Символика России

Символика России

Цель:

Способствовать воспитанию у детей чувство патриотизма, любви к Родине; расширять представление о стране, в которой они живут; рассказать о государственной символике России.

Задачи:

1. Вспомнить символы государства.

2.Показать государственную ценность символов России.

3. Воспитывать чувство уважения к символам своего государства.

Оборудование:

Изображение герба и флага России; звукозапись гимна России; плакат со словами гимна; бело-сине-красные полоски для составления флага.

План классного часа:

1.Вступительная беседа.

2.Информационный блок.

а) Российский флаг.

б) Гимн России.

в) Герб России.

3.Творческая работа.

4.Подведение итогов.

Ход занятия.

Вступительное беседа.

Воспитатель:

Мы с вами живём в большой стране, которая называется … (Россия). Как полностью называется наша страна? (Российская Федерация)

Федерация обозначает объединение, союз.

Сегодня мы будем говорить о нашей стране, о государственных символах.

Как вы понимаете что такое символ? (Ответы детей)

В переводе с греческого означает «знак», «опознавательная примета». Но не каждый знак является символом. Символика - это понятие очень богатое и сложное. Символы возникли и существуют с древних времён и будут существовать всегда. Символ - знак, который несёт в себе добавочный смысл и изображает некоторый объект. Например, оливковая ветвь символ победы, голубь - символ мира.

- Приведите свои примеры символов. (Ответы детей.)

Существуют ещё государственные символы. Это отличительные знаки конкретного государства. Символика любого государства основана на исторической преемственности и исторических традициях это зрительный и музыкальный образ страны. Они возникли не сразу. Только в XX веке во всём мире установилась обязательная традиция – каждой стране иметь свой герб, флаг, гимн. Жители разных стран гордятся символами своего государства. Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным. Символы нашей Родины насчитывают не одну сотню лет.

К государственным символам относят Государственный флаг, Государственный гимн, Государственный герб. К символам государства относят и столицу. Все они закреплены в конституции государства. Конституция основной закон государства. Любое надругательство над символами государства наказуемо.

- Какой город является столицей России? (Ответ детей.)

- Кто из вас был в Москве? О каких достопримечательностях вы можете рассказать? (Рассказы детей.)

Москва – столица Российской Федерации, город-герой, крупнейший политический, экономический, научный и культурный центр. Это город-гигант, с богатым историческим прошлым, со своими уникальными, многовековыми традициями, неповторимой аурой. Самые знакомые и популярные среди московских достопримечательностей – это Красная площадь и Кремль, а кремлёвские башни с пятиконечными звёздами и курантами на Спасской вовсе стали ни только столичным брендом, но и брендом всей страны.

Информационный блок.

Российский флаг.

Воспитатель:

Каждое государство имеет свой флаг. Это официальный символ государственной власти, олицетворяющий суверенитет государства. Государственный флаг вывешивается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств за рубежом, судах, плавающих в открытом море и территориальных водах иностранных государств. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх одинаковых по размеру горизонтальных полос.

(Ученикам предлагается составить российский флаг из трёх полосок бумаги – белый синей, красный)

Воспитатель:

Почему флаг России состоит именно из этих цветов?

1 ученик:

Белый цвет символизирует мир, чистоту, благородство, совершенство, невинность.

2 ученик:

Синий цвет символизирует небо, целомудрие, верность, духовность, веру.

3 ученик:

Красный (алый) цвет символизирует отвагу, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, самопожертвование, огонь, смертный бой.

Воспитатель:

Наш трёхцветный флаг существует более 300 лет. Сначала такой флаг использовали только на кораблях российского флота. И только в конце XIX века, триколор стал официальным символом. Но оставался им недолго. После революции флаг заменили на красный, и только с 1991 года снова стал бело-сине-красным.

Где вы могли видеть государственный флаг Российской Федерации? (Ответы детей.)

Гимн России.

Воспитатель:

Гимн России – торжественная песня о стране. Гимн является официальным символам того или иного государства. Государственный гимн имеют все современные государства. Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша Родина – Россия. Приняли гимн современной России в 2000 году. Гимн слушают стоя, мужчины снимают головной убор. Давайте и мы послушаем первый куплет этой торжественной песни. Музыку написал композитор Александр Васильевич Александров, слова известный детский поэт Сергей Владимирович Михалков. (Учащиеся встают. Звучит музыкальная запись первого куплета гимна.)

Герб России.

Воспитатель:

Посмотрите, как выглядит герб нашей Родины – России. (Воспитатель показывает изображение герба России.)

Где мы можем увидеть изображение герба Российской Федерации? (Ответы детей.) Рассмотрим его. На щите красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Над головами орла мы видим три короны: две малые и одну большую. В его левой лапе – держава, а в правой – скипетр. Скипетр – это жезл, символ власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава – это золотой шар с крестом наверху. Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей стране и символизируют независимость России от других государств. Двуглавый орёл – символ силы, могущества государства, его орлиной «высоты полёта». Две головы орла символизируют единства России – страна, которая расположена в двух частях света – Европе и Азии. Он как бы смотрит одновременно на запад (Европа) и на восток(Азии), охраняя государство. Обратите внимание на крылья орла. Они похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла красный щит с изображением всадника, поражающего змею.

- Как называют всадника? Что вы о нём знаете? (Дети высказываются.)

Всадник – это святой Георгий Победоносец. Он изображён на белом коне. За его плечами развивается синий плащ. В правой руке святой держит серебряное копьё, которым пронизывает змея. Согласно легенде в Палестине жил страшный змей. Горожане должны были отдать на съедение прекрасную царевну. Но воин по имени Георгий, который был христианином, спас девушку. Он сразил чудовище копьём, а его конь растоптал змея. Царь, отец девушки, и его подданные убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, его почитают во многих странах. На российским гербе изображён христианский воин. Всадник, поражающий копьём змею, как и герб России, олицетворяет красоту и справедливость, победу добра и зла.

Творческая работа.

Воспитатель:

Предшественники современных гербов появились очень давно. В Европе в Средние века (в эпоху рыцарей) гербы имели не только правители, но и представители знатного рода, города. Свой герб могли иметь объединения купцов или ремесленников. Гербы изображали и на монетах, и на одеждах, доспехах, щитах рыцарей, на стенах городов и замков. Вы знаете, как выглядит герб России. Сейчас ваша задача – придумать и нарисовать свой герб. Он может быть любым, главное, чтобы он отражал особенности той страны, города или организации, символом которой он является. Это может быть герб вашей семьи, нашей школы. Вы можете нарисовать герб волшебной страны. Нарисуйте его в цвете. (Раздать листы, попросить подписать их, написать, герб чего изображён.)

Подведение итогов.

Воспитатель:

Каждый из нас – частичка России. И от всех нас зависит будущее нашей Родины.

- О чём мы сегодня беседовали? (О государственной символики.)

- Как вы думаете, почему важно знать государственные символы? (В государственных символах отражена история государства. Мы должны знать о величии нашей Родины.)

- Что значит проявлять неуважение к символам своего государства? (Проявлять неуважение – значит не знать, как выглядят и что символизирует флаг, герб, не помнить слова и музыку гимна.)

- Как вы думаете, будут ли уважать государство, граждане которого пренебрежительно относятся к его символике? (Никто не будет уважать такое государство. Проявление неуважения к символам своего государства означает неуважение к себе самому.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284457-simvolika-rossii