых живут, – все они отдают частичку души Казахстану.

- Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на сегодняшнем классном часе?

- Правильно, мы будем говорить о нашей Родине, о том, как вы к ней относитесь.

Тема нашего классного часа «Я – патриот Республики Казахстан». Подумайте и сформулируйте цели, которые мы должны достичь на нашем классном часе. Сообщение целей.

2.Основная часть

- Для того чтобы достичь поставленных нами целей, предлагаю вам поработать в группе. 

Давайте попробуем составить  портрет патриота

1. Каждый, кто любит то место, где родился и вырос
2.Каждый, кто любит прогулки на природе
3.Тот кто любит себя и у него много увлечений
4.Тот, кто любит и не забывает свою мать, родных и свой дом
5.Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.
6.Кто хорошо знаком с Конвенцией о правах ребенка
7.Тот, кто не только любит, но и охраняет природу.
8.Готов стать на защиту Отечества
9.Отстаивает престиж свой страны
10.Знает государственную символику
11.Готов отдать своей родине все силы и способности
12.Изучает другие языки, не зная родного языка
13.Любит свою Родину
14.Мечтает жить в стране с лучшим экономическим положением
15.Верит в возрождение своей страны
16.Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом
17.Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством
18.Знает свой родной язык
19.Сильно развито чувство собственничества, не любит делиться тем, что имеет

20.Уважение к прошлому и настоящему своей страны
21.Знает историю своей страны, гордится своими предками.
22.Гордится Родиной, переживает за нее
23.Сострадает своему народу
24.Готов служить в армии
25.Всегда покупает продукты отечественного производства

Учащиеся зачитывают составленный в группе портрет патриота

Учитель: По мнению Бернарда Шоу “патриотизм – это убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно в ней ты родился”. А в философском словаре дано такое определение патриотизму: “нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины”. 

А что, на ваш взгляд, вы можете сделать для своей родины?

Следующее задание вы выполните опять в группах. Я предлагаю подумать и все свои мысли и идеи изобразить на небольших постерах.

1 гр – что вы можете сделать во благо своей малой родины в данный момент

2 гр - что вы можете сделать во благо своей малой родины в будущем

3 гр - что вы можете сделать во благо будущего своей страны

(подготовка 5 мин, отвечает 1 учащийся)

Патриот – это человек, служащий своей Родине.
 Н.Г.Чернышевский.

2.«Патриотизм: убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно ты в ней родился»
 (Словарь С.И.Ожегова)
3. «Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.»

Толковый словарь Даля

Сделаем вывод, что вы действительно патриоты своей страны, и многое хотите для нее сделать.

Игра «Доскажи словечко»
Он собирает всех гостей и приглашает всех друзей
Здесь ты найдёшь казы – карта и чай душистый есть всегда
Гостеприимство дарит вам казахский щедрый ….(дастархан)
Он каждую юрту завершает, 
Надёжным куполом укрывает 
Не одолеет нас даже враг
Когда над нами общий….(шанырак)
Земля эта богата и щедра, гостеприимна и добра
Нам на века на счастье дан великий и родной наш …(Казахстан)

Учитель:  В заключении, я хотела бы сказать, что Патриотами не рождаются, а ими становятся. И мне хотелось бы знать смогла ли я внести свой вклад в ваше становление как патриотов, помогла ли вам сделать еще один шаг на вашем пути к патриотизму. Ответьте, пожалуйста на вопросы анкеты, результаты которой и помогут мне сделать выводы.

1.Считаете ли вы себя патриотом?

2.Готовы ли вы посвятить свою жизнь процветанию родины?

3.Нужно ли патриотическое воспитание в школе?


4.Есть ли у вас пример для подражания? Кто?

5. Чтобы Вы пожелали Родине

Подведение итогов.

  Подводя итоги нашего классного часа, я предлагаю послушать стихотворение:

 В тиши, в уединении лугов, 
Я слышу отзвук жизни дальней. 
Звенит кобыз – наследие отцов, 
Волнует кровь своим звучаньем. 
Здесь мудрый страж Коркыт-ата 
Слагал волнующие гимны 
Про жизнь батыров, подвиги сынов 
И воспевал полет орлиный.

И легкий трепет струн Курмангазы 
Доносит ветер вольных странствий, 
Аксак- Кулана долгий бег, 
Как миг звезды упавшей яркий. 
И мчится конь, его не остановишь, 
Развеял гриву яростным ветрам. 
О, степь моя, каких еще батыров 
Подаришь ты грядущим временам.

  ИТОГ: - Наш классный час подошёл к концу. Наш классный час хочу завершить словами Нурсултана Абишевича Назарбаева: «Мы гордимся тем, что Казахстан называют в мире территорией дружбы и диалога. Для людей разной веры, живущих одной мечтой о добре и дружбе по силам задача построения нового Казахстана в новом мире". Давайте возьмёмся за руки и почувствуем поддержку друг друга. Вместе мы – сила, потому что мы – друзья! 

Рефлексия -смайлики

Отчет

о проведенном классном часе «Я патриот своей страны»

1сентября 2016г во всех классах пятой параллели прошли классные часы. Классные руководители с особой тщательностью готовились к данному мероприятию, так как пятиклассники впервые пришли в старшую смену и это первое знакомство с классными руководителями.

Впервые заглядывают учителя своим воспитанникам в глаза, ожидая пытливых и талантливых учеников, желающих учиться в свое удовольствие.

Тридцать шесть пар глаз с интересом и любопытством смотрят нам в глаза. У кого-то в глазах смятение, у кого-то огромное желание, у кого-то –смешинки и все они наши ученики , которые пойдут с нами по дороге знаний.

Конечно же, и учителя хотят понравиться и запомниться своим ученикам, заинтересовать их и увлечь за собой. И у них это получилось!

За все время классного часа интерес не пропадает, а наоборот, усиливается.

Итогом явилась рефлексия, ребята оставили свои впечатления на стикерах.

С праздником!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279164-klassnyj-chas-japatriot-respubliki-kazahstan