Конспект урока английского языка в 9 классе по теме «Средства массовой информации»

Конспект урока английского языка для 9 класса по теме «Средства массовой информации»

Ушакова Татьяна Викторовна, учитель английского языка МОУ «Вейделевская СОШ»

Описание работы: разработка урока по теме «Средства массовой информации» для учащихся 9 классов. На данном уроке обобщаются и систематизируются  ранее изученные знания.Тема: Средства массовой информации.Цель: Обобщение и систематизация знаний.Форма: практическое занятие.Тип: обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.Дидактический материал: УМК Кузовлев В.П., компьютер, компьютерные программы: MP3 Player, Microsoft World.

Ход урока

I. Начальный этап:1. Орг.момент. приветствие.  Good afternoon, children! I am glad to see you. How are you? I am fine, too. Sit down.2.Рапортдежурного. Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? What was your homework?3.Введениевтемуурока. As you know, we can learn about the world by watching TV, listening to the radio, by reading newspapers or magazines.4.Знакомствосцелямиурока. That`s why today we will speak which way do you and your friend like most of all? The unit is finished. And I should check your knowledges.5.Речеваязарядка.  How often do you watch TV?What is your favourite TV programme?Are you a TV addict?Do you listen to the radio?Do you read magazines (books, newsparers)?6.Проверкадомашнегозадания. Your homework was to make the project. Now I am ready to listen you.II.Основнойэтап:1.Совершенствование умения аудировать с целью извлечения конкретной информации. Фронтальная форма работы  (7 мин.)

1) Знакомство с новой лексикой. Pupils now you will listen the text about the World Wide Web. After that you need to make some tasks. Firstly, I want to meet you with new words.Listen to me and repeat after me all together.2) Аудирование с целью извлечения определенной информации. Учащимся следует прослушать запись один раз и записать имя профессора, который читает лекцию.3) Аудирование с целью извлечения конкретной информации. Задание по типу ГИА. Прослушать утверждения и определить соответствуют они записи – true или об этом ничего не было сказано – nоt stated.2. Динамическая пауза. Let's have a rest. Ученику следует пройти от своего рабочего места до доски и обратно, при каждом своем шаге называя слово по данной теме.3. Совершенствование навыков устной речи. Фронтальная форма работы. Ex.3 p.87. This is an advertisement for a new TV programme called “Wise up” (5 min.)1) Совершенствование навыков чтения. Read and translate this text one by one. Учащиесячитаютипереводяттекстпоцепочке.2)Совершенствованиеуменияговоритьнаосновепрочитанного. Would you tune in on Sunday at 10.15 am to watch “Wise up” if you were in Britain?- If I was in Britain I would (not) tune in on Sunday at 10.15 am because…4. Совершенствование грамматических навыков письменной речи. Индивидуальная форма работы. Ex.2 p.87. Look at the programmes you can expect to see on television on an ordinary day in Britain and make up the perfect TV schedule for “your” channel (4 min.)III. Заключительный этап:1. Подведение итогов урока. Ok. The time is over.You are well done! I see that you understood and remembered this unit.2. Оценка деятельности учащихся. I`ll give you…  Your mark is …3. Домашнее задание. Your homework will be Ex.3 p.93. It`s writing task. You should complain the table. Compare the mass media in Great Britain and Russia.4. Рефлексия. Незаконченные предложения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289525-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-v-9-klasse-