Внеклассное занятие на тему «Путешествие в страну вежливых слов» для 1 класса

Конспект занятия в ГПД

Воспитатель

Маркович Галина Алексеевна

Тема: «Путешествие в страну вежливых слов»

Цель: формировать умения употреблять в речи «вежливые» слова.

Повторить и закрепить с детьми формы вежливого обращения друг с другом, моделируя ситуации: обратить внимание детей на то, что «волшебные слова» непременно должны сочетаться с добрыми делами и поступками.

Задачи:расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных ситуациях; развивать у детей способности анализировать свои действия; воспитывать чувства доброты, вежливости, взаимопонимания.Ход занятия:

Приветствие гостей.

– Уважаемые гости! Я и мой класс рады приветствовать вас на нашем занятии.

Ребята, я хочу, чтобы вы догадались, какая у нас сегодня будет тема занятия.

(Саша выходи).

Саша прочитает нам стихотворение, а вы ребята, постарайтесь запомнить какие необычные, волшебные слова вы услышите.

Мальчик:

Добрый вечер! Добрый день!

Говорить нам всем не лень!

«Утро доброе» мы скажем,

Поутру проснувшись сразу.

Если бабушка с утра

Пирожок тебе дала

Ты возьми, скажи «Спасибо»

Станет бабушка счастливой.

Каждый скажет на прощанье,

Уходя всем «До свидания»!

Другу уходить пора –

Скажем мы ему «пока».

-Ребята, какие волшебные слова вы запомнили из этого стихотворения (ответы детей)

Вы догадались, о чем будет наше занятие? (ответы детей)

Правильно, ребята, наше занятие будет о вежливых словах.

Вопросы:

1.Кого мы называем вежливым человеком?

2. Приходя утром в класс, какими словами вы обращаетесь, друг к другу? К учителю?

3.Что нужно сказать, когда тебя о чем-то просят?

-Ребята, вы любите путешествовать? Здорово!

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну Вежливых слов.

Мы будем учиться использовать в речи вежливые слова при общении друг с другом, при общении с взрослыми и применять их в жизненных ситуациях.

В путешествие мы отправимся на поезде и сделаем несколько остановок. На каждой станции нас ждут приключения и испытания.

Ребята, сейчас мы встанем и построимся паровозиком, и едем до первой остановки. (Играет музыка, поехали)

1.Станция «Приветствия».

На этой станции мы поиграем и проверим, знаете ли вы, когда и какое "волшебное" слово нужно говорить.

Я буду читать стихотворение, а вы должны закончить его вежливым словом. (хором). Встретив зайку, ёж-сосед Говорит ему: «…» (Привет!) А его сосед ушастый Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)

Олениху в два часа Навестить пришла лиса. Оленята и олень Ей сказали: «…» (Добрый день!)На закате мотылёк Залетел на огонек. Мы, конечно, рады встрече. Скажем гостю: «…» (Добрый вечер!)

На доске слова: Привет! Здравствуй! Добрый день! Добрый вечер!

- В каких ситуациях, ребята, вы используете эти вежливые слова? (ответы детей)

- Зачем нам использовать эти слова в речи?

С заданием на этой станцией вы хорошо справились. Молодцы!

Продолжаем наше путешествие. Построились паровозиком. Едем дальше до следующей остановки. (Играет музыка, едем)

2.Станция «Просьбы и благодарности».

- Ребята, а какие слова просьбы и благодарности вы знаете? (ответы детей)

С нашими волшебными словами случилась беда, на этой станции вежливые слова рассыпались, и мы с вами будем их собирать.

Приглашаю по 2 человека за каждый стол, где лежат буквы, из которых надо собрать вежливые слова.

Собрали слова: Пожалуйста! Спасибо! Благодарю!

1.Какое из этих слов мы говорим, когда мы о чем-то просим? (Пожалуйста!)

2. Какое слово мы говорим человеку, если он дарит Вам подарок? (Спасибо!)

3.Осталось последнее из рассыпанных слов - слово «Благодарю!». Ребята, когда вы используете это слово? Ответ: Когда кто-то Вам помог или поддержал в трудную минуту)

Молодцы, ребята! Вижу, что вежливые слова просьбы и благодарности вы знаете и умеете ими пользоваться.

На доске слова: Пожалуйста! Спасибо! Благодарю!

Физминутка-игра: «Сделайте, пожалуйста, так.»)

Молодцы, вы очень внимательные, а мы едем дальше.

Ребята, встали и построились паровозиком. Поехали до следующей остановки.

3.Станция «Извинения».

На этой станции мы повторим вежливые слова «извинения».

Ребята, послушайте, рассказ про Витю Петрова.

Малыша обидел Витя.(пауза) Перед школой на линейке,

Витя скажет: - Виноват, Я готов признать ошибку.

- Какое вежливое слово, вы услышали?

На урок пришёл учитель, Положил на стол журнал, Следом Витя говорит: - Простите, я немного опоздал.

- Какое вежливое слово, вы услышали?

- Петров! Покажите Нам на карте город Псков. - Извините, – шепчет Витя, –Я к уроку не готов.

- Какое вежливое слово, вы услышали?

- Ответьте на мой вопрос? Вежлив Витя или нет?

- Достаточно ли знать только вежливые слова, чтобы быть вежливыми?

Вежливый человек не причиняет другому человеку неприятностей и обид.

Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

Вежливый человек не грубит, если ты даже сердишься.

(На доске слова: Извините! Простите! Я Виноват!)

На этой станции мы научились говорить слова извинения, но главное не только вежливые слова, а главное вежливые поступки.

И мы едем дальше. Ребята, встали и построились паровозиком. Поехали.

4. Станция «Прощания».

Сейчас мы посмотрим маленький отрывок из мультфильма.

Вопросы:

1.Как называется мультфильм?

2.Каких героев этого мультфильма вы знаете?

Давайте посмотрим на картинку из этого мультфильма.

Давайте пофантазируем, какие слова говорят герои мультфильма?

(Ответы детей)

До свидания! Прощайте! До встречи! Всего доброго!

(На доске слова: До свидания! Прощайте! До встречи! Всего доброго!)

Давайте подведем итог: «Кого же можно назвать вежливым человеком?

Ответы:

кто хорошо себя ведет,

кто не балуется,

кто не грубит,

кто говорит вежливые слова,

кто помогает другим

Вот мы с вами и выяснили, какого человека можно назвать вежливым, а какого нет.

- О каких словах мы сегодня говорили?

(Ответы детей: о доброте, о вежливости о добрых поступках, о волшебных словах).

- Молодцы, ребята, вы справились со всеми испытаниями, которые встречались на вашем нелегком пути, и поэтому двери волшебной страны Вежливости для вас открыты.

И сейчас мы из вежливых слов построим Дворец Вежливости 1«Б» класса.

Сейчас я раздам вам кирпичики с волшебным словом, и каждый из вас выйдет к доске с ним прочтет волшебное слово и приложит кирпичик на здание нашего Дворца Вежливости.

Вот наш дворец практически построен. Ребята, а чего не хватает в нашем Дворце?

Конечно, крыши. Вот она. И дворец готов.

Я думаю, ребята, теперь в нашем классе будут жить только добрые и вежливые слова, и как можно реже мы будем слышать слова прощенения.

Рефлексия

- Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо потрудились!

- Я хочу узнать, с каким настроением вы уходите с сегодняшнего занятия.

- Ребята, самостоятельно дайте оценку нашему занятию.

Кому было интересно на занятии и у кого хорошее настроение «Похлопайте в ладоши».

Ребята, Вы молодцы! Хорошо работали на занятии. Сейчас я хочу поблагодарить за работу. Вручаю всем конфеты со словами благодарности.

- На этом наше занятие окончено. Спасибо за внимание! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296268-vneklassnoe-zanjatie-na-temu-puteshestvie-v-s