- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Как Цыпленок маму искал»
Куликова Нелля Викторовна, музыкальный руководитель
МБДОУ д/с «Березка» п. Уральский
Сценарий праздника «Как Цыпленок маму искал»
для детей младшей группы
Ведущий: Посмотрите, ребята, как красиво в нашем зале. Потому что сегодня - праздник наших мам и бабушек. Мы собрались здесь, чтобы их поздравить. И кто-то к нам спешит на праздник, давайте тихонько постоим и посмотрим.
Забегает Цыпленок: Здравствуйте, ребята! Я только что вылупился из яйца, и не знаю, где моя мама.
Обращается к Ведущей: Может быть вы моя мама?
Ведущий: Подожди, цыпленок, я не твоя мама.
Цыпленок: А где моя мама?
Вед: Не расстраивайся, мы поможем тебе найти маму.
Цыпленок: Правда!?
Ведущий: Ну, конечно. А ты уже придумал, как поздравишь свою маму с праздником, когда встретишься с ней?
Цыпленок: Нет, помогите мне, пожалуйста.
Ведущий: Маму можно поздравить песней.
- Песня «Мамочка любимая»
После песни дети садятся.
Ведущий: А еще для мамы можно прочитать стихи.
-Стихи
Цыпленок: Спасибо, ребята! А теперь мне пора идти искать свою маму, вдруг она потерялась.
Ведущий: И мы с тобой пойдем, правда, ребята! Поможем цыпленку найти маму.
- Гуляем и пляшем
Дети не садятся, выбегает собачка, лает.
Цыпленок: Здравствуйте, вы моя мама?
Щенок: Гав-гав! Я не твоя мама! Я – собака, бегу к своей бабушке, чтобы поздравить с праздником.
Ведущий: А как ты будешь бабушку свою поздравлять?
Щенок: Ой, я даже не знаю, подскажите мне.
Ведущий: Можно танец станцевать. Давайте, ребята, покажем собачке, как мы танцуем.
- Парный танец «Вот так»
После танцадети садятся.
Ведущий: А еще мы для бабушек стихи приготовили.
- Стихи про бабушку
Щенок: Спасибо, что научили меня, как можно поздравить бабушку. Побегу к ней, до свидания!
Цыпленок: Ну, где же моя мама? (слышит мяуканье)
Кто это так нежно поет, может быть это моя мама?
Выходит Котенок, цыпленок подбегает.
Цыпленок: Здравствуйте, вы моя мама?
Котенок: Мя-у, я не твоя мама. Я – котенок, иду поздравить свою маму с праздником.
Цыпленок: А как ты будешь маму поздравлять?
Котенок: Я хочу для мамы настряпать прянички.
Ведущий: Ребята, давайте тоже настряпаем прянички для наших мам.
- Песня «Я пеку, пеку»
Котенок: Спасибо, ребята, помогли мне стряпать прянички. А сейчас побегу к своей маме. До свидания! Убегает.
Цыпленок: Ну, где же моя мама?
Ведущий: А я слышу, что кто-то к нам еще идет на праздник. Может быть это твоя мама?!
Выходит Лиса, цыпленок подбегает.
Цыпленок: Здравствуйте, вы моя мама?
Лиса облизывается: Конечно, деточка. Я цыплят люблю (обнимаетцыпленка).
Цыпленок: Ой-ой-ой! Что меня царапнуло?
Лиса: Не пищи, пойдем домой!
Цыпленок: Нет, вы не моя мама. Моя мама добрая и ласковая.
Ведущий: Ребята, лиса – это мама цыпленка? (нет)
Не обманывай, Лиса, цыпленка. Лучше с ребятами поиграй.
Лиса: С удовольствием, у меня для вас платочки есть, давайте потанцуем.
- Танец с платочками.
- Игры с платочком(чья мама спряталась, скажи)
Лиса: Хорошо, ребята с вами, но мне пора к своим лисятам бежать. До свидания!
Цыпленок: (чуть не плача) Где же моя мама? Какая она?
Ведущий: Ребята, скажите, как зовут маму у цыпленка? (курочка)
Давайте песенку споем про курочку.
- Песня «Вышла курочка гулять»
Входит Курица, обнимает цыпленка.
Курица: Здравствуй, мой дорогой, мой золотой цыпленок.
Цыпленок: Мама, а я думал, что ты потерялась!
Курица: Нет, малыш, я не потерялась. Я тебе червячка искала.
Цыпленок: Спасибо, мама! А я для тебя танец червячков станцую. Ребята, помогите мне, пожалуйста!
- Танец червяков Е. Железновой.
Дети садятся.
Курица: Спасибо, цыпленок за танец. Спасибо, ребята, за помощь. У меня для вас гостинцы есть, яички не простые, а волшебные. Кушайте на здоровье, и растите большими и послушными.
Пора нам идти домой, до свидания!
Ведущий: А наш праздник продолжается, и сейчас мы поиграем в игру «Чей голос»
- Игра «Чей голос»
Мамы закрывают глаза. Ребенок по руке воспитателя говорит: «Мама!». Мама отзывается: «Я здесь!»
Ведущий: Никто из ребят не потерялся!?
Мы с вами играли, и не заметили, как наш праздник подошел к концу. Мы помогли цыпленку найти свою маму, и поздравили своих мам. Сейчас пойдем в группу и разделим подарки курочки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299840-scenarij-prazdnika-kak-cyplenok-mamu-iskal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.