- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чтение вот лучшее учение!
«ЧТЕНИЕ ВОТ ЛУЧШЕЕ УЧЕНИЕ!»
Чтение – серьезный познавательный процесс.
Это не простая техника воспроизведения отдельных звуков и не формальное количество прочитанных страниц.
Во время чтения Вы думаете, размышляете, учитесь подмечать интересные соответствия между написанием и звучанием, вслушиваясь в звучание и смысл каждого отдельного слова или словосочетания.
Главное вы узнаете много нового!
Читать необходимо каждый день!
Пусть немного, но обязательно ежедневно! Это очень важно для правильного развития речи и мышления.
Любой текст мы читаем, используя два уровня понимания:
- на уровне значения отдельных слов;
- на уровне смысла отдельного словосочетания или смыслового сегмента;
- на уровне смысла всего предложения.
Оба уровня должны быть взаимосвязаны.
В процессе чтения текста очень важно выделять ключевые слова и выражения, передающие основную мысль или идею.
Важно отметить, что в любом тексте следует, прежде всего, обращать внимание назаголовок, первый и последний абзац. Они заключают в себе основную идею и выводы.
Главная мысль, как правило, заключена в середине текста.
Читая, учитесь разбивать текст на смысловые сегменты и выделять главное в каждом из них.
По окончании прочтения текста целесообразно сделать небольшое устное или письменное резюме по смыслу прочитанного.
Чтение, как и любой другой процесс, требует конечного результата!
Чтение текста вслух предполагает:
-отличное владение голосом (громкость и четкость);
-правильную интонацию в зависимости от цели высказывания (утверждение, отрицание, вопрос, просьба (приказ));
-точностьвоспроизведения звуков (правильное произношение);
-скорость(соблюдение заданных норм);
- смысл (понимание и передача смысла текста в процессе чтения).
Чтение текста «про себя» предполагает:
- быстрый и полный охват содержания текста;
- умение правильно выделять главную мысль;
- запоминание большого количества информации за небольшой промежуток времени.
Как видите, разные типы чтения преследуют различные, но очень полезные цели. Старайтесь их комбинировать, переходя с чтения вслух, на чтение «про себя», и наоборот.
Еще один полезный совет:
Сокращайте звуковые паузы между словами при чтении вслух и мысленные паузы между отрезками смысла при чтении про себя! Чтение должно быть монолитным, плавным, без разрывов.
Учеными отмечена интересная закономерность: как человек читает, так же и слышит; как слышит, так же и говорит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29955-chtenie-vot-luchshee-uchenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Конфликты в образовательной среде»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.