- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект обобщающего урока «Математическое ралли»
Урок-игра «Математическое ралли». 5 класс
Тема: «Действия с натуральными числами»
Цель урока
обобщение материала по теме “Действия над натуральными числами”;
проверить, насколько усвоен материал по изученным темам;
развитие творческих способностей учащихся;
привитие интереса к предмету.
Оборудование: машины для соревнования, карта-маршрут гонки
Класс делится на две команды. Каждая команда выбирает себе машину из предложенных
1-й раунд «Предстартовая проверка» (фронтальная работа)
Числа, употребляемые при счете предметов?(натуральные)
Результат от деления?(частное)
Угол меньше прямого?(острый)
Прибор для измерения углов? (транспортир)
Число разрядов в классе?(4)
Два в квадрате четыре, а угол в квадрате? (прямой)
Прямая, ограниченная одной точкой?(луч)
Сумма сторон геометрической фигуры?(периметр)
Фигура, у которой есть начало, но нет конца
Когда стрелки часов составляют развернутый угол?(6 часов)
Прибор для построения окружности?(циркуль)
Прямая ограниченная двумя точками? (отрезок)
Отрезок, длина которого равна 1?(единичный)
Биссектриса - это...
Сколько бойцов было у Али-бабы? (40)
Наука об измерении земли? (геометрия)
Численность играющих в баскетбольной команде? (5)
Треугольник, градусная мера которого больше 90
Треугольник, градусная мера которого меньше 90
Фигуры, совпадающие при наложении
Закон сложения: а + в = в + а.
S=V*t – это …
Единица измерения угла
Обозначение угла
Закон умножения (а + в) с = ас + вс
Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. 18
Название отрезков, из которых состоит треугольник.
Единица масс, равная 1000 кг.
Равенство, содержащее неизвестное.
Знак для записи числа
2-й раунд «Гонка по пересеченной местности»
1-й тур.
Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца.
Эта фигура используется везде и применяется везде: в быту, технике, в архитектуре и других областях.
А еще ее можно увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным. (Круг)
Они доходят до нас от солнцаБывает координатным или числовым.
Это часть прямой (Луч)
Детская игрушка
Одно из чудес света - гробницы египетских фараонов- царей Геометрическое тело – многогранник (Пирамида)
Ничего не стоящий, значащий человек
Ничего, ничто
Цифра та не колобок, просто он пустой кружок (Ноль)
2-тур
- Какие бывают треугольники? Нарисуйте их и назовите.
-Напишите, как можно больше формул.
- Каких объемных фигур вы знаете, напишите.
3-й тур «Авария. Подчини машину»
1. Какое число меньше 36 в три раза?[12]
2. Увеличьте 24 на 10.[34]
3. Сколько будет 7 умножить на 8?[56]
4. 18 увеличьте в пять раз.[90]
От 100 отнимите 22.[78]
Сколько получится, если 6 умножить на 5?[30]
7. Сколько получится, если 48 разделить на 2?[24]
8. Сколько получится, если к 40 прибавить 17?[57]
9. 90 уменьшите на 4.[86]
10. Какое число меньше 100 на 9?
4-й тур «Спуск с горы»
Вычислите:
А) 237+5435
Б) 6432-4317
В) 7654-1678
Вычислите:
А) 47*53
Б) 3200*17
В) 123*705
Вычислите:
А) 910/35
Б) 1161/27
В) 8729/43
Выполните деление с остатком и укажите остаток:
А) 3919/23
Б) 2691/28
В) 5803/55
3-й раунд ТО (техническое обслуживание).
Решите уравнение
10k – 8k = 48
Финиш.
Подсчет набранных баллов, оценка
Рефлексия
1.Вычислите: 2. Вычислите: 3. Вычислите:
А) 237+5435 А) 47*53 А) 910/35
Б) 6432-4317 Б) 3200*17 Б) 1161/27
В) 7654-1678 В) 123*705 В) 8729/43
4. Выполните деление с остатком и укажите остаток:
А) 3919/23 Б) 2691/28 В) 5803/55
А | Б | В | |
Задание1 | |||
Задание 2 | |||
Задание 3 | |||
Задание 4 |
1.Вычислите: 2. Вычислите: 3. Вычислите:
А) 237+5435 А) 47*53 А) 910/35
Б) 6432-4317 Б) 3200*17 Б) 1161/27
В) 7654-1678 В) 123*705 В) 8729/43
4. Выполните деление с остатком и укажите остаток:
А) 3919/23 Б) 2691/28 В) 5803/55
А | Б | В | |
Задание1 | |||
Задание 2 | |||
Задание 3 | |||
Задание 4 |
Ответы Задание1. А) 5672 Б) 2115 В) 5976
Ответы : Задание2 А) 2491 Б) 54400 В) 86715
Ответы Задание 3 А) 26 Б) 43 В) 203
Ответы: Задание4 А) 170 (9 ост.) Б) 96 (3 ост.) В) 105 (28 ост.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300761-konspekt-obobschajuschego-uroka-matematichesk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.