- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей: изучаем мнение о работе детского сада и педагогов
Анкета
Уважаемые родители! Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребенка. Поэтому просим Вас ответить на следующие вопросы анкеты, выразив Ваше субъективное экспертное мнение. Нам очень важно Ваше мнение!
Здравствуйте! Меня зовут ________________________.
Пол респондента: 1. Мужской 2.Женский
Кто по – Вашему более ответственен за воспитание ребенка?
1.Семья
2.Дошкольное образовательное учреждение
3.Другое____________________
Устраивает ли Вас питание в детских садах?
1.Да
2.Нет
3.Вообще не интересуюсь
Устраивает ли Вас материально – техническое обеспечение? (состояние мебели, игрушек,ковров)
1. Да
2.Нет
3.Затрудняюсь ответить
4.Вы испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада? Если да, то почему? __________________________________________________________
5.Часто ли Ваш ребенок пропускает детский сад по болезни? (с чем это связано, по Вашему мнению)
1.В детском саду очень холодно
2.Другие родители приводят больных детей в детсад
3.Проветривание комнат в присутствие детей
4.Слабый иммунитет у ребенка
5.Другое__________________________________
6.Как Вы оцениваете профессионализм педагогов детских садов Астаны?
1.Очень высоко
2.Высоко
3.Средне
4.Посредственно
5.Другое указать___________________________________
7. Отношение Вашего ребенка к воспитателю?
1.Положительное
2.Разное
3.Отрицательное
8.Что бы Вы хотели получить от детского сада?
1.Максимально полную информацию о ребенке
2.Педагогические советы по общению с ним
3.Психологические консультации
4.Рекомендации, какую литературу о воспитании ребенка лучше читать
5.Возможность большего общения с родителями других детей
6.Участвовать в мероприятиях детского сада.
9.Ваша осведомленность о работе детского сада?
1.Полная
2.Вообще не имею информации
3.Частичная
4.Предпочитаю информации не иметь, так как она меня расстраивает
10.Спокойно ли вы идете на работу, оставляя ребенка в детский сад?
1.Да
2.Нет
3.Частично
11.Собирают ли у Вас деньги на нужды детского сада?
(Если собирают, укажите на что и в каком размере или какую сумму)
Спасибо за участие!
Сауалнама
Құрметті ата – аналар! Сауалнама мақсаты – мекеменің қызметін Сіздің балаңыздың қажеттілігіне сәйкес бейімдеу. Сондықтан, сізден өзіңіздің субъективтік сарапшы ретінде ой-пікіріңізді көрсетіп сауалнаманың келесі сұрақтарына жауап беруіңізді сұраймыз. Сіздің ой-пікіріңіз біз үшін өте маңызды!
Саламатсыз ба!Менің атым _______________________.
Сұхбаттасушының жынысы: 1.Ер 2. Әйел
1.Сіздіңт ойынызша,баланың тәрбиесі үшін кім жауапты:
1.Отбасы, ата – анасы
2.Мекткпке дейн білім беру мекемелері
3.Басқа______________________________
2.Бала – бақшаның тамақтандыруына көңіліңіз толама?
1.Ия
2.Жоқ
3.Мүлдем қызықпаймын
3. Сізді бала-бақшаның материалды-техникалық жағдайы алаңдатады ма? (жиһаздардың, ойыншықтар, кілемдердің ахуалы)
1.Ия
2.Жоқ
3.Жауап беруге қиналамын
4.Бала-бақшаның қызметкерлерімен байланыс орнату барысында Сіз қиындықтар көрдіңіз бе?_________________________________
5.Балаңыз ауыру салдарынан бала-бақшадан көп калама? Сіздің ойыңызша ол қандай себептерге байланысты?
1.Бала-бақша өту суық
2.Басқа ата – аналар бала-бақшаға ауырып тұрған баласын алып келеді
3.Ауаны тазарту үшін балалар отырған бөлменің терезесін ашу себепті
4.Баланың иммунитеті төмен
5._______________________________________________
6.Сіз бала-бақшалардағы тәрбиеші мұғалімдердің кәсіпқойлығын қалай бағалайсыз?
1.Өте жоғары
2.Жоғары
3.Орта
4.Шамалы
5.Басқа______________________________________________
7.Балаңыздың тәрбиешіге деген қарым-қатынасы?
1.Жақсы
2.Құбылмалы
3.Ұнатпайды
8.Бала-бақша тарапынан Сізге не қажет?
1.Бала туралы толық мәлімет
2.Баламен байланыс орнату үшін педагогикалық кеңес
3.Психологиялық кеңес
4.Бала тәрбиесі үшін қандай кітаптар оқу туралы кеңес алу
5.Басқа да балалардың ата – аналарымен сөйлесу мүмкіндігі
6.Бала-бақшаның іс-шараларына қатысу
9.Бала-бақшаның жқмыстары туралы Сіздің білетініңіз?
1.Толық
2.Мүлдем хабарым жоқ
3.Аздап
4.Көңіл күйімді түсірмеу үшін,мәлімет алуға тырыспаймын
10.Балаңызды бала-бақшада қалдырып,Өзіңіз жұмысқа алаңдамай кетесіз бе?
1.Ия
2.Жоқ
3.Аздап
11.Сіздің бала-бақшаңызда қандай да бір қажеттіліктерге ақша жинайды ма? (Егер жинайтын болса,не үшін және қанша сомада жинайды, көрсетіңіз)_______________________________________________________
Рахмет!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295569-anketirovanija-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.