Кем быть? Исследовательский проект

Исследовательская работа

Кем быть?

Шаяхметова Диляра, 8 класс

Минятуллина Динара, 8 класс

Направляющая организация:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов» ЕМР РТ. Школа – центр компетенции в электронном образовании.

Научный руководитель:

Учитель географии Баймуратова Язиля Галимзяновна

Елабуга 2017

Оглавление:

1.Введение

2.Особенности выбора профессии. Что такое профессия

3.Практическая часть

4.Заключение

5.Литература

1.Введение.

Выбор профессии - серьезный шаг. Необдуманность может иметь трагические последствия в будущем. Приступив к исследовательской работе, мы выдвинули гипотезу - если человек выбрал профессию по душе, то он состоится как профессионал, его труд принесет пользу людям. Думаем что, к нашей теме хорошо подходит высказывание Л.А.Сенека:

«Если вы не знаете, в какую гавань держите путь, то ни один ветер не будет для вас попутным».

Целью нашей исследовательской работы является изучение подготовки учащихся к правильному выбору профессии.

2.Особенности выбора профессии. Что такое профессия?

Профессия - это род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования. В современном обществе под профессией понимают такие занятия человека, которые:

-требуют специальной подготовки обучения

-практикуются человеком регулярно

-служат источником средств к существованию.

По этой теме у множества умных людей есть разные высказывания. Например, великий русский баснописец И.А. Крылов говорил - « Берись за то, к чему ты сроден, чтоб в делах успешный был конец».

А драматург Бернард Шоу говорил: «Постарайтесь получить то, что любите, иначе придется полюбить то, что получили».

И стих неизвестного автора раскрывает как бы наши мысли:

«Профессий много на земле,

И каждая важна.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь жизнь у нас одна.

Быть может, станешь маляром,

А может, инженером.

Возможно, будешь столяром,

Возможно, милиционером.

Профессий много на земле,

Но выбирай любя.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь каждая из них важна!»

Выбор профессии требует серьёзного отношения. При выборе профессии ты должен знать, чему учиться, какие качества для этой профессии необходимы, сможешь ли ты работать этим специалистом, какая зарплата у тебя будет и самое главное - нравится ли тебе эта профессия. От правильного выбора профессии зависит твоя личная жизнь, здоровье, материальное положение, социальный статус и многое другое. Мы ученицы 8 класса, задумались над этими вопросами, решили провести свои исследования. Проводили анкетирование, систематизировали полученные данные от респондентов, изучали литературу по теме. Помогала нам в нашей работе наш руководитель, учитель географии Баймуратова Язила Галимяновна, за что её благодарим.

3. Практическая часть.

Мы опросили наших одноклассников(28 человек) по поводу профессий и выяснили, что самыми популярными профессиями являются для них:

-врач

-учитель

-строитель

-инженер

-архитектор.

Некоторыми учениками отмечены были следующие профессии - как прокурор, журналист, программист, юрист, бухгалтер, полицейский, пожарный, охранник, повар, банкир, дизайнер, следователь, адвокат, нефтяник, экономист, машинист, биолог, эколог, актер, секретарь, лётчик, продавец, ресторатор, спасатель, автомеханик, археолог, судья, менеджер, воспитатель, электрик, слесарь, техник, космонавт, переводчик, спортсмен, предприниматель.

Мы живем в России, и самыми востребованными профессиями сегодня по данным статистики являются:

1)Менеджеры отделов продаж и отделов работы с клиентами. В нашей стране открывается большое количество магазинов, поэтому эти профессии занимают 1 место.

2)Инженер, архитектор, проектировщик. Активно развивается рынок, поэтому нужны « рабочие руки».

3)Работники в области IT- технологий. Наиболее популярными областями являются разработка сайтов, различных компьютерных программ, приложений.

4)Банковские служащие. В нашей стране стало больше банков.

5)SMM- работник. Это новая, редко встречающаяся профессия, занимающаяся продвижением различных товаров и услуг в соц. сетях.

6)Медицинские специальности. Самые высокооплачиваемые специальности: стоматологи, диетологи, хирурги, гинекологи, дерматологи и патологоанатомы.

7) Маркетологи. Особенно развивается интернет-маркетинг и SEO- продвижение.

8)Риск - менеджер. Новая для нашей страны специальность, чаще всего относится к банковской сфере.

9)Сервисные специалисты. Другими словами обслуживающий персонал.

10)Переводчики, лингвисты. Активно развивается международное сотрудничество компаний, и знание иностранных языков требуется почти в любой сфере бизнеса.

А самыми востребованными профессиями в Татарстане по статистике на 2014-2024 год являются:

1)Управляющий сельской усадьбой

2)Мастер жилищно-коммунального хозяйства

3)Аппаратчик-оператор

4)Контролер станочных и слесарных работ

5)Машинист-аппаратчик

6)Пчеловод

7)Наладчик компьютерных сетей

8)Машинист котлов и паровых турбин

9)Электрослесарь

10)Электромонтер

11)Электромеханик

12)Лаборант-аналитик

13)Художник по костюмам

14)Монтажник радиоэлектронный аппаратуры и приборов

15)Закройщик

16)Портной

17)Вышивальщица

18)Исполнитель художественно-оформительских работ

19)Мастер садово-паркового и ландшафтного производства, сухого строительства

20)Радиомеханик

21)Сварщик

22)Станочник

23)Токарь-универсал

24)Фрезеровщик

25)Шлифовщик

26)Лаборант-эколог

27)Сборщик электроизмерительных приборов, машин и аппаратов

28)Реставратор

29)Механик протезно-ортопедических изделий

30)Слесарь-сборщик авиационной техники

31)Судостроитель-судоремонтник

32)Оптик-механик

33)Машинист на буровых установках

34)Клейщик резиновых, полимерных деталей, изделий

35) Кровельщик

36)Штукатур

37)Мастер отделочных строительных работ

38)Бетонщик

39)Столяр

40)Машинист дорожных и строительных машин

41)Камнетес

42)Арматурщик

43)Реставратор

44)Автомеханик

Но среди наших опрошенных одноклассников многие хотят или планируют стать:

-врачом (11 чел.)

-программистом(6 чел.)

-архитектором (6 чел.)

-прокурором(6чел.)

-дизайнером(5чел.)

Многие ученики 8-Г класса на всякий случай указали как возможные профессии: учитель, адвокат, воспитатель, переводчик, экономист, полицейский, судья, журналист, строитель, визажист, повар, нефтяник, инженер, газовик, менеджер, юрист, ресторатор и археолог.

Мы интересовались, владеют ли наши ученики особенностями своих будущих профессий. Результаты для нас оказались следующими: большинство учащихся из нашего класса знают назначение своих профессий, четверть нашего класса лишь имеют представление о своей будущей профессии и другая четверть класса не знает особенности своей профессии.

Одноклассники знают, что профессия «врач» очень разностороннее глубокое понятие. Профессия врача требует подразделение на разные специальности, такие как: психолог, ветеринар, патологоанатом, хирург, травматолог, терапевт, акушер, кардиолог и тд. Они знают, чем каждый представитель этой профессии занимается, например: стоматолог лечит зубы, педиатр детей, терапевт - врач общей практики, патологоанатом выясняет причину смерти человека, то есть занимается вскрытием.

Отношение к заработной плате у всех респондентов разное: часть детей готова работать как специалисты с минимальной зарплатой в 20 тыс., а часть детей думают организовать свой бизнес на фоне этой специальности и получать доход в 1 млн. рублей и больше. Некоторые планируют стать лучшим стоматологом в своей области и планируют создать свою стоматологическую клинику, приглашая туда специалистов по лечению и протезированию зубов, рентгенологов, косметологов и т.д.

Большинство учеников к выбору профессии относятся серьезно и сами готовы выбрать свою будущую профессию. Одинаковое влияние на выбор профессии имеют знакомые и друзья, а минимальное влияние на выбор профессии имеют родственники. Но большинство родителей согласны с мнением ребенка, малое количество не согласны с мнением ребенка, а некоторые не обсуждали с родителями свою будущую профессию.

Большинство детей считают, что для будущей профессии главное качественно учиться, осваивать все школьные предметы на 100%, а некоторые еще занимаются дополнительно по специальным предметам. Для некоторых профессий так же нужно заниматься компьютерными технологиями, путешествовать, читать и готовится морально и психологически.

Все профессии требуют, чтобы человек обладал такими качествами как: разносторонние знания, открытый любознательный взгляд на мир, отличная специальная подготовка, способность адаптироваться к новым ситуациям и постоянным изменениям, владение иностранными языками, владение компьютером, знание новых технологий, терпение, стойкость, упорство, смелость, умение найти выход из сложной ситуации, умение импровизировать, умение добиваться своих целей, умение общаться с людьми и помогать им, и главное - правильно применять свои знания в работе.

Для некоторых профессий нужны и такие качества как: физическая сила ( пожарный, полицейский, строитель), сила духа ( психолог, танцор, учитель), усидчивость ( библиотекарь, секретарь, экономист), хорошее здоровье ( медсестра, акушер, фармацевт) и умение правильно использовать свою фантазию ( архитектор, вышивальщица, кинооператор).

Выбор будущей профессии это очень сложный и серьезный шаг в жизни каждого человека. Чтобы выбрать свою будущую профессию, нужно учитывать свои возможности и умения, знать все плюсы и минусы этой профессии, знать, какие знания для неё необходимы и иметь большое желание работать по этой специальности ( использовать систему « хочу, могу, надо»).

Возможные ошибки при выборе профессии:

-Выбор профессии, связанный с образами уважаемого человека

-Незнание себя, особенностей своего здоровья, способностей, умения соотнести их с требованиями профессий

-Отсутствие информации о профессиях, требующихся на рынке труда города и области

-Выбор делается «за компанию» с друзьями

-Выбор учебного заведения из-за удобного местоположения

-Профессия выбрана под давлением учителя или родителей

-Выбор «модной» профессии или под влиянием СМИ

4.Заключение

Данные исследования для нас были интересны, мы узнали много нового:

1)Профессия - трудовая деятельность, которой человек посвящает всю свою взрослую жизнь.

2)Чтобы стать профессионалом, человек всегда учился с давних времен, учится сейчас и будет учиться в будущем.

3)Не все наши родственники довольны своими профессиями. Часть их успешны на работе, в своей профессии, в их труде нуждаются жители города.

Выполняя данную работу, мы поняли, что у нас и у наших одноклассников еще есть время для выбора профессии. Только для этого нам надо быть упорными, трудолюбивыми и хорошо учиться в школе. По моему очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе, и тогда он станет счастливым, потому что занимается любимым делом и приносит людям пользу. Выдвинутая нами гипотеза полное подтверждение этому.

5.Литература. В учебнике географии за 8 класс изучая тему « Население», заинтересовались темой будущих профессий своей и одноклассников. Думаем эта работа только начало нашей будущей профессиональной карьеры.

А этот стих неизвестного автора раскрывает все то, что мы рассказали вам выше:

«Профессий много на земле,

И каждая важна.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь жизнь у нас одна.

Быть может, станешь маляром,

А может, инженером.

Возможно, будешь столяром,

Возможно, милиционером.

Профессий много на земле,

Но выбирай любя.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь каждая из них важна!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291949-kem-byt-issledovatelskij-proekt