Сценарий праздника первых оценок

Сценарий праздника первых оценок для 2 класса

Ведущий: Дорогие ребята и уважаемые родители! Мы собрались сегодня в нашем классе на Праздник Первых Оценок. В жизни каждого из наших ребят оценок будет еще очень много. Но самые важные, самые долгожданные – это первые оценки. О них мы сегодня и поговорим. И сейчас ребята нам расскажут о том, как один мальчик реагирует на оценки.

Сценка «Звонки»

Я Володины отметки

Узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой —

Раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире

Начинается трезвон —

Значит, пять или четыре

Получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой —

Слышу я издалека:

Раздается два коротких,

Нерешительных звонка.

Ну, а если единица —

Он тихонько в дверь стучится.

Ведущий: Спасибо, ребята! А теперь мы узнаем с вами, как не должно быть на уроках.

Сценка "Как не должно быть на уроках"

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Денис (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Вова, слово в слово похоже на сочинение Пети!
Вова: Марь Иванна, так мы же с Петей живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Сергей, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Сергей: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Коля, признайся, кто тебе написал сочинение?
Коля: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: Денис, почему тебя вчера не было в школе?

Денис : Мой старший брат заболел.
Учитель: А ты-то при чём?
Денис: А я катался на его велике!

Учитель: Вова, почему ты ешь яблоки на уроке?

Вова: Жаль терять время на переменке!

Учитель: Сергей, не вертись, вылезай из под парты! Всё, моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Сергей: А послезавтра можно тоже не приходить?

Учитель: Коля, придумай предложение с обращением.
Коля: Марь Иванна, звонок!

Ведущий: Молодцы! Следующий номер нашего праздника о том, какие бывают ребята.

Сценка «Проговорился»

Дома:

Петя: Скажи, как мяукает кошечка?

Попугай: Мяу!

Петя: Скажи, как гавкает собачка?

Попугай: Гав-гав!

Петя: Скажи, здравствуйте, ребята!

Попугай: Здравствуйте, ребята!

Дедушка: Петенька, подай мне очки, пожалуйста!?

Петя: Отстань!

Скажи, как мяукает кошечка?

Попугай: Мяу!

Петя: Скажи, как гавкает собачка?

Попугай: Гав-гав!

Петя: Скажи, здравствуйте, ребята!

Попугай: Здравствуйте, ребята!

Дедушка: Петенька, принеси, мне чай, пожалуйста!?

Петя: Вот еще! Мне некогда!

В школе:

Петя: Ребята, смотрите, какой у меня попугай! Он и разговаривать умеет!

Скажи, здравствуйте, ребята!

Попугай: Отстань!

Петя: Скажи, как мяукает кошечка?

Попугай: Вот еще! Мне некогда!

Петя: Скажи, как гавкает собачка?

Попугай: Очень нужно!

Петя: Какой ты противный! Ничего говорить не хочешь!

Мальчик из класса: Как не хочет? Он нам очень многое сказал! Верно, ребята?

Все дети: Да!

Ведущий: Спасибо! А сейчас мы посмотрим сказку.

Сказка "Портфель-Теремок"

ВЕДУЩИЙ:

Стоит в поле портфель-теремок,
Он ни низок, ни высок
Он коричневый такой,
А на нем замок большой.

По дороге Пенал шел...
Посмотрел, открыл замок,
И зашел в тот теремок.
За Пеналом спешит Ластик,
Ластик - серенький Старастик.

ЛАСТИК:

Кто живет в теремке?
Отопри замочек мне!

ПЕНАЛ:

Я - Пенал, круглый бок. А ты кто?

ЛАСТИК:

Я ластик-старастик.
Пусти меня к себе жить!

ПЕНАЛ:

Заходи, пожалуйста.

ВЕДУЩИЙ:

Вот скачет по дорожке
Тетрадка с синей обложкой,
А за ней Букварь спешит,
У него нарядный вид.

ТЕТРАДЬ и БУКВАРЬ (хором):

В теремочке кто живет?

Кто нам двери отопрет?

Из портфеля:

Я Ластик-старастик,
Я Пенал-круглый бок
А вы кто такие?

ТЕТРАДЬ:
Я Тетрадка полосатая,
Пригожусь я всем ребятам.

БУКВАРЬ:

А я Букварь,

Меня прочтешь,

Сразу многое поймешь.

ВЕДУЩИЙ:
Скачут Пятерка и Четверка.

ПЯТЕРКА и ЧЕТВЕРКА (вместе):

В теремочке кто живет,
Кто нам двери отопрет?

Из портфеля:
Я - Ластик-старастик,
Я - Тетрадь,
Я - Букварь,
Я - Пенал-круглый бок,
А вы кто такие?

ПЯТЕРКА и ЧЕТВЕРКА (вместе):

Мы хорошие отметки,

Я - Пятерка, я - Четверка.

ХОРОМ из портфеля:

Заходите, пожалуйста!

ВЕДУЩИЙ:

Плетутся Единица и Двойка.

ЕДИНИЦА и ДВОЙКА:

Нас пустите в теремок!

ХОРОМ из портфеля:

А вы кто?

ЕДИНИЦА:

Я лентяйка единица!

Всем известная девица!

.

ДВОЙКА:

А я –цифра 2 . Полюбуйтесь какова!

С полукруглой головой,

Волочится хвост за мной.

ХОРОМ из портфеля:

Не откроем и не пустим,
Вас к ребятам не допустим!
Вы плохие, вы плохие,
Детям не нужны такие!

Ведущий: Молодцы! А мы с вами продолжаем путешествие по сказочной стране и заглянем в Царство Дневника.

СКАЗКА «Царство Дневника»

Министр образования
В неком школьном государстве
Царь Дневник сидел на царстве.
И однажды утром рано
Посетить другие страны
Царь задумал. И указ
Настрочил он сей же час.

Царь.«Для свершения визита
Мне нужна такая свита,
Чтобы в дальней стороне
Не позориться бы мне.
Всем велю ко мне явиться,
Чтобы всяк мог отличиться»

Министр образования
Я, министр образования,
Сообщаю с ликованием:
У твоих апартаментов
Двое первых претендентов.

Царь.
Двое первых? Что ж, отлично!
Пообщаюсь с ними лично.

Министр.
Заходите, господа!

1-й Кол.
Мы приехали сюда,
Чтобы в ноги поклониться
И в посольство попроситься.

Царь.
Как вас величать, орлы?

2-й Кол.
Мы по батюшке Колы.

1-й Кол.
И хотим мы, так сказать,
Наше царство представлять
Вместе с батюшкой-царем
За неведомым бугром.

Царь.
Ну а с грамотой дружны?

2-й Кол.
Нам науки не нужны.
Не по статусу Колам
Грызть гранит науки,
Изучать, читать букварь.

Царь.
Что?! Да как не стыдно вам,
Неотесанным Колам,
Приходить ко мне в светлицу
И проситься за границу?!

Министр.
Царь, какая-то девица
Тоже просится в светлицу.

Царь.
Поглядим, что за девица.
Может, в свиту и сгодится.

Двойка.
Низко кланяюсь царю
И при этом говорю,
Что готова, так сказать,
Наше царство представлять
В заграничной стороне —

Эта миссия по мне.

Царь.
Ну а звать-то как тебя?

Двойка.
Двойкой кличут все, любя.
Как иду по улице —
Каждый мной любуется.
Все платочки достают
И от счастья слезы льют.

Царь.
А дружна ль с грамматикой,

Чтеньем, математикой?

Двойка.
Для чего красе-девице
Математике учиться?
Ведь со мною слуги рядом —
Посчитают, если надо.
Я и буквы-то не знаю.

Царь.
Это просто стыдоба!
Ты, голубушка, зазнайка
И отпетая лентяйка.
Не уметь читать — позор!
Все! Окончен разговор!

Министр.
Царь, в твои апартаменты
Рвётся новый претендент.

Царь.
Приглашай его скорей!

Царь.
Ну, а как же звать тебя?

Трояк.
Я Трояк!

Царь встает с трона, подходит к карте.

Царь.
Где здесь Лондон и Париж?

Трояк наугад тыкает пальцами в карту.

Трояк.
Лондон — здесь, Париж — вон тама.

Царь.
Да не здеся и не тама!
Попрошу убраться в вон!
До свидания, пардон!

Министр.
Царь, дозволь держать ответ.
Есть умнейшие девицы,
Две хорошие сестрицы,
Я отправил к ним гонцов.

Царь.
Где ж они, в конце концов?

Пятёрка и четвёрка
Здравствуй, наш премудрый царь,
Наш ученый государь!

Царь.
Как красивы и опрятны,
Взору царскому приятны!
Мог бы всех в посольство взять.
Как, красавицы, вас звать?

Пятерка.
Я — Пятерка.

Четверка.
Я Четверка.

Царь.
А с науками дружны?

Пятерка.
Все предметы нам важны!

Четверка.
Надо знать их непременно.

Царь.
А предметные тетрадки?
В них, надеюсь, все в порядке?

Девицы достают из портфелей тетради, подают их царю.

Пятерка.
Сами гляньте, государь.

Четверка.
И мою возьмите, царь.

Царь с довольным видом рассматривает тетради.

Царь.
Нет ошибок, нет огрех,
Я беру вас в свиту всех!
Завтра к дальним берегам
Бриг помчит нас по волнам.
Первый пункт — Германия.
(В зал) Спасибо за внимание!

Ведущий: Спасибо! А мы продолжаем наше путешествие и переносимся в лес в сказочную школу.

Сказка «Школьные правила»

Учитель.

Здравствуйте, садитесь, пожалуйста! Сегодня на уроке мы поговорим о правилах. Что такое правило, кто нам скажет?

Белочка.

Мне мама говорила, что существуют правила питания. Например, когда мы кушаем, то надо меньше разговаривать, чтобы лишний воздух не попал в животик.

Зайчонок.

А мне папа говорил, что во всем мире живет много правил. Есть правила питания, есть правила игр, поведения: в лесу, на дороге, в гостях и в других местах.

Медвежонок.

"Правило" - значит делать правильно»

Учитель .

Молодцы! А зачем нужны эти правила, может быть, и без них можно прожить?

Лисенок.

Наверное, можно, но ведь будешь тогда всегда на своих ошибках учиться!

Белочка.

Да, и неприятностей будет много!

Медвежонок.

А я не люблю неприятности!

Учитель.

Неприятности никто не любит!

Поэтому и появились правила,

Чтобы знать, как лучше жить

И со всеми дружить.

Зайчонок.

Как у Вас так интересно стихи получаются?

Учитель.

А мы сейчас вместе стихи сочинять будем о школьных правилах. Согласны, зверята?

Хором

Согласны!

Учитель.

Я буду называть правило, а вы будете из него стихотворение придумывать.

 Правило первое: В школе все ученики здороваются, улыбаясь взрослым и друг другу.

Медвежонок.

Готово! В школе "Здравствуй" говорят и с улыбкой дарят взгляд!

Учитель.

Отлично, Медвежонок!

 Второе правило более трудное:

До звонка на урок надо подготовить все необходимое для учебы. А когда прозвенит звонок, каждый ученик ждет приглашения учителя около своей парты.

Лисенок.

Можно я попробую?

 До звонка ты приходи

И порядок наводи!

По звонку все дружно в ряд

Ждут учителя, стоят!

Учитель.

Молодец, Лисенок!

 Третье правило: Чтобы узнать новое и многому научиться на уроке, ученики внимательно слушают и выполняют требования учителя. К товарищу с просьбой обращаются редко и только шепотом, а к учителю обращаются, подняв руку.

Зайчик.

Друга зря не беспокой.

Береги его покой.

Белочка.

На уроке тишина.

Руку поднимай тогда,

Если хочешь отвечать

Или важное сказать.

 Учитель.

Очень хорошо, зверята!

 Правило четвертое: Когда отвечает ученик, подсказки запрещаются, пусть он сам спокойно вспоминает ответ, сам учится думать.

 Медвежонок.

 На уроке ждут ответ.

Кто-то знает, кто-то нет.

Лисенок.

Отвечает только тот,

Кого учитель назовет.

Учитель.

 Превосходно! Я думаю, что вам будет учиться легко и интересно, раз вы так хорошо справились с этим сложным заданием. Эти правила мы запомним, но существуют и другие правила, с которыми вы познакомитесь позже. А сейчас нас ждет перемена!

Ведущий: Какие замечательные у нас артисты растут. Спасибо, ребята! А сейчас пришло время выступить родителям, которые подготовили для вас игру.

Игра «Может- нет! А может – да!»

У меня для вас игра:
«Может- нет, а может -да!
Подскажите мне ответ:
«Может – «да», а может –«нет»!

Рыбки спят на дне пруда.
Это правда, дети? (Да)

Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да)

Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).

После пятницы - среда?
Дружно мы ответим... (Нет).

Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети... ( Да).

После пятницы - среда?
Дружно мы ответим... (Нет)

Подскажите мне ответ:
Спят зимой лягушки? (Да)

Дать мне можете ответ:
Волк меняет шубу? (Нет)

Есть такой велосипед
Что летает в космос?..(Нет)

Может вкусным быть обед
Из сырой картошки? (Нет)

Все ли надо города
Писать с заглавной буквы? (Да)

" Отвечайте, детвора,
Вам понравилась игра? (Да)

Все ответы хороши,
Вы отвечали от души. Молодцы!

Ведущий: Спасибо, родители! Ребята очень дружно отвечали на вопросы. И показали, что они внимательные и много знают. А значит пришло время поздравить вас, ребята, и выдать вам ведомости с вашими первыми оценками. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288410-scenarij-prazdnika-pervyh-ocenok