Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
08.02.2018

Рабочая программа по предмету история

Черкашина Елена Александровна
Преподаватель общественных
Рабочая программа по истории для 2 курса СПО. Разработана по ФГОС-3 в рамках рекомендованной программы «Россия в мире»

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»

Цикловая комиссия «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин»

Утверждаю

Заместитель директора по учебной работе

________________ Г.Г. Агаджанов

«___» _____________2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

учебной дисциплины

ИСТОРИЯ

210709 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

210723 «Сети связи и системы коммутации»

Согласовано

Зав. методическим кабинетом

________________Г.А. Белоусова

«___»_____________ 2013 г.

Разработчики

Черкашина Е.А., Минина М.Х

Обсуждено на заседании цикловой комиссии «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин»

«___»_______________2013 г.

Протокол №___

Председатель цикловой комиссии

_______________ М.Х. Минина

Ставрополь, 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО)

210709 Многоканальные телекоммуникационные системы

210723 Сети связи и системы коммутации

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»

Разработчики:

Черкашина Е.А. – преподаватель высшей категории государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»

Минина М.Х. – преподаватель высшей категории государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»

Рецензент: ______________________________________________________________

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

10

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО (базовой и углублённой подготовки):

210709 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

210723 «Сети связи и системы коммутации»

1.2. В структуре основной профессиональной образовательной программы дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

формирования научного мировоззрения;

выработке активной жизненной позиции, критического мышления;

самостоятельного анализа и оценки тех или иных мировоззренческих и этических позиций окружающих людей, общества в целом, государств и политических режимов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в концеXX в. начале XXI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуре и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:

Работа с конспектом. Подготовка сообщений, докладов, создание презентации по теме. Выполнение индивидуальных заданий.

24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины«История»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия и самостоятельная работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Роль и место России в мировом историческом развитии.

4

Тема 1.1.

Общая характеристика периода

Содержание учебного материала

2

1

Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории

1

2

Национальный, экономический, культурный факторы, народонаселение.

3

Этапы новейшей истории России

Тема 1.2. Концепции исторического развития России

Содержание учебного материала

2

1

От изоляции к модернизации.

2

2

Концепция институционального развития

3

Теория конвергенции

Раздел 2

РФ в 1991-1999 г.г.

26

Тема 2.1. Распад СССР и образование СНГ

Содержание учебного материала

2

1

Проект нового Союзного Договора. Проект Р.И. Хасбулатова

1

2

Отношения Центра, союзных и автономных республик

3

Референдум. «Новоогаревский процесс»

4

События августа 1991 г. Беловежские соглашения

Самостоятельная работа обучающихсяАнализ Беловежских соглашений.

2

Тема 2.2. Экономическое развитие РФ в 1991-1993 гг

Содержание учебного материала

2

1

Переход к рыночной экономике

2

2

Программа «шоковой терапии»

3

Либерализация цен и приватизация

4

Экономическая и социальная ситуация в стране.

Самостоятельная работа обучающихсяПолитические портреты.

2

Тема 2.3 Экономическое развитие в 1993-1994 гг

Содержание учебного материала

2

1

Характеристика социально- экономической ситуации

2

2

Протекционизм политики В.С. Черномырдина

3

Промышленный спад, борьба с инфляцией, проблема государственного долга

Тема 2.4. Экономическая политика РФ в 1994-1999 г.г. Поиск путей выхода из экономического кризиса

Содержание учебного материала

2

1

Усиление диспропорций в экономике.

2

2

Политика Е.Т. Гайдара

3

Установление «валютного коридора».

4

Акционирование и приватизация промышленности

5

Активизация либеральных реформ

Самостоятельная работа обучающихсяЭкономический кризис 1998 г.

2

Тема 2.5. Политический кризис 1993 г

Содержание учебного материала

2

1

Причины политического кризиса. Указ № 1400 Б.Н. Ельцина

2

2

Противостояние законодательной и исполнительной власти

3

Итоги кризиса

4

Новая Военная доктрина России

5

Конституция 1993 г.

Самостоятельная работа обучающихся Политические портреты.

2

Тема 2.6. Укрепление политической системы РФ в 1994-1999 гг

Содержание учебного материала

2

1

Результаты выборов 1995г

2

2

Кадровая политика Б.Н. Ельцина

3

Реорганизация правительства

4

Программа «Семь главных дел»

Тема 2.7. Межэтнические конфликты на постсоветском пространстве

Содержание учебного материала

2

1

Причины, типы и формы проявления конфликтов

2

2

Основные пути выхода: становление гражданского общества, утверждение демократических норм

Самостоятельная работа обучающихся Характеристика конфликта./по выбору/

2

Тема 2.8. Отношения России со странами СНГ

Содержание учебного материала

2

1

Основные направления развития отношений

2

2

Принятие Устава СНГ, цели и задачи

3

Экономическое, военно-политическое сотрудничество стран

4

СНГ на современном этапе.

Раздел 3.

Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков.

16

Тема 3.1. Назначение ООН, НАТО, ЕС в вопросах глобальной безопасности

Содержание учебного материала

2

1

Укрепление международного сотрудничества.

1

2

Основные программы

3

Вклад организаций в решение глобальных проблем современного общества. НАТО и Россия

4

ЕС – важнейший торговый партнер России

Самостоятельная работа обучающихся Анализ нормативных актов о создании организаций.

2

Тема 3.2. Китай - молодой центр политической силы

Содержание учебного материала

2

1

СССР и Китай: от союза к противостоянию

2

2

Китай на пути реформ

3

Основные направления внутренней и внешней политики

Самостоятельная работа обучающихсяОтношения Китая с Японией и США.

2

Тема 3.3. Распад социалистической системы в странах Восточной Европы

Содержание учебного материала

2

1

Восточная Европа и влияние СССР.

2

2

Углубление кризиса в восточноевропейских странах

3

Особенности перехода к рыночной экономике

4

Основные направления реформ

5

Итоги и значение распада социалистической системы

Тема 3.4. Распад колониальной системы. Неоколониализм

Содержание учебного материала

2

1

Освобождение от колониальной зависимости стран Азии, Африки и Латинской Америки

2

2

Выбор пути развития

3

Основные противоречия в освободившихся странах

4

Итоги первых преобразований

Самостоятельная работа обучающихсяСущность и формы неоколониализма.

2

Тема 3.5. США и Россия в 2001-2002 г.г.

Содержание учебного материала

2

1

Активизация российско- американских политических связей в 90-х г. ХХ века.

2

2

Концепция внешней политики

3

2000г.- новый этап отношений между США и Россией

Раздел 4.

Региональные конфликты с глобальными последствиями.

10

Тема 4.1. Операция «Решительная сила» против Югославии в 1999 г.

Содержание учебного материала

2

1

Геополитическое положение Югославии

1

2

Развитие конфликта

3

Союзнические силы против Югославии

4

Итоги операции

Тема 4.2. Военная операция в Афганистане против талибов

Содержание учебного материала

2

1

Причины ввода войск НАТО в Афганистан

2

2

Операция «Несокрушимая свобода» 2001г. и основные участники конфликта

3

Перспективы развития ситуации в Афганистане на современном этапе

Тема 4.3. Договор о нераспространении ядерного оружия

Содержание учебного материала

2

1

Основные положения Договора

2

2

Страны- участницы Договора

3

Правовой статус безъядерных зон

4

Роль МАГАТЭ в вопросах нераспространения ядерного оружия

Самостоятельная работа обучающихсяАтомные программы в Ираке и КНДР.

2

Тема 4.4. Глобализация и исламский мир

Содержание учебного материала

2

1

«Исламский вызов»

2

2

Международный терроризм

3

Роль России в борьбе с международным терроризмом

Раздел 5.

Россия в начале нового тысячелетия.

16

Тема 5.1. Поиск новых ориентиров. Укрепление государственности

Содержание учебного материала

2

1

Отставка Б.Н. Ельцина и основные направления развития государства

1

2

Реформа государственного управления

3

Реформа армии и государственной безопасности

4

Обеспечение гражданского согласия

Самостоятельная работа обучающихсяДемографическая политика государства.

2

Тема 5.2. Экономическая политика В.В. Путина

Содержание учебного материала

2

1

Стратегические приоритеты экономической политики государства до 2010 г

2

2

Принятие Налогового и Таможенного кодексов

3

Борьба с естественными монополиями

Тема 5.3. Новые черты внешней политики

Содержание учебного материала

2

1

Новая Военная доктрина

2

2

Взаимоотношения со странами Запада и Востока в рамках разновекторной политики.

Самостоятельная работа обучающихсяАнализ международных договоров.

2

Тема 5.4. Новые условия развития. От стабилизации к динамичному развитию

Содержание учебного материала

2

1

Изменение факторов, влияющих на социально-экономическую и общественно-политическую ситуацию в стране

2

2

Административная реформа

3

Федеральное собрание и политические партии

4

Совершенствование правоохранительных органов и силовых структур

5

Экономическая политика и социальная сфера

Самостоятельная работа обучающихсяХарактеристика национальных проектов.

2

Тема 5.5. Дифференцированный зачет

Содержание учебного материала

2

1

Урок повторения и обобщения знаний

2

Всего:

72

3.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы требует наличие кабинета истории.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

- компьютер, лицензионное программное обеспечение.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества: С древнейших времен до наших дней. М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 360 с.

2. Самыгин П.С. История. Ростов н/ Д: Феникс, 2009, 447 с.

Дополнительная литература:

Загладин Н.В. Всеобщая история: конец ХIХ – начало ХХIв.: Учебник для 11 класса

общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД» «Русское слово – РС», 2009.

2. Сурков В.Ю. Национализация будущего: параграфы pro суеверную демократию. Эксперт – 2006. № 43

3. Сурков В.Ю. Основные тенденции и перспективы развития современной России. – М.: 2006.

4. Тишков В.А. Кризис понимания России. – М.: Воронеж, 2006.

5. Травин Д.Я. Очерки новейшей истории России. СПб.: Норма, 2010.

6. Тойнби А. Постижение истории. – М.: 2006.

7. Тоффлер Э. Метаморфозы власти. – М.: 2004.

Интернет- ресурсы:

1.Валлерстайн И. Миро-системный анализ. (Интернет-ресурс:http:www/nsu.ru/filf/rpha/papers/geoecon/waller/htm)

2. Народы и религии мира. Интернет-ресурс:http:/www/cbook.ru/peoples/index/welcome/shtml

3. Поляков Л.В. О методологии макрополитического анализа /Л.В. Поляков // Апология. – 2006. №9. – С. 82-103. (Интернет-ресурс:http:www/gournalapologia.ru/rnews/html?id482@id_issue=161)

4.Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсовhttp://school-collection.edu.ru/

4.Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, самостоятельных работ.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире

Индивидуальные задания

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

Исследовательская работа

Знания:

Основные исторические понятия и термины

Тестирование

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв)

Домашняя работа

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в концеXX-в начале XXI в

Домашняя работа

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

Домашняя работа

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности

Тестовый контроль

- о роли науки, культуре и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

Тестовый контроль

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

Тестовый контроль

Разработчики:

Преподаватель _________________________ Е.А Черкашина

Преподаватель _________________________ М.Х Минина

Рецензент:

_________________ _______________________________________________________

(Подпись) (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297927-rabochaja-programma-po-predmetu-istorija

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки