Адаптивная программа по дисциплине «Профессиональное самоопределение и саморазвитие личности»

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УПР

КГБПОУ «Бийский промышленно-технологический колледж»

«____»______________201_ г.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

условия реализации ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

192

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

128

в том числе:

Практические занятия

90

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

64

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

№ п/п

Разделы курса

Количество часов

всего

в том числе

теоретическое обучение

практические занятия

1

2

3

4

5

1 курс

1

Раздел 1. Основы интеллектуального труда.

80

14

66

2 курс

2

Раздел 2. Коммуникативный практикум.

47

23

24

Дифференцированный зачет

1

Итого:

128

38

90

Наименование разделов и тем

№

темы

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Основы интеллектуального труда.

Тема 1. Основные подразделения

образовательной организации

1. Понятие интеллектуального труда, его значение в жизни общества

2

1

2. Понятие образовательного учреждения

1

Практическое занятие.

1

Практическая работа№1 Определение типов образовательных учреждений

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Усвоение значения основных терминов «интеллектуальный труд», «образование», «обучение», «воспитание», «образовательное учреждение», «профессиональное образование», «дополнительное образование».

1

3

Тема 2. Права и обязанности

студентов

1.Ознакомление с Федеральным законом N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

1

1

Практические занятия.

2

Практическая работа №2 Права и обязанности студента согласно Федерального закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

2

Практическая работа №3 Изучение прав студента колледжа

2

Практическая работа №4 Изучение обязанностей студента колледжа, форма одежды

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение Федерального закона №272-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

4

3

Тема 3. Организация учебного

процесса: лекции, семинары,

практические и лабораторные

работы. Особенности работы

студента на различных видах

аудиторных занятий.

1.Формы организации учебного процесса.

3

1

2.Лекция как важнейшая форма учебных занятий в учебном заведении.

1

3.Семинары, практические и лабораторные работы.

1

Практические занятия

11

Практическая работа № 5 Изучение конкретных форм организации учебного процесса.

2

Практическая работа № 6 Определение влияния новых технологий на формы организации и содержание учебного труда.

2

Практическая работа № 7 Изучение видов лекций

2

Практическая работа № 8 Изучение нетрадиционных форм проведения лекций.

2

Практическая работа № 9 Изучение приемов эффективного усвоения информации на лекции

2

Практическая работа № 10 Изучение особенностей учебной работы на лекциях (тренировка внимания, умение задавать вопросы)

2

Практическая работа № 11 Изучение видов семинаров

2

Практическая работа № 12 Изучение организации семинарского занятия

2

Практическая работа № 13 Изучение правил проведения дискуссии

2

Практическая работа № 14 Подготовка к дискуссии

2

Практическая работа № 15 Выявление особенностей работы студента на различных видах аудиторных занятий

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

5

3

Усвоение значения основных терминов: «учебный процесс», «лекция», «семинар», «практическая работа», «лабораторная работа», «аудиторное занятие», «внеаудиторные занятия», «дискуссия».

Изучение теории по темам: « Выявление методов самостоятельной работы студентов во время аудиторных занятий», «Семинары и практические занятия как формы учебной работы»,

«Лабораторные работы», «Практические работы».

Тема 4. Самостоятельная работа

студентов.

1.Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности

1

1

Практические занятия

4

Практическая работа № 16 Составление таблицы учебно-познавательных заданий для самостоятельной работы

2

Практическая работа № 17 Организация самостоятельной работы

2

Практическая работа № 18 Изучение особенности самостоятельной работы: выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала

2

Практическая работа № 19 Самостоятельнаяработа с текстом

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

4

Усвоение значения основных терминов: «мотивация», «учебная деятельность», «самостоятельная работа».

Изучение теории по темам: «Виды аудиторных занятий», «Реферат как форма самостоятельной работы студента» ,«Доклад как форма самостоятельной работы студента».

3

Тема 5. Технология

конспектирования

1.Понятие конспекта. Виды конспектов.

1

1

Практические занятия

8

Практическая работа № 20 Изучение назначения и особенности конспекта

2

Практическая работа № 21 Составление плана к конспекту

2

Практическая работа № 22 Изучение технологии конспектирования

2

Практическая работа № 23 Оформление конспекта по книге

2

Практическая работа № 24 Оформление конспекта лекции

2

Практическая работа № 25 Изучение методов рационального конспектирования

2

Практическая работа № 26 Изучение примеров конспектирования. Общественно-политический текст

2

Практическая работа № 27 Изучение примеров конспектирования. Математический текст

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

3

Усвоение значения основных терминов: «конспект», «конспектирование», «цитата», «эпиграф», «тезис», «текстуальный конспект», «плановый конспект», «свободный конспект».

Изучение дополнительного материала по темам: «Организация конспекта», «Размещение записи конспекта», «Использование цвета при конспектировании», «Структура сложного плана к конспекту», «Выработка техники конспектирования».

Конспектирование параграфа учебника.

Тема 6. Методы и приемы

скоростного конспектирования

1.Методы, приемы и техника ускоренного конспектирования

1

1

Практические занятия

2

Практическая работа № 28 Использование инструментов визуализации учебной информации

2

Практическая работа № 29 Оформление конспекта методами и приемами скоростного конспектирования

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

6

3

Усвоение значения основных терминов: «конспект», «скоростное конспектирование», «аббревиатура», «иероглиф», «пиктограмма»

Изучение дополнительного материала по темам: «Методы и приемы скоростного конспектирования слов и словосочетаний», «Сокращения (аббревиатуры) как заменители слов и словосочетаний», «Использование иероглифической записи», «Использование пиктограмм в конспекте», «Использование табличной записи».

Тема 7. Формы и методы проверки

знаний студентов. Организация промежуточной

аттестации студентов.

1.Усвоение знаний, умений и навыков

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 30 Изучение видов и форм контроля в учебной работе

5

2

Практическая работа № 31 Учимся писать контрольные задания

2

Практическая работа № 32 Ознакомление с понятием промежуточной аттестации

2

Практическая работа № 33 Изучение цели, формы и планирования промежуточной аттестации

2

Практическая работа № 34 Изучение порядка проведения промежуточной аттестации

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

6

3

Усвоение значения основных терминов: «аттестация», «предварительный контроль», «текущий контроль», «итоговый контроль».

Изучение локального нормативного акт колледжа : «Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся колледжа».

Тема 8. Основы библиографии и

книжного поиска, в том числе

работы с электронными ресурсами.

1.Виды справочной и учебной литературы

1

1

Практические занятия

5

Практическая работа № 35 Изучение основ описания справочной и учебной литературы

2

Практическая работа № 36 Изучение основ библиографии и книжного поиска

2

Практическая работа № 37 Работа с учебной литературой

2

Практическая работа № 38 Работа со справочной литературой

2

Практическая работа № 39 Работа с электронными ресурсами

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

4

3

Усвоение значения основных терминов: «учебная литература», «справочник», «энциклопедия», «электронные ресурсы».

Изучение дополнительного материала по темам: «Роль библиографического описания документа в информационном поиске»,

«Библиографическое описание как основной способ характеристики документа: общие требования и правила составления»,

«Поиск электронных ресурсов».

Тема 9. Доклад: содержание, этапы,

правила подготовки и выступления

1. Методика работы над докладом

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 40 Подготовка доклада: содержание, этапы

10

2

Практическая работа № 41 Изучение правил подготовки доклада

2

Практическая работа № 42 Как избежать плагиата при выполнении письменной работы

2

Практическая работа № 43 Подборка материала для доклада

2

Практическая работа № 44 Оформление доклада и вывод на печать

2

Практическая работа № 45 Подготовка докладного сообщения

2

Практическая работа № 46 Изучение техники устного выступления

2

Практическая работа № 47 Концентрация и удержание внимания

2

Практическая работа № 48 Изучение правил и приемов публичного выступления

2

Практическая работа № 49 Демонстрация работ с применением правил публичного выступления

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

6

3

Усвоение значения основных терминов: «доклад», «докладное сообщение», «плагиат», «аргумент», «убеждение», «доказательство».

Изучение дополнительного материала по темам: «Как правильно подготовить речь», «Вхождение в контакт», «Аргументация и убеждение»,

«Правила и ошибки аргументации и доказательства»,

«Завершение выступления»

Тема 10. Реферат как форма самостоятельной работы студента.

1. Реферат как форма самостоятельной работы студента

1

1

Практические занятия

6

2

Практическая работа № 50 Изучение типов рефератов

2

Практическая работа № 51 Подготовка реферата: содержание, этапы

2

Практическая работа № 52 Изучение правил подготовки реферата

2

Практическая работа № 53 Подборка материала для реферата

2

Практическая работа № 54 Оформление реферата и вывод на печать

2

Практическая работа № 55 Демонстрация работ

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

3

3

Изучение дополнительного материала по темам: «Виды письменных работ», «Основные требования к реферату», «Основные критерии оценки реферата».

Тема 11. Компьютерная презентация

к докладу.

1.Понятие компьютерная презентация. Презентация как вид деловой коммуникации

1

1

Практические занятия

11

Практическая работа № 56 Использование новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебной работе

2

Практическая работа № 57 Ознакомление с презентацией результатов интеллектуального труда

2

Практическая работа № 58 Планирование презентации. Коммуникативные барьеры

2

Практическая работа № 59 Подготовка презентации. Основные этапы

2

Практическая работа № 60 Подборка материала для презентации

2

Практическая работа № 61 Формированиенавыков самопрезентации

2

Практическая работа № 62 Создание компьютерной презентации

2

Практическая работа № 63 Изучение техники восприятия информации

2

Практическая работа № 64 Стратегия проведения презентации

2

Практическая работа № 65 Построение своего выступления

2

Практическая работа № 66 Демонстрация презентации

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

2

3

Усвоение значения основных терминов: «презентация», «коммуникативные барьеры», «самопрезентация»

Усвоение теоретических знаний по темам: «Как грамотно подготовить презентацию».

Раздел 2. Коммуникативный практикум

Сущность коммуникации в разных социальных сферах

3

1

Тема 1. Сущность коммуникации в разных социальных сферах

Межличностная коммуникация

1

Профессиональная коммуникация

1

Практические занятия

1

2

Практическая работа № 67 Определение коммуникации в разных социальных сферах

Внеаудиторная самостоятельная работа

1

3

Усвоение значения основных терминов: «коммуникация», «межличностная коммуникация коммуникация», «профессиональная коммуникация», «социальная сфера».

Тема 2. Основные функции и виды коммуникации

1.Основные функции коммуникации и виды коммуникации

1

1

Практические занятия

2

Практическая работа № 68 Определение основных функции коммуникации

2

Практическая работа № 69 Определение видов коммуникации

2

Тема 3. Понятие деловой этики

1.Особенности этики делового общения

2

1

2. Этика речи в речевой коммуникации

1

Практические занятия

1

Практическая работа № 70 Выявление уровня этичности

2

Тема 4. Специфика вербальной и невербальной коммуникации

1.Природа и типология невербальной коммуникации

3

1

2.Организация пространственной среды

1

3. Взаимодействие вербальной и невербальной коммуникаций

1

Практические занятия

4

Практическая работа № 71 Раскрытие понятия «язык тела»

2

Практическая работа № 72 Выявление внешних проявлений эмоциональных состояний

2

Практическая работа № 73 Определение зон и дистанций в деловой коммуникации

2

Практическая работа № 74 Выполнение теста «Что говорят вам мимика и жесты»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

2

3

Усвоение значения основных терминов: «невербальная коммуникация», «вербальная коммуникация», «деловая коммуникация». «мимика», «жест».

Усвоение теоретических знаний по теме: «Специфика вербальной и невербальной коммуникации»

Тема 5.Методы постановки цели в деловой коммуникации

1.Цели и задачи деловой беседы.

3

1

2. Методы постановки цели в деловой коммуникации

1

3.Вопросы и ответы в деловой коммуникации

1

Практические занятия

2

Практическая работа № 75 Определение видов и целей деловых бесед

2

Практическая работа №76 Составление вопросов и ответов для деловой беседы

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

4

3

Усвоение значения основных терминов: «цель», «деловая беседа», «некорректный вопрос», «закрытые вопросы», «открытые вопросы».

Усвоение теоретических знаний по темам: «Деловые переговоры и деловая беседа», «Слушание в деловой коммуникации», «Вербальная коммуникация в деловом общении».

Тема 6.Эффективное общение

1.Понятие эффективности коммуникации. Обратная связь как механизм обеспечения эффективности коммуникации

2

1

2.Гендерный аспект коммуникативного поведения

1

Практические занятия

4

Практическая работа №77 Определение влияния составных частей, коммуникативной цепи на эффективность коммуникации.

2

Практическая работа №78 Выявление факторов повышения эффективности межличностной коммуникации

2

Практическая работа №79 Анализ типичных ошибок в публичном выступлении

2

Практическая работа №80 Развитие коммуникативных способностей

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

2

3

Усвоение значения основных терминов: «эффективное общение», «гендерный аспект», «коммуникативные способности».

Изучение дополнительного материала по теме: «Дискуссионный метод как способ формирования коммуникативной компетенции обучающихся».

Тема 7.Основные коммуникативные барьеры и пути их преодоления в межличностном общении. Стили поведения в конфликтной ситуации.

1.Основные коммуникативные барьеры

4

1

2.Общение без конфликтов

1

3.Стили поведения в конфликтной ситуации

1

4.Пути преодоления барьеров в общении

1

Практические занятия

4

Практическая работа № 81 Определение барьеров взаимодействия

2

Практическая работа № 82 Определение коммуникативных барьеров

2

Практическая работа № 83 Определение барьеров восприятия и понимания

2

Практическая работа № 84 Преодоление барьеров в общении

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

4

3

Усвоение значения основных терминов: «коммуникативные барьеры», «конфликт», «конфликтная ситуация», «барьер взаимодействия», «барьеры восприятия и понимания».

Изучение дополнительного материала по темам: «Причины возникновения коммуникативных барьеров и конфликтов в общении»,

«Анализ конфликта», «Психологическая характеристика методов, средств преодоления барьеров в коммуникации».

2.Тема 8. Формы, методы, технологии самопрезентации.

1. Определение самопрезентации. Формы, методы, технологии самопрезентации

2

1

2.Имидж делового человека

1

Практические занятия

4

Практическая работа №85 Составление таблицы «Рекомендации по организации публичной самопрезентации»

2

Практическая работа №86 Определение составляющих положительного имиджа человека

2

Практическая работа №87 Формирование вербального имиджа

2

Практическая работа №88 Анализ приемов установления контакта

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

2

3

Усвоение значения основных терминов: «самопрезентация», «публичная самопрезентация», «вербальный имидж», «положительный имидж»,

Изучение дополнительного материала по теме: «Имидж делового человека».

Тема 9 Конструирование цели жизни. Технология превращения мечты в цель.

1.Конструирование цели жизни

2

1

2.Технология превращения мечты в цель

1

Практические занятия

2

Практическая работа №89 Формулирование цели своей жизни

2

Практическая работа №90 Выявление основных шагов превращения мечты в цель

2

3.Подготовка самопрезентации и публичной речи

1

1

Дифференцированный зачет

1

3

Всего

128

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

— составлять план работы, тезисы доклада

(выступления), конспекты лекций,

первоисточников;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— работать с источниками учебной

информации, пользоваться ресурсами

библиотеки (в том числе электронными),

образовательными ресурсами сети Интернет,

в том числе с учетом имеющихся ограничений здоровья;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— выступать с докладом или презентацией

перед аудиторией, вести дискуссию и

аргументировано отстаивать собственную

позицию;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— представлять результаты своего

интеллектуального труда;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— ставить личные учебные цели и

анализировать полученные результаты;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— рационально использовать время и

физические силы в образовательном процессе с учетом физических ограничений;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— применять приемы тайм-менеджмента в

организации учебной работы;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— использовать приобретенные знания и умения

в учебной и будущей профессиональной

деятельности для эффективной организации

самостоятельной работы;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— толерантно воспринимать и правильно

оценивать людей, включая их индивидуаль ные характерологические особенности, цели,

мотивы, намерения, состояния;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— выбирать такие стиль, средства,

приемы общения, которые бы с

минимальными затратами приводили к

намеченной цели общения;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— находить пути преодоления

конфликтных ситуаций, встречающихся как в пределах учебной жизни, так и вне ее;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— ориентироваться в новых аспектах

учебы и жизнедеятельности в условиях про -фессиональной организации, правильно

оценивать сложившуюся ситуацию, действо -вать с ее учетом;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— эффективно взаимодействовать в

команде;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— взаимодействовать со структурными

подразделениями образовательной органи-зации, с которыми обучающиеся входят в

контакт;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— ставить задачи профессионального и

личностного развития;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

Знания:

— особенности интеллектуального труда

студента на различных видах аудиторных

занятий;

Текущий контроль.

Устный опрос, подготовка сообщений.

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— основы методики самостоятельной

работы;

Текущий контроль.

Устный опрос, подготовка доклада, практические занятия.

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— принципы научной организации

интеллектуального труда и современных

технологий работы с учебной информацией;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия, подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— различные способы восприятия и

обработки учебной информации с учетом имеющихся ограничений здоровья;

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия, подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— способы самоорганизации учебной

деятельности;

Текущий контроль.

Устный опрос, практическое занятие, подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— рекомендации по написанию учебно-исследовательских работ (доклад, тезисы, реферат, презентация и т.п.).

Текущий контроль.

Устный опрос, практические занятия, подготовка сообщений, подготовка презентации.

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— теоретические основы, структуру и

содержание процесса деловой коммуникации;

Текущий контроль.

Устный опрос, практическое занятие, подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— методы и способы эффективного

общения, проявляющиеся в выборе средств убеждения и оказании влияния на партнеров

по общению;

Текущий контроль.

Устный опрос, практическое занятие, подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

— способы предупреждения конфликтов и

выхода из конфликтных ситуаций;

Текущий контроль.

Устный опрос, практическое занятие, подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.

—правила активного стиля общения и успешной самопрезентации в деловой коммуникации.

Текущий контроль.

Устный опрос, практическое занятие, подготовка сообщений

Промежуточный контроль. Результаты промежуточной аттестации по дисциплине в форме дифференцированного зачёта.