- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальные задания по теме «Древний Восток»
Работа над ошибками по теме «Древний Восток»
Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.________________ «Тарку, царь Египта и Эфиопии, услыхав о приближении моего похода, собрал своих бойцов на бой, на битву и сражение. С помощью Ашшура и Иштар, великих богов, моих владык, идущих на моей стороне, в битве в широком поле я нанёс поражение его воинам. Тарку в Мемфисе услыхал о поражении своих воинов, сияние Ашшура и Иштар охватило его, и он обезумел; блеск царственности моей покрыл его, коей украсили меня боги небес и земли. Мемфис он покинул и для спасенья души своей бежал в Фивы. Тот город (т. е. Мемфис) я взял, ввёл в него моих воинов и поселил там».
Перечень тем : А) Древний Рим Б) Ассирийское государство В) Древняя Индия Г) Древняя Греция
Выбери тему, относящуюся к Древнему Востоку._____________ Прочитай список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Реформы Солона, переход Ганнибала через Альпы, происхождение варн, сожжение Ниневии, изобретение компаса, погребение фараонов. Ответ: __________________________________________________________________________________
Перечень тем А) Древний Рим Б) Ассирийское государство В) Древняя Индия Г) Древняя Греция
Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выбранная тема: (укажите букву в перечне).________ Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями.
Ответ: _______________________________________________________________________
Перечень тем А) Древняя Греция Б) Древний Египет В) Ассирийское государство Г) Древний Китай Прочитайте отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Тяжело было работать землекопам в каменоломнях. Совсем обессилели они и не могли выполнять за день то, что приказывал им начальник. Жестоко наказывали их за это. Глядя на них, боги сжалились над ними. Кинули они им амулеты, и появилась у землекопов необыкновенная сила. Стали они тогда выполнять работу больше того, что им полагалось. Узнал об этом император Цинь Шихуанди и захотел достать эти амулеты. Хитростью удалось ему достать их у рабочих. И тогда при помощи этих амулетов царь постепенно сделал всех рабочих силачами. Они-то и выстроили стену. А у самого Цинь Шихуанди был конь. Не простой он был, волшебный. Глаза его были из огня, тело его было из облака. Поднимался конь на гору к стене, и, где он топал ногой, там вырастала башня». Ответ_____________
Перечень тем: А) Древняя Персия Б) Древняя Палестина В) Древняя Индия Г) Древний Египет
Соотнеси иллюстрации и темы. Запиши в таблицу.
2.
3 4.
Озаглавь колонки.
А) скотоводство, земледелие, охота, ремесло, торговля
Б) царская дорога, бессмертные, Дарий Первый, Персеполь
Соотнеси цивилизацию и изобретение. Запиши в таблицу.
А) шахматы Б) пурпурная краска В) почта Г) библиотека
1. Персия 2. Индия 3. Ассирия 4. Финикия
ФИ ____________________________________________ Класс_______________
Ответы на задания проверочной «Древний Восток»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ФИ ____________________________________________ Класс_______________
Ответы на задания проверочной «Древний Восток»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ФИ ____________________________________________ Класс_______________
Ответы на задания проверочной «Древний Восток»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ФИ ____________________________________________ Класс_______________
Ответы на задания проверочной «Древний Восток»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288514-individualnye-zadanija-po-teme-drevnij-vostok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.