Методическая разработка по экологии тема: «Я могу уйти навсегда»

Методическая разработка по экологии

тема:«Я могу уйти навсегда»

Разработала:

Королева Наталья Александровна

воспитатель, первой квалификационной категории

МАДОУ детский сад № 5

г. Балаково 2017 г.

Тема:«Я могу уйти навсегда!»

Цель: Создать условия для развития познавательной активности детей.

Задачи:

Развивать представления о жизни тигров, их повадках, особенностях среды обитания;

создать условия, способствующие развитию познавательных интересов детей; познакомить детей с характерными особенностями тигра;

формировать двигательную активность и гибкость.

Закрепить умения использовать в речи глаголы (беречь, заботиться, защищать, охранять);

Воспитывать экологическую культуру дошкольника.

Предварительная работа: Знакомство с Красной книгой, рассматривание картинок о растениях и животных, находящихся на грани исчезновения; чтение стих. «Вышел тигр погулять» Э. Успенский и др., рассказов о тиграх

Материалы и оборудование:. Красная книга, мультимедиа, презентация «Я могу уйти навсегда», браслеты для детей (для деления на группы),Д/и: «Что хорошо, а что плохо?», красные и зеленые звезды, веточки, картина «Найди животных», лабиринт, презентация «Зрительная гимнастика», музыка «В мире животных»).

Ход НОД

Мотивационный момент.

Дети входят в группу и видят новую книгу на полочке.

Воспитатель: Что за книга пришла к нам в гости? (Красная книга).

Ребята, а вы знаете, почему книга названа Красной?

Дети: Красный цвет – означает – внимание, сигнал опасности, предупреждение. Он как красный сигнал светофора – предупреждает, осторожно может случиться беда.

Красная книга – это книга, которая постоянно изменяется, потому что условия обитания животных меняются, и все новые виды могут оказаться в катастрофическом положении. Поэтому учёные составили Международную Красную книгу. Она очень большая, потому что в ней записаны исчезающие растения и животные всей планеты Земля. В каждом государстве тоже есть своя Красная книга. В России тоже есть своя красная книга. Кто изображен на ней, вы узнаете, когда отгадайте загадку:

Он большой и полосатый

Он зубастый и усатый

Он сильней и больше кошки

И сидит нен на окошке.

В зоопарке этот зверь.

Очень мало их теперь. (Тигр)

А сейчас давайте вспомним, что мы знаем о тигре?

1.Кто такой тигр? (Тигр – дикое животное.)

2.На каких зверей похож тигр? (Тигр похож на домашнюю кошку и на льва. А еще тигр похож своими полосками на зебру)

4.Где живут тигры? (Они живут в тайге.)

8. Чем питаются тигры? (Тигр – хищник.Питаетсякабанами, косулями, оленями, рыбой, насекомыми, лягушками).

9. Бояться ли тигры воду? (тигры не бояться воды, любят купаться?)

- Действительно, тигры – дикие животные. Они живут в Индии, Азии, в России – в Амурской области. Молодцы! Вы очень много знаете о тиграх.

Экологи нашей страны переживают, что тигры могут исчезнуть навсегда. И прислали нам видеописьмо, в котором рассказываю о тиграх. Давайте вместе посмотрим!

Показ слайдов: (Приложение 1)

2 слайд: Тигр- самый крупный зверь семейства кошачьих.

3-7 слайд: Существуют разные виды тигров: Бенгальский, Амурский , Каспийский, Южно-китайский, Малайский, Индокитайский – похожи друг на друга. И белый тигр отличается по окраске.

8 слайд: Тигр – вид исключительно азиатский сформировался 2 мил. лет назад. Еще в начале прошлого века популяция тигров была многочисленной. А сейчас на всей территории обитания их насчитывают не более 4-6, 5 тысяч особей.

9 слайд: Тигр – дневное животное. В наших широтах живет только один тигр, Амурский. Это единственный подвид тигра, представители которого имеют на брюхе пятисантиметровый слой жира, защищающий от леденящего ветра при крайне низких температурах.

10 слайд: Дальневосточный тигр, живет в очень глухих местах, куда человеку добраться трудно. Тигр – властелин сибирских просторов, быстро находит добычу, Тигрицы, как и все кошачьи, - очень заботливые матери. Тигры всегда охотятся стаей. Каждого тигра можно отличить от другого по оставленному им следу лап.

11. слайд: У тигров рождается от 1 до 4 тигрят. Рождаются они слепыми, и 9 дней ничего не видят. В 6 месяцев тигрята выходят на охоту вместе с матерью.

12 слайд: Тигр может прыгать 5-9 метров в длину 4-5 в высоту.

13 слайд: Несмотря на то, что тигр большой и сильный зверь, он нуждается в нашей с вами помощи. В наше время амурский тигр занесен в Красную книгу и охраняется государством. Главный враг тигра – это браконьер и вырубка лесов.

13 слайд: Но тигры могут быть и очень добрыми. С давних времен они выступают в цирке.

14 слайд: Для привлечения внимания общественности к проблеме тигров ежегодно во Владивостоке в четвертый день сентября проводится праздник – акция «День Тигра».

Нам с вами предлагают тоже вступить в общество по спасению тигров. Для этого нужно пройти испытания. Нам по почте пришел конверт с заданиями. А мы должны их выполнить. Еще в конверте были разноцветные браслеты, они нам будут помогать выполнять задания. Наденьте их. И приготовьте руки для пальчиковой гимнастики:

Пальчиковая гимнастика

Если в жаркую страну

Я случайно попаду,

(Сжимать и разжимать пальцы в кулаки.)

То увижу там шакала,

(Соединить все пальцы обеих рук с большими, образуя «бинокль», поднести к глазам.)

Кенгуру, гиппопотама,

Обезьяну, тигра, льва,

(Поочерёдно загибать пальцы одновременно на обеих руках.)

Крокодила и слона.

(Сжимать и разжимать пальцы правой руки  в кулак.)

Хорошо живётся им –

(Сжимать и разжимать пальцы левой  руки  в кулак.)

Не бывает снежных зим.

(Хлопнуть в ладоши и развести руки в стороны.)

Первым заданием нам предлагают вспомним, как нужно вести себя в лесу?

Игра: «Что хорошо, а что плохо?»

У меня звезды красные и зеленые. Рассмотрим изображения на доске и поместим под ними звезды. Зеленый звезда - положительное влияние на природу, красный - отрицательное.

1. Костер в лесу (Красная звезда)

2. Мусор в лесу (Красная звезда)

3. Сломанные ветки (Красная звезда)

4. Срубленные деревья (Красная звезда)

5. Браконьерство (Красная звезда)

6. Посадка деревьев (Зеленая звезда)

7. Развешивание кормушек (Зеленая звезда)

8. Не рвать цветы (Зеленая звезда)

9. Забирать из леса домой животных и птиц. (Красная звезда)

Молодцы мы справились с заданием.

Физминутка: Тигры очень осторожные животные. Ходят только по своим тигриным тропам. Я предлагаю вам тоже превратиться в тигров, и пройти по тигриной тропе.

Игровое упражнение «Тигриная тропа».

Это небольшая часть пола длиной 2-3 метра и шириной 40-50 см, на которой разбросаны веточки, так чтобы между ними можно было пройти, не наступив. Демонстрируя мягкую, крадущуюся походку, дети по очереди проходят по этой тропе.

Третье задание: Как вы думаете, для чего тигру полоски? (Полоски тигру нужны для того, чтобы он мог спрятаться во время охоты. Полоски помогают тигру прятаться на местности.) На картинке спрятался тигр, и другие животные. Нужно их найти. (тигр, слон, крокодил, жираф, носорог, обезьяна, и др.) (Приложение 2)

Четвертое задание:

Как тигры попадают в зоопарк? (браконьеры убивают их мам, и тигрята остаются одни.). В следующем задании нам предлагают спасти тигренка от браконьера. Пройдите к столам, на которых значки по цвету вашего браслета. Будем работать парами. Кто первый спасет тигренка мама или лесник.

(Приложение 3)

Молодцы! Тигры будут в хороших руках, если вы будите их защищать!Мы справились со всеми заданиями. (Детям прикркпляются эмблемы- сердечки.)

Посмотрите, как радуется тигренок. Проследите за ним и за солнцем.

Зрительная гимнастика: (Приложение 4)

Рефлексия: А сейчас давайте вспомним, что нового вы узнали сегодня.

Д/и:«Передай сердечко и скажи словечко!»(Дети говорят, что нового они узнали о тиграх, и передают игрушку-сердечко другому ребенку, звучит мелодия «В мире животных»).

А вам экологи предали подарки. Чтобы тигров стало больше на земле. Обведите их и красиво раскрасьте. (Приложение 5)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294032-metodicheskaja-razrabotka-po-jekologii-tema-j