Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.02.2018

Конспект урока по математике «Показательные уравнения» (11 класс)

Конспект урока математики для 11 класса по теме «Показательные уравнения». Это третий урок в цикле, направленный на формирование практических умений. Основной акцент сделан на освоение методов решения систем показательных уравнений и закрепление ключевых алгоритмов. Цели урока включают развитие логического мышления, математической речи, навыков сравнения и обобщения, а также самостоятельной работы. Материал способствует воспитанию познавательной активности и культуры учебного диалога. Урок предназначен для систематизации знаний и подготовки к итоговой аттестации.

Содержимое разработки

Тема урока: Показательные уравнения.

По данной теме 3 урок.

Цели урока:

Образовательная: Формирование умения решать системы показательных уравнений, закрепление материала по теме «показательные уравнения».

Развивающая:Развитие грамотной математической речи, логического мышления, умения сравнивать и обобщать, развивать умения работать самостоятельно.

Воспитательная: Воспитание познавательной активности, культуры общения, культуры диалога.

Тип урока: урок формирования умений.

План урока:

Организационный момент (1 мин).

Проверка домашнего задания, подготовительный этап(5 мин).

Решение задач(20 мин).

Самостоятельная работа (10 мин).

Подведение итогов урока (2 мин).

Информация о домашнем задании (2 мин).

Ход урока:

2 этап урока: Проверка домашнего задания, подготовительный этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

У кого есть вопросы по домашнему заданию?

Какие уравнения называются показательными?

Назовите основные приемы и методы, которые используются при решении показательных уравнений?

Что используется при решении показательных уравнений?

(если что-то не понятно, то ученик, который решил, объясняет на доске решение)

Показательными уравнениями называют уравнения вида ,

где а — положительное число, отличное от 1, и уравнения, сводящиеся к этому виду.

Сведение к одному основанию, разложение на множители и замена переменной.

При решении уравнений используется теорема:

Показательное уравнение

(где а >0, а1) равносильно уравнению f(x) = g (x).

3 этап урока: Решение задач.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Цель: сегодня мы продолжаем изучение показательных уравнений, будем учиться решать системы показательных уравнений, в конце урока проведем самостоятельную работу, чтобы проверить ваши знания по данной теме.

Начнем с решения системы уравнений.

Решите систему уравнений:

Что значит решить систему?

Какие методы решения систем вы знаете?

Мы умеем решать только системы алгебраических уравнений, а именно: линейных и квадратных.

Посмотрите на нашу систему. Ни одно уравнение этой системы нельзя отнести ни к линейным, ни к квадратным. Значит мы не можем решить эту систему известными нам способами. Что бы решить эту систему нужно каждое уравнение привести к одном из указанных видов.

С чего начнем решать первое уравнение системы? А второе?

Результаты полученных упрощений записываем в систему и решаем ее.

Такие системы есть в ЕГЭ в части С и вы должны уметь их оформлять.

1. Решаем уравнение (1):

2. Решаем уравнение (2):

32(x+y)-3x+y=72

Пусть t=3x+y,t>0

t2-t=72

t2-t-72=0

t1=9,t2=-8.

3x+y=9

x+y=2

2. 3x+y=-8

корней нет, т.к. 3x+y>0

при всех x и y

3. вернемся к системе. Систему каких уравнений получим? Эту систему вы уже умеете решать

x+y=2,

32x=20;

x=5\8,

y=11\8.

Ответ: (5\8; 11\8).

Решите системы уравнений:

1.

2.

3.3*16x+2*81x=5*36x

Какое это уравнение?

Как его решить?

Найти такую пару чисел, которая удовлетворяет всем уравнениям системы или установить, что такого решения нет.

Метод подстановки, метод алгебраического сложения, метод введения новых переменных.

Приведем правую и левую части к одному основанию.

линейных

Решают у доски

3y+x=0,

2y-x=1;

x=-3y,

5y=1;

y=1\5,

x=-3\5.

Ответ: (-3\5, 1\5).

2x+y=0,

-x+y=3;

3x=-3,

y=-2x;

x=-1,

y=2.

Ответ: (-1, 2).

Однородное

Путем деления на одно из показательных выражений.

4 этап урока: Самостоятельная работа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Смотри приложение 1.( вариант 4 для слабых учащихся)

Подведение итогов.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Сегодня мы повторили методы решения показательных уравнений, рассмотрели их системы и написали самостоятельную работу по данной теме, оценки за которую будут выставлены в журнал.

Домашнее задание. № 1369(в, г), 1374(в, г).

Приложение 1

Вариант 1

Решите уравнения:

Решите систему уравнений:

5.

Вариант 2

Решите уравнения:

Решите систему уравнений:

5.

Вариант 3

Решите уравнения:

1.

2.

3.

4.

Решите систему уравнений:

5.

Вариант 4

Решите уравнения:

1.

2.

3.

4.

Решите систему уравнений:

5.

5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296835-konspekt-uroka-po-matematike-pokazatelnye-ura

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки