Методическая разработка урока с элементами проектной технологии по теме «Furry Friends» в 5 классе

Методическая разработка урока

с элементами проектной технологии

по теме «FurryFriends» в 5 классе

Данный урок английского языка в 5 классе разработан на тему «FurryFriends». Урока является активизация пройденного лексико-грамматического материала, систематизация и обобщение знаний учащихся по теме с использованием основных видов речевой деятельности, а также организация контроля усвоения учебного материала. Урок разработан на основе УМК 1.

Основные задачи урока:

Образовательные:

обеспечить в ходе урока, повторение, закрепление материала (лексика по теме “WorldAnimals,FurryFriends”)

создать условия для отработки лексики в разных видах речевой деятельности;

повышение интереса к изучению английского языка;

ознакомить с новой лексикой по теме “WorldAnimals,FurryFriends.”

Воспитательные:

воспитывать у учащихся познавательный интерес к окружающему миру, любовь к животным, природе;

формирование навыка работы в команде при решении определённых задач.

Развивающие:

развития аналитических способностей учащихся, умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

выявление и развитие творческих способностей учащихся;

развивать навыки говорения, чтения, аудирования;

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карточки с заданиями, и т.д.

Ход урока.

Вступление: организационный момент, вступительная беседа учителя, объяснение целей задач урока и определение темы:

Учитель:

-  What date is it today?

Look at the screen and say!

What is the animal?

Do you like it?

Why? Why not?

Учащиесяотвечают:

- Koala...

Учитель:

- Look at these pictures. What is our lesson about?

Учащиеся высказывают предположение:

-AboutKoalas…. Слайд 1

Учитель:

- Wheredoesitlive?

Учащиеся высказывают предположение:

-It lives in Australia. Слайд 2

Учитель:

- Well, you are right. We’ll speak about Koalas.

II.Основнаячасть

2.1: развитие навыков аудирования, чтения.

Учащиеся слушают доклад, смотрят презентацию и заполняют таблицу.

Cute Little Animals – Koalas.

They are cute, they are soft, but they are wild and they don’t make good pets. You may think they are bears, but they aren’t. Koalas are Australia’s most popular marsupial mammals. Слайд 3

They have got big round ears and a black nose. They have got sharp claws for climbing. They have got grey fur. They have got short, strong arms and legs. They eat eucalyptus leaves. They live in trees. Слайд 4

Проверка заполнения таблицы.

2.2: отработка лексического материала

Раздаточный материал карточки. Заполнить пропуски:

Fill: Слайд 5

Round ears, sharp claws, eucalyptus leaves, in trees, grey fur.

Koalas live…..

They have got….. for climbing.

They eat …..

Koalas have got …… and black nose.

It has got …..

Слайд 6

2.3: Физкультминутка по теме «Животные»

2.4: развитие навыков аудирования и диалогической речи.

Teacher:

Where does Koala live?

What does it eat and drink?

Do they swim well?

Do Koalas sleep during the day?

Слушают, читают, играют в игру “YoungZoologist”

2.5: совершенствование навыков письменной и монологической речи.

“Описание Коалы”

Учащиеся используя карточки с изображением частей тела животных, составляют Коалу и описывают ее.

Слайд 7

III.Подведение итогов, результаты, рефлексия

Подведение итогов урока учителем. Учитель спрашивает, чем занимались на уроке, все ли запланированное выполнили. Где мы можем увидеть Коалу кроме Австралии. Задает домашнее задание: разработать аналогичный проект о любом диком животном. Ученики высказывают свое мнение по поводу урока.

Литература

В. Эванс, Дж Дули, О. Подоляко и другие, УМК «Английский в фокусе 5»; М.; Просвещение, 2013

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284168-metodicheskaja-razrabotka-uroka-s-jelementami