Развлекательно- конкурсная программа «По страницам любимых сказок»

Развлекательно-конкурсная программа

«В гостях у сказки».

Автор: Фильберт Анна ВикторовнаОписание: данный материал может быть интересен педагогам-организаторам, учителям начальной школы, учителям русского языка и литературы, классным руководителям, воспитателям лагеря.Основная цель мероприятия: игровым путём привлечь внимание учеников к литературе, развивать интерес к вдумчивому чтению; воспитывать любовь к книге и чтению.Предварительная работа: чтение летом, литературные чтения (как в классе или отряде, так и в семье), просмотр экранизаций по мотивам разных сказок.Условия проведения: игры и конкурсы проводятся с учениками класса, детьми отряда в лагере (каждый должен поучаствовать), во время игры ученики получают поощрительный значок; в конце мероприятия «медалями» награждаются лучшие знатоки сказок.Оборудование: иллюстрации к сказкам, ящик с предметами к конкурсу «Бюро находок», конверты с письмами, аудиозапись песен из сказок и песни к телепередаче «В гостях у сказки», компьютер, проектор, экран.

Ход мероприятия

Ведущий 1. К сказкам относятся порой как к чему-то несущественному, обслуживающему отдых человека. Но вдруг почему-то оказывается в конце концов, что от всей жизни остаются одни только сказки. Мы часто – по поводу и без повода - приводим пушкинские слова из письма брату Льву из Михайловской ссылки: «Вечером слушаю сказки… Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

(Слайд 1)

Но часто ли мы задаём себе вопрос: а как в настоящее время, можем ли мы сейчас, через два столетия, сказать, что воспитываемся на сказках? Проверим? Итак, начинаем нашу программу.

(Слайд 2)

Ведущий 2. Во всём мире дети знают прекрасные стихотворные сказки русского детского поэта Корнея Чуковского. А для нас, поскольку мы знаем и учим русский язык, они почти родные. А знаете ли вы сказки К. Чуковского, мы сейчас и узнаем.Ведущий 1. I конкурс «Разминка».

(Слайд 3)

Я начну читать одну из сказок, а вы продолжите – по строке. Кто правильно продолжает сказку, получает поощрительный значок.

(Слайд 4)

Муха, муха-цокотуха,Позолоченное брюхо…(Дети продолжают сказку.)Маленькие дети!Ни за что на свете…(Дети продолжают сказку.)Ведущий 2. Молодцы, ребята! Переходим к следующему конкурсу – «Знаю ли я сказки?». (Слайд 5)

Вам предстоит ответить на вопросы. За каждый правильный ответ – поощрительный значок. 1) Что несла Красная Шапочка в корзинке?(Пирожок и горшочек масла)2) Сколько раз старик вызывал золотую рыбку? (Пять)3) Какое имя выдумал Кот в сапогах для своего хозяина? (Маркиз де Карабас)4) Сколько рубашек из крапивы должна была сплести Элиза из сказки «Дикие лебеди»?(11)5) Какое слово нужно было сложить Каю из льдинок? (Вечность)6) Сколько золотых закопал Буратино на Поле чудес? (Пять)7) Что понадобилось Золушке, что попасть на бал во дворец? (Тыква, крысы, мыши, волшебная палочка феи)8) Кто помогал Василисе в работе?(Куколка)Ведущий 1. Трудно представить себе своё детство без сказок, без сказочных героев, добрых и злых. (Стук в дверь – почтальон принёс письма. Ведущий забирает письма и рассматривает конверты.) Мы получили много писем, но без указания от кого. Вы должны по письму назвать героя сказки и его «адрес» (автора и название сказки). Итак, III конкурс – «Назови героя».

(Слайд 6)

Задания в конвертах

(Ребята по желанию берут любой конверт, читают письмо и называют героя сказки)(За каждый правильный ответ ребята получают поощрительный значок)Ведущий 2. Здорово! Молодцы! Вижу: сказок вы прочитали много и сказочных героев легко узнали. Но впереди у нас новое задание. Объявляю IV конкурс – «Бюро находок».

(Слайд 7)

(Открывает большой ящик.) Ребята, у нас работало бюро находок. Сюда поступило много разных утерянных вещей. Необходимо разыскать их владельцев, сообщить их имя и адрес. Адрес – название сказки, владелец – герой сказки. (Достаёт по очереди предметы из ящика: Зеркало,Ответы:3)волшебное зеркальце – царице из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»;Ведущий 1. Наконец хозяева предметов найдены. Мы уверенно приближаемся к финалу нашей конкурсной программы.

ЗАГАДКИ

Ведущий 2. Со сказки начинается знакомство с миром книг. Дорогие друзья! Вы проявили ум, продемонстрировали начитанность, вспомнили много сказок, сказочных героев. Настало время определить победителей нашей конкурсной программы «В гостях у сказки». Подсчитайте количество поощрительных значков. Набравшие наибольшее количество и будут победителями.(Идёт подсчёт значков и определяются трое победителей)Ведущий 1. Мы поздравляем победителей и вручаем им «Медали».(Объявление и награждение победителей)Ведущий 2. Наша программа закончилась. Мы ещё раз обратились к сокровищам мира – сказкам, познали ценность культуры народов мира, которая воспитывает в нас чувство человечности, умение понимать мысль человека, её красоту и жизнь. А закончим нашу развлекательно-конкурсную программу стихотворением Юрия Энтина.Чтец: В мире много сказок,Грустных и смешных,И прожить на светеНам нельзя без них.Лампа Алладина,В сказку нас веди!Башмачок хрустальный,Помоги в пути!Мальчик Чипполино,Мишка Винни-Пух –Каждый нам в дорогеНастоящий друг.Пусть герои сказокДарят нам тепло,Пусть добро навекиПобеждает зло!Ведущий 1. Ведь они сопровождают человека всю жизнь – с детства до старости. Пока вы не умели читать, их читали вам мамы и папы, бабушки и дедушки, старшие братья и сёстры. Потом вы стали читать сами. А, став взрослыми, вы будете читать их сначала своим детям, затем – внукам. Так и получится, что со сказкой вам не придётся расставаться. Читайте сказки! Спасибо, вам за активность, и до новых встреч. (Слайд крайний)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300667-razvlekatelnokonkursnaja-programma-po-strani