- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест 7 класс «Формирование единых государств в Европе и России»
Тест по теме «Формирование единых государств в Европе и России»
7 класс
История России
Учебник История России 7 класс. Арсентьев Н., Данилов А., Токарева А., Изд. Просвещение
Вариант 1
А 1. Главным фактором в объединении русских земель к XVI веку стало
А) развитие торговли и рыночных отношений
Б) стремление дворянства к обретению поддержки от сильной центральной власти
В) создание большой и сильной армии для ведения наступательных войн
Г) совместная борьба русских земель за национальное освобождение от ордынской зависимости
А 2. Первым правителем объединенного русского государства стал
А) Иван III
Б) Иван IV
В) Дмитрий Донской
Г) Василий III
А 3. Европейский абсолютизм и российское самодержавие объединяли
А) наличие крепостного права
Б) контроль со стороны церкви за решениями правителей
В) обязанность отчитывать за свои действия перед подданными
Г) большая роль монарха в экономической сфере
А 4. В чем заключалась особенность сословного деления на Руси?
А) сословия обладали обозначенными правами и обязанностями
Б) представители высших сословий имели множество привилегий
В) в законе отсутствовали закрепленные права и привилегии сословий
Г) предполагалось деление на 5 сословий
В 1. Найдите лишнийвариант ответа
ВXVI веке в военном деле активно использовались достижения науки и техники, такие как
А) использование ружей, карабинов и пистолетов
Б) возведение больших крепостей- бастионов
В) возведение больших труднодоступных крепостей-замков
Г) создание флота
Вариант 2
А 1. Объединение русских и западноевропейских земель в централизованные государства в XVI в. отличало между собой:
А) расширение территорий государства
Б) наличие и натурального хозяйства
В) наличие тесных хозяйственных связей между различными районами
Г) отсутствие единого правителя
А 2. Первый общерусский свод законов назывался
А) «Судебник»
Б) «Русская правда»
В) «Домострой»
Г) «Правда Ярослава»
А 3. Европейский абсолютизм от российского самодержавия отличало
А) неограниченная власть монарха
Б) право правителя издавать единые законы
В) зарождение элементов сословного представительства
Г) абсолютная поддержка правителя со стороны церкви
А 4. Какая из особенностей не являлась причиной противоречий между сословиями в Западной Европе
А) быстрое расширение территорий
Б) высокая плотность населения
В) отсутствие свободных территорий
Г) законодательное закрепление сословных привилегий
В 1. Найдите лишнийвариант ответа
К особенностям европейских войн начиная с XVI века можно отнести то, что
А) сокращается численность участников войн
Б) войны становятся более продолжительными и жестокими
В) государства начинают объединяться в коалиции
Г) военные конфликты выходят за пределы Европы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290846-test-7-klass-formirovanie-edinyh-gosudarstv-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.