- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Общешкольное родительское собрание «Возрастные особенности детей и их учет в семейном воспитании»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13»
Общешкольное родительское собрание
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ И ИХ УЧЕТ В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ
Педагог-психолог: Дусенбиева Л.М. 24.11.2017г.
В процессе становления личности особо важны узловые моменты, которые являются практически неизбежными для каждого ребенка. При этом эти решающие этапы формирования человека обычно называют возрастными кризисами, поскольку они приурочены к определенным возрастным периодам.
На возрастном промежутке от 7 до 10 и от 13 до 16 лет приходятся наиболее важные кризисы детства. В эти периоды происходят существенные перестройки в организме. Самое заметное - у них быстрая прибавка в возрасте. Наступает временная разносогласованность в осуществлении различных физиологических функций. Это приводит к появлению необычных внутренних ощущений, повышенной утомляемости, раздражительности, перепады настроения. В такие периоды дети больше предрасположены к заболеваниям, излишней ранимости.
В возрасте 7-10 лет возникает первое колебание оценки самого себя. Подростковый возраст несет в себе трудности характера - дерзость, пренебрежение авторитетами, непокорность. А тут возникают перестройки в организме, связанные с половым созреванием. Подавляющее большинство людей благополучно преодолевают возникающие затруднения. Ребенок нормально учится, хорошо ведет себя в школе и дома, послушен, трудолюбив, но между прочим, чем меньше хлопот доставляет нам ребенок в дошкольном и младшем возрасте, тем неожиданнее бывают изменения, наступающие в подростковом возрасте. Подготовленность родителей к кризису подросткового возраста нередко усугубляет нарушение поведения и характера.
Что происходит в период подросткового кризиса? Прежде всего стремительный рывок к взрослению. Если раньше ребенок просто становился старше, то теперь он повзрослел духовно и физически. Подросток обладает высоким самомнением вследствие того, что он впервые осознал себя как личность.
Доброте, справедливости должен научиться ребенок в течение детства, но этому нельзя научиться только путем запоминания родительских и учительских наставлений. Прежде всего, повседневная жизнь в семье должна прививать эти качества ребенку.
Не поздно ли учить доброте и справедливости? Нет, не поздно никогда.
Методы воспитания самая волнующая для родителей проблема. Как преодолеть лень? Как заставить слушаться сына? Как бороться с их грубостью? Как воспитать чувство ответственности? Как приучить к аккуратности, подтянутости? Как сделать ребенка честным и принципиальным?
В распоряжении родителей много средств воспитания. Среди них: одобрение и осуждение, создание воспитывающей ситуации.
Слово - тончайший инструмент человеческого общения. Грубый крик пугает и озлобляет маленького человека. Не всегда мы умеем беседовать с детьми так, чтобы заставить задуматься, посмотреть новыми глазами на мир, на себя, на товарища. Нужно продуманно и требовательно относиться к каждому разговору со своим ребенком. Прежде чем начать разговор подумайте, что конкретно вы скажете сыну или дочери. Говорить надо спокойным и доброжелательным тоном. Если говорить о наказании, то это не желательный элемент воспитания. Мера эта связана с переживаниями ребенка, дополнительными нагрузками на нервную систему. Наказание может иметь место при условии уверенности в воспитании. Но другое воздействие здесь эффекта не даст. В наказании не должно присутствовать никакого оскорбления.
Одобрение, поощрение рождает стремление жить, работать, учиться еще лучше. Поэтому эта профилактика против проступков.
Поощрения могут быть как материальными, так и моральными. Пусть дети получают и то, и другое, но стремиться нужно чтобы дети больше ценили моральные. Желательно чтобы поощрения в семье были разнообразными: одобрительный взгляд, ласковое прикосновение, похвала, одобрение поступка, поведение ребенка в кругу авторитетных для него людей, подарок, о чем давно мечтал ваш ребенок, совместная поездка к знакомым, в цирк, на праздник. Сколько добрых чувств рождается в сердце ребенка… Говорят, что дети- это «зеркало» семьи, и в них, не смотря на все индивидуальные особенности, отражается характер семьи.
Семейный мир - это не только мир, ограниченный 4 стенами и крышей над головой. Это мир первых радостей и обид, первых ощущений. Мир, где мы спим, читаем, разговариваем, думаем, откуда мы уходим и куда возвращаемся. Семья - это общество в миниатюре. Через семейный мир ваш ребенок познает большой мир.
Формирование человека сложный и кропотливый процесс и здесь нет мелочей.
ПАМЯТКА родителям «Возрастные особенности детей и их учет в семейном воспитании»
Вы, родители, должны знать, что возрастные особенности объективны и они быстро пройдут и не окажут отрицательного влияния на учёбу и на взаимоотношения в семье, если вы найдёте подходящие формы взаимодействия с вашим ребенком.
Очень важно в период взросления беседовать с ребенком, быть с ним в доверительных отношениях, чтобы ребенок раскрывался, говорил вам о проблемах. Важно разговаривать с ним по душам не только когда ему плохо, но и приятными радостными моментами вы тоже должны делиться. Приводить примеры из своего жизненного опыта. И тогда подросток обязательно станет делиться своими проблемами.
Старайтесь говорить со своим ребенком открыто и откровенно на самые деликатные темы. Будьте открыты для общения с ребенком, даже если вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом.
Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.
НЕ высказывайтесь негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с вашей позиции и воспринимать так, как воспринимали вы.
В период полового созревания мальчикам важно получать поддержку и одобрение со стороны мам, а девочкам – со стороны пап.
Проявляйтеласку к своим детям, демонстрируйте им своюлюбовь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281819-obscheshkolnoe-roditelskoe-sobranie-vozrastny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.