- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа « «Наблюдение за ростом и развитием гороха»
Республиканский (заочный) конкурс « Зелёный конверт »
Номинация «Теперь я это знаю!»
МБОУ Рабочеостровская СОШ
Исследовательская работа
«Наблюдение за ростом и развитием гороха»
Выполнил
ученик 4 “А” класса
МБОУ Рабочеостровской СОШ:
Еворовский Иван
Руководитель:
Голубкова В.Н.,
учитель нач. классов
МБОУ Рабочеостровской СОШ
Кемский р-он, п. Рабочеостровск
1
Содержание:
Страницы
Цель и задачи исследования. 3 Введение. 4
Основная часть. 4
Посадка гороха. 5
Заключение. 6
Список литературы. 6
Приложение.
Стихотворение.
2
Цель исследовательской работы:
Получение информации о зелёном горошке; выращивание зелёного горошка у себя на грядке.
Задачи:
1.узнать о происхождении гороха, его видах;
2.постараться получить урожай гороха на своём огороде;
3.обобщить полученные результаты;
4.поделиться своими результатами с друзьями.
Предмет исследования:
зелёный горошек.
Гипотеза:
создавая агротехнические условия, я смогу вырастить зелёный горошек у себя на грядке.
Избранные методы исследования:
- исследовательский;
- практический;
- сбор и анализ разных источников информации;
- изучение литературы по теме исследования;
- поиск информации в Интернете.
Срок проведения исследовательской работы: 3 месяца (июнь – август 2012г.)
3
Введение
Вот и наступили долгожданные летние каникулы. Появилось много свободного времени. Чем бы таким заняться? Под окнами моего дома есть огород, мама любит проводить там свободное время. Я тоже решил ей помочь. Мама с удовольствием разрешила использовать одну грядку для моих растений. Я выбрал горох.
Основная часть.
Прежде чем заняться посадкой гороха, я решил узнать о нём, как о сельскохозяйственной культуре.
ГОРОХ (с лат.) – род травянистых растений семейства БОБОВЫЕ. Однолетние травы со слабыми лазящими стеблями. Листья перистые и заканчиваются ветвистыми усами, с помощью которых они цепляются за другие растения. Прилистники необыкновенно велики. Цветки с венчиком мотылькового типа.
ВИДЫ ГОРОХА:
Лущильный
Мозговой
Сахарный
Посевной
Полевой.
ВРЕДИТЕЛИ ГОРОХА: гороховая зерновка и жук семейства зерновок. Личинка гороховой зерновки, повреждая горошины, снижает всхожесть и урожайность семян.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ГОРОХА признаётся восточным, но не с полной уверенностью. Греки узнали это растение и начали его использовать в пищу в 3 – 4 веках до н. э.
В 1 веке до н. э. он попал в Китай, в 4 веке – в Индию.
Первыми в Европе горох стали разводить голландцы, затем англичане, французы и немцы. Утверждают, что семена посевного гороха найдены в свайных постройках бронзового и даже каменного века.
На первом месте по производству зелёного гороха находится Индия и Китай, сушёный горох производится в Канаде, Франции, России и Китае.
4
Пищевая ценность зелёного гороха на 100г продукта 81ккал. Белки 5,4г; жиры 0,4г, углеводы 14,5г.
Горох используется для супов и вторых блюд. Наилучшие вкусовые качества у жёлтого гороха.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ГОРОХЕ:
Альберт Иванов « Раз – горох, два – горох»;
Дмитрий МАМИН-СИБИРЯК «Сказка про славного царя Гороха и его прекрасных дочерей царевну Кутафью и царевну Горошинку»;
Г. Х. Андерсен « Принцесса на горошине».
Я с удовольствием прочитал эти произведения. Они вдохновили меня для сочинения собственного стихотворения.
Посадка гороха.
2июняя в блюдце замочил несколько горошин гороха жёлтого цвета. На второй день у гороха появились корешки.
3 июня я сажал горох в землю. Сделал несколько лунок глубиной 3см на расстоянии примерно 30см. В каждую лунку положил горошину и присыпал землёй, затем обильно полил.
В течение лета, когда шёл дождь, необходимости полива гороха не было.
10 июня появились первые всходы.
22июня появились белые цветки. Горох быстро рос в высоту и цеплялся за опору усиками.
14 августа появились стручки. С каждым днём они набухали, и к концу августа стручки были с гладкими горошинами зелёного цвета.
Я несколько раз пропалывал горох от сорняков, чтобы они не мешали росту растения.
30августа я собрал свой урожай!
5
Заключение.
Я рад, что сумел самостоятельно посадить, ухаживать и вырастить урожай зелёного горошка.
Когда к нам приходили гости, я с гордостью показывал свой зелёный огород и угощал друзей горохом.
В школе я рассказал о своём исследовании одноклассникам и ученикам школы. Сочинил и прочитал свои стихи о горохе.
Список литературы.
Ангоев С. А. Растерия огорода
Магидов Я.И. «Блюда из крупяных, бобовых, макаронных изделий». Учебное пособие, изд – во «Пищевая промышленность», 1998 г.
Царь горох. Журнал «Садовник» № 7, 2007
Интернет - Википедия
6
Приложение.
Посадка гороха - ответственная работа.
Для роста растений необходима поливка.
Ростки гороха необходимо прополоть.
Каждую неделю я измерял рост растения.
График роста гороха.
Внешний вид гороха.
Мой урожай!
Наш огород.
Мамина гордость – китайские маки.
Вкуснее любого варенья!
Вот лето настало. Не знал, чем заняться,
Чтоб с пользою время потратить.
Решил земледелием я заниматься
И вырастить что- то на грядке.
Редиска, морковка растут в огороде.
Салат есть, укроп и петрушка.
Решил посадить я зелёный горошек.
Я знаю, что он очень вкусный.
Спросил я у мамы: « Как может с горошин
Большой урожай получиться?»
А мама сказала: « Тогда он хороший,
Коль будешь с охотой трудиться!»
Немало вложил я труда и терпенья:
Сажал, рвал сорняк, поливал.
Горох мой вкуснее любого варенья
Всех близких, друзей угощал!»
Автор: Еворовский Иван
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286032-issledovatelskaja-rabota-nabljudenie-za-rosto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.