- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Жергілікті желі
Оқушылар ойларын ортаға салып талдау жасайды.
1.Топология-желі компаненттерінің физикалық орналасуы..
2.Желі топологиялары: жұлдыз сақина жанен шина.
3.Желілік коммутатор деп бір желілік буыны ретінде компьютер желісін бір түйінмен байланыстыратын қондырғы. 4.Бағдарлағыш дегеніміз-желілік буын арасында мәліметтер дәстелерімен алмасуға арналған жане әртүрлі саулет желілерін байланыстыратын компьютер.
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап бере алады
831
0
Қысқа мерзімді сабақ жоспары Бекітемін:_____________________________________
Күні | 22.01.2018. | |||||
Пәні | Информатика | |||||
Пән мұғалімі: | Хамзин А.Б. | |||||
Сабақ № | 19 | |||||
Сыныбы | 11 | |||||
Сабақтың тақырыбы: | Жергілікті желі | |||||
Сабақтың мақсаты: | 1.Жергілікті желі жайлы түсіндіру. 2.Оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілетін жетілдіру. Пәнге деген қызығушылығын арттыру. 3.Оқушыларды жауапкершілікке тәрбиелеу. | |||||
Күтілетін нәтиже: | 1.Жергілікті желі жайлы түсіндіре алады. 2.Жергілікті желіні баптау жайлы біледі. 3.WI-FI желісін баптау туралы түсіндіре алады. | |||||
Оқыту әдістері: | Баяндау, сұрақ-жауап | |||||
Дереккөздер: | Желілер | |||||
Тапсырмалар: | Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар | |||||
Сабақтың кезеңдері | Әдіс-тері | Уақыты | Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | Күтілетін нәтиже | |
Ой толғау (Қызығушылығын ояту) | 10 мин | Сәлемдесу оқушыларды тәртіпке шақыру,сынып тазалығын,оқушы қатынасы,оқу құралдарын және сабаққа дайындығын тексеру және оқушыларға сәттілік. 1. Байланыс арналары дегніміз не? 2. Желілік хаттама дегеніміз не? 3. Желілердің түрлерін атап көрсет? | Оқушылар үйге берілген тапсырманы айтады және өздеріне берілген сұрақтарға жауап береді. 1. Байланыс арналары деп-мәліметтерді қашықтыққа жіберуге мүмкіндік беретін техникалық құралдарды айтады. 2. Желілік хаттама-желіге біріктірілген компьютерлерге ақпарат алмасуға жане қосылуға мүмкіндік беретін ережелер мен техникалық процедуралар жиыны. 3. Желілердің түрлер:тікелей кабельдік байланыс, жергіліктік аймақтық, корпоративтік, ғаламдық. | Оқушылар берілген тапсырмаларға жауап бере алады | ||
Мақсат қою | 3 мин | Жергілікті желі жайлы түсіндіру. | ||||
Мағынаны тану (жаңа тақырып) | 10 мин 15 мин | Оқушыларға сұрақтар беріледі: 1.Топология дегеніміз не? 2.Желі топологиялрын атап көрсет? 3.Желілік коммутатор дегніміз не? 4.Бағдарлағыш дегеніміз не? Тапсырма беріледі:Жергілікті желі | Оқушылар ойларын ортаға салып талдау жасайды. 1.Топология-желі компаненттерінің физикалық орналасуы.. 2.Желі топологиялары: жұлдыз сақина жанен шина. 3.Желілік коммутатор деп бір желілік буыны ретінде компьютер желісін бір түйінмен байланыстыратын қондырғы. 4.Бағдарлағыш дегеніміз-желілік буын арасында мәліметтер дәстелерімен алмасуға арналған жане әртүрлі саулет желілерін байланыстыратын компьютер. | Оқушылар берілген сұрақтарға жауап бере алады | ||
Ой толғаныс Қорытынды Бағалау Үйге тапсырма беру | 3 мин 2 мин 2 мин | Жергілікті желі, желілік коммутатор, желі топологиясы. Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар. | Оқушылар үй тапсырмасын алады: Жергілікті желі | Оқушылар өз ойларына талдау жасайды. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295929-zhergilikti-zheli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.