Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.02.2018

Статья на тему: особенности словообразования профессиональной лексики и терминов

е производные слова «русский» заряжены настырной энергией упорства и желанием жить без чьей бы то ни было указки: русские штыки, русская армия, русский флот, русский дух, русский мир, русский солдат, русский фронт. Почему так? С чем это связано? Потому, что слово русский — это слово-знамя, а знамена всегда под собой собирают активных людей.

Произношение этого слова начинается на рокочущую букву «р», переходит в упорную «у», акцентируется на успокаивающем двойном «с» и заканчивается на выдохе. Как удар.

Русские — очень «раскрученный» бренд, сопричастность ко всему русскому дает человеку большой заряд самоуважения и позиционирует его во внешнем мире как представителя самой большой страны, с богатейшей историей побед, достижений, завоеваний и открытий. С тысячелетней историей созидательности, с русским балетом, русской культурой и гордой фразой «Русские — не сдаются!».

Содержимое разработки

Адыгэ хабз я 3 рэ урок

Темэр:Хьыкумымрэ т1элэкъымрэ.

Мурадыр: 1.Хьыкум зыфа1орэр ягъэш1эгъэныр.

2. Т1элэкъым къеш1эк1ыгъэ хабзэхэм атегущы1эгъэныр.

3. Шэн-хабзэхэр зэрахьэу сабыйхэр п1угъэнхэр.

Нэрлъэгъу 1эпы1эгъур: Адыгэ хабз я 7- рэ класс, ащ дэт гущы1алъэр, карточкэхэр.

Урокым ик1он.

I Урокым изэхэщэн.

Темэр, мурадыр ясэ1о.

II Унэмк1э гъэцэк1ыным иуплъэк1ужьын.

1.Упч1эхэр:

-Сыда блэк1ыгъэ урокым тызтегущы1агъэр?

-Бирамым сыд фэдэ 1офтхьабзэха епхыгъэхэр?

-Къурмэным сыд фэдэ хабзэха бгъэцэк1эн фаехэу къеш1эк1ыгъэхэр?

2. Карточкэхэмк1э нэбгырищ 1оф аш1э.

К-1.Сыда ахърэт зыфа1орэр? Къытегущы1.

К-2.Сыда джэнэт зыфа1орэр? Къытегущы1.

К-3.Сыда джыхьнэм зыфа1орэр? Къытегущы1.

III Темак1эм икъэ1отэн.

1.Хьыкумыр-суд. Диным епхыгъэ хабз. Ефэндыр япащэу жъыхэр зэфэсхэти, щэрихьатым къызэри1орэм тетэу сыдрэ 1офи а1ощтыгъэ.

Т1элэкъыр пасэм зэл1-зэшъузхэр зэрэзэхэк1ыжьрэ хабзэмэ ащыщыгъ. Ислъам диным ари къыдэк1уагъ. Нэчыхьэр атхы зыхъук1э, унагъор къутэжьын зэрилъэк1ыщтыр къыдалъытэщтыгъэ. Къызэрэщагъэхэр нэчыхьэ уасэмк1э зэзэгъыщтыгъэх. Гущы1эм пае, пшъашъэм « сомэ мин синэчыхьэ уас» ы1оу къыгъэуцугъэмэ, шъитфыр ахъщэу е пэ1ухьащтыр былымэу нэчыхьэ уасэу ятэ-янэхэм аратыщтыгъэ. Адрэ къэзыщагъэм имылъку хэлъэу къанэщтыгъэ. Ар насык1эм инэчыхьэ уасэ щыщ 1ахьэу зэрэщытыр л1акъоми ыш1эщтыгъэ. Нысэм емыупч1ыжьхэу ащ зи нэсын фитыгъэп.

Уахътэ теш1эу, зыгорэк1э къызэрэщагъэмэ азфагу зэмызэгъыныгъэ къихьэу, зэхэк1ыжьынхэ фае хъумэ, бзылъфыгъэм инэчыхьэ осэ 1ахьэу къэнагъэр ритыжьын фэягъэ. Аущтэу т1элэкъ мыш1ыгъэу, ымыт1упщыжьэу, шъузыр л1ым 1эпык1ыжьын фитыгъэп.

Хьыкум, т1элэкъ зыфэп1ощтхэр бэш1агъэу щы1эныгъэм хэзыжьыгъэх. Ахэмэ ягъусэу гущы1эхэри жабзэм хэтыжьхэп. Совет хабзэм иапэрэ илъэсхэм анэсэ блэк1ыгъэ щы1ак1эм итамыгъэхэу а 1офыгъохэр щытыгъэх. Ахэр джы литературэмк1э зэтэгъэш1эжьых.

Хьыкум ш1ык1эм, т1элэкъым апылъ хабзэхэр игъэк1отыгъэу К1эрэщэ Тембот къытхыжьыгъэх.

2. К1эрэщэ Тембот ироманэу « Насыпым игъогу» зыфи1орэм щыщ пычыгъоу « Жъымэ яхьыкум» зыфи1орэм еджэныр, зэхэфыгъэныр.

IV Зэфэхьысыжь.

1. Гущы1алъэм 1оф дэш1эгъэныр.

( хьыкум, т1элэкъ, щэрихьат, муслъымэныгъ, ефэнды).Мы гущы1эмэ ямэхьанэ гущы1алъэм къыхагъуатэ.

2. Упч1эхэр:

- Сыда непэ урокым к1эу щышъуш1агъэр?

- Сыда тызтегущы1агъэр?

-Сыда хьыкум зыфа1орэр?

-Сыда т1элэкъ зыфа1орэр, сыд фэдэ хабзэха къеш1эк1ыгъэхэр?

V Унэмк1э гъэцэк1эн.

н.14-17

VI Оценкэхэм ягъэуцун.

К1элэегъаджэр

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299216-statja-na-temu-osobennosti-slovoobrazovanija-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки