- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лото
469
0
Автор дидактической игры «Лото»
Елена Николаевна Ванькова,
МБОУ «Паршаковская СОШ», Красновишерский район, Пермский край
Учитель начальных классов
Поиграй со мной
Лото для обучающихся 1 класса. Можно использовать в период обучения грамоте. Цель дидактической игры: развитие фонематического слуха, мыслительных операций, навыка звуко – буквенного анализа, совершенствование коммуникативных качеств.Правила игры: каждый игрок получает или выбирает для себя карточку – игровое поле. У ведущего находится набор карточек, на которых нарисованы схемы. Ведущим может быть и ребенок. Ведущий производит анализ слова по схеме, игроки находят на игровом поле соответствующее схеме слово. Если игрок находит неверный ответ, карточка – схема возвращается ведущему.
Правильные ответы:
Лиса |
Дом |
Карандаш |
Дорога |
Грибы |
Маша |
Анализ слова производится так: в этом слове два слога, ударение падает на второй слог, в слове 4 звука, 4 буквы.
Можно давать дополнительную информацию, например, слово начинается с мягкого согласного звука.
Игровое поле
Карточки-схемы для ведущего
Ванькова Е.Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280183-loto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.