Путешествие капельки

ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ

Цель: расширение представлений о свойствах и состояниях воды; формирование целостного взгляда на природу, ответственного отношения к окружающей среде; развитие экологического сознания. 

Задачи: 1. Углублять знания детей о свойствах воды, о ее разных состояниях (роса, лужа, дождь, река, пруд) . 2. Закрепить знания о круговороте воды в природе.  3. Формировать бережное отношение к воде. 

4. Развивать наблюдательность, умение анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования.

Действующие лица: мама Тучка, дети старшей группы, родители, почтальон;

Атрибуты: капелька (декоративная фигурка), мольберт, 2 стеклянные баночки, соль, яйцо.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный праздник - праздник волшебной воды. Сегодня в детский сад пришла посылка, вы хотите узнать, что в ней?

(почтальон вносит посылку, ведущий читает «От царя Нептуна», вскрывает посылку, а в ней капля воды и письмо, достает письмо и читает:

"Вам привет с морской пучины! Пишет Царь с морского дна. Плачу я, и есть причина,К сожаленью, не одна

Капля в море к нам упала

И по маме заскучала.

Ребята, помогите, пожалуйста, Капельке попасть к маме Тучке».

Ведущий: Ребята, поможем? А как Капелька может попасть к маме Тучке?

(На мольберте с помощью модулей показать круговорот воды в природе;

водоём - испарение - облако - туча - капелька)

Ведущий: Идёт дождь, и капли дождя попадают в водоём;

Танец «Дождик» - муз. М. Парцхаладзе

Ведущий: Затем ярко светит солнце, и вода в водоёмах испаряется, т.е. превращается в пар;

Зарядка «Солнышко лучистое»

Ведущий: Волшебница вода умеет не только превращаться в пар, а ещё она умеет менять цвет, менять плотность. Папа Виолетты Тишаевой сейчас нам это покажет.

Фокус «Разноцветная вода»

(Для проведения фокуса необходимо взять банки с закручивающимися крышками (внутренняя сторона крышек покрыта краской (красной, синей…). В банки наливается вода. Фокусник показывает всем, что вода обыкновенная, закрывает платком, затем говорит волшебные слова:«Была водичка простой, стань водичка цветной» и встряхивает воду в банке, вода окрашивается в нужный цвет).

Опыт «Плавающее яйцо»

(Понадобится яйцо, два стакана с водопроводной водой. Сначала яйцо опускаем в обычную воду, оно утонуло, т. к. тяжелое. А во второй стакан добавим 2 столовые ложки соли, опустим яйцо, и видим, яйцо плавает. (Соленая вода имеет большую плотность, чем обычная водопроводная. Именно соль поднимает яйцо на поверхность).

Ведущий:Ребята, вы не забыли просьбу царя Нептуна, надо помочь Капельке попасть к маме Тучке.

Итак, ярко светит солнце, и вода в водоёме превращается в пар. Вдруг, подул ветерок и капельки пара стали подниматься и превращаться в облачко.

Танец «Облака», (муз. В.Шаинского);

(исполняют дети старшей группы №15 «Ромашка»)

Ведущий: Ребята, значит, облака тоже состоят из воды.

Игра «Вода, не вода»

(туман, облака, дождь, пар, лёд, сосулька, роса, река – это вода; корабль, моряк, якорь – это не вода;)

Игра «Вода - хорошо и вода - плохо»

(Вода – хорошо (можно плавать, умываться, любоваться фонтаном, рыбкам плавать в воде, пить воду, играть мыльными пузырями). Вода – плохо (наводнение, можно утонуть, шторм – кораблекрушение, затопить квартиру, обжечься горячей водой и др.)

Ведущий:Облако становилось всё больше и больше, и превратилось в большую тучу.

Выходит мама Тучка

Мама Тучка:Капелька, доченька, как долго я тебя искала. Спасибо, ребята, что помогли нам с Капелькой встретиться.

Ведущий: Ребята, давайте с вами споём песенку, про мамонтёнка, который плавал по синему морю на льдине и тоже искал свою маму.

«Песенка мамонтёнка», (муз В.Шаинского);

Ведущий: Наш праздник волшебницы воды окончен. Посмотри вокруг – заметить несложно,  Что жизнь без воды на Земле невозможна,  Нас окружает везде и всегда Волшебница, чудо – живая вода! 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299000-puteshestvie-kapelki