- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опорные таблицы по теме «Артикли»
Артикль
Артикль - это служебное слово, употребляется только с существительными и на русский язык не переводится.
Неопределённыйартикль | Определённый артикль | Отсутствие артикля |
а / an a dog / an animal | the | - |
Употребляется: - если предмет упоминается впервые; - с исчисляемыми существительными в единственном числе без определения или с определением описательного характера; - в конструкции “thereis” с исчисляемыми существительными в единственном числе; - после “what” в восклицательных предложениях с исчисляемыми существительными в единственном числе; - в идиоматических конструкциях; - если существительное в единственном числе является именной частью составного именного сказуемого; - с существительными, обозначающими национальность, принадлежность к религии, профессию, социальное положение; - с существительными, обозначающими меры веса, время скорость. | Употребляется: - если о предмете уже шла речь ранее; - если предмет единственный в своём роде; - с существительными во множественном числе; - с существительными, выражающими целый класс предметов; - с обстоятельствами места, со словамиsea,country,mountains; -послевыражений one of, most of, 10 ofит.п.; - с причастиями и прилагательными в роли существительных; - с прилагательными в превосходной степени; - со словами, означающими порядок следования; - в случае, когда речь об определённом количестве вещества в конкретном месте; - перед фамилией, если речь идёт о семье в целом; - с названиями гостиниц, театров, музеев, газет, журналов, судов. | - если существительное во множественном числе включает в себя все предметы собирательно и обобщённо; - перед названиями членов семьи в речи членов этой семьи; - перед неисчисляемыми существительными; - перед абстрактными существительными; - перед существительными, обозначающими время принятия пищи, время суток, время года; - перед числительными и словами “some”, “ any”, “every” и т.д.; - если одно вещество противопоставляется другому; - перед именами собственными; - перед словами, обозначающими направление; - перед названиями отдельных островов, горных вершин, заливов, озёр. |
ARTICLES WITH GEOGRAPHICAL NAMES
Определённый артикль the | Нулевой артикль |
1.сторонысвета: the South, the North, the West, the East | 1. континент: Europe |
2.полюсы: the North Pole, the South Pole | 2. страны: Russia |
3. страны во множественном числе: theNetherlands | 3. штаты: California |
4.страны,содержащиеслова union, kingdom, republic, state, federation, emirates, empire: the Russian Federation | 4.провинции: the province of Quebec |
5.регионы: the Far East | 5. города: Nizhniy Novgorod |
6.улицы (исключения): the Arbat, the Mall | 6.села,поселки,деревни: Krasnye Baki, Chaschikha |
7.парки:the Gorki Park | 7.улицы:Sinyavina Street |
8.равнины,долины: the East European Plain | 8. мысы: Cape Horn |
9.пустыни: the Sahara | 9. вулканы: Volcano Etna |
10.горныецепи: the Urals | 10. горные вершины: Everest |
11.полуостровасословом peninsula: the Balkan Peninsula | 11.полуострова: Kamchatka |
12.группыостровов: the British Isles | 12.заливы (исключения): Hudson Bay, Buffing Bay, San Francisco Bay |
13.плато,каньоны: the Colorado Plateau, the Grand Canyon | 13. озёра со словом lake: LakeSvetloyar |
14.мысы (сиспользование предлога of):the Cape of Good Hope | |
15. океаны: the Atlantic Ocean | |
16. моря:the Black Sea | |
17. реки:the Vetluga | |
18. озёра, группа озёр: theBaikal | |
19. заливы:the Persian Gulf | |
20. проливы:the Dover Strait | |
21.каналы: the English Channel, the Suez Canal | |
22. водопады: the Niagara Falls | |
23. течения: the Florida Current |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281677-opornye-tablicy-po-teme-artikli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.