- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема урока «Приращение функции»
Дата проведения: 29 января 2018 года
Цели урока:
1. Формирование понятий приращения функции и приращения аргумента, секущей, геометрического смысла приращения функции;
2. Развитие вычислительных навыков;
3. Воспитание познавательного интереса к предмету.
Тип урока: формирование новых понятий.
Метод обучения: обучающая беседа.
Оборудование: учебник А.Н. Колмогорова “Алгебра и начала анализа” 10-11 кл.;
Тема урока «Приращение функции»
Класс:10
Дата проведения: 29 января 2018 года
Цели урока:
Формирование понятий приращения функции и приращения аргумента, секущей, геометрического смысла приращения функции;
Развитие вычислительных навыков;
Воспитание познавательного интереса к предмету.
Тип урока: формирование новых понятий.
Метод обучения: обучающая беседа.
Оборудование: учебник А.Н. Колмогорова “Алгебра и начала анализа” 10-11 кл.;
Ход урока
I. Организационный момент:
Взаимное приветствие учителя и учащихся, проверка готовности учащихся к уроку.
II. Сообщение темы и целей урока: сегодня 29 января и тема урока «Приращение функции»
Цели урока:
Познакомимся с такими понятиями как приращение функции и приращение аргумента, рассмотрим геометрический смысл приращения функции;
Продолжим работу над развитием вычислительных навыков;
3. Будем воспитывать в себе познавательный интерес к предмету. Ведь французский романист Анатоль Франс писал: «Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом».
III. Актуализация знаний: Сегодня мы с вами начнем изучение нового раздела алгебры «Производная», а для этого мы должны вспомнить:
1. Что мы называем функцией, какие вы функции знаете?
2. Что мы называем аргументом, значением функции.
3. Можно ли задать площадь квадрата как функцию
4. Как найти значение функции в данной точке?
Пример: Найти значение функции f(x) = x2 + 2x в точке x0 = -3.
Решение: f(x0) = f(-3) = (-3)2 + 2∙(-3) = 9 - 6 = 3
Ответ: f(-3) = 3
5.Определение тангенса угла;
IV. Изучение нового материала:
Часто нас интересует не значение какой-либо величины, а ее изменение.Например, как изменяется температура, как быстро растет цена на бензин. Из курса физики мы знаем, что работа есть изменение энергии, а средняя скорость есть отношение перемещения к промежутку времени, за которое было совершено перемещение.
Давайте рассмотрим график функции у = 4 -х2
По графику найти значение функции в точке х1 = 1 и х2 = 2. у1= f (1) = 3; у2= f(2) = 0; Найдем изменение аргумента Разность х2 – х1 = 2 - 1 = 1 пишут ∆x =1 Найдем изменение значений функции Разность f(2) – f(1) = 0 - 3 = -3 пишут f = -3 |
В этом примере мы вычислили значения функции f(x) в точках х1 = 1 и х2 = 2, и оценили изменения f этой функции при заданных изменениях аргумента х.
Часто приходится сравнивать значение функции в некоторой фиксированной т.х0 и значение функции в различных точках х, расположенных в окрестности х0,.При этом удобно выражать разность f(x) - f(x0) через разность х - х0, пользуясь понятиями “приращение функции” и “приращение аргумента”.
Рассмотрим функцию у = f(x).
х0–фиксированная точка
х – произвольная точка
Пусть х – произвольная точка, лежащая в некоторой окрестности фиксированной точки х0.
Разность х - х0 называется приращением независимой переменной (или приращением аргумента) в точке х0 и обозначается х, т.е. х = х - х0, откуда следует, что х = х0 + х.
поэтому говорят, что первоначальное значение аргумента х0 получило приращение х.
Вследствие этого значение функции f изменится на величину f(x) - f(x0) = f(х0 + х) – f(x0).
Эта разность называется приращением функции f в точке х0, соответствующим приращению х, и обозначается f, (дельта эф), т. е. по определению
∆f = f (x) - f(x0) или f = f (х0+ х) – f(x0), откуда f (х0 + х) = f(x0) + f.
Обратите внимание: при фиксированном значении х0 приращение f есть функция от х, т.е. f (х0 + х) = f(x0) + f.
Пример 1:
Найти приращение аргумента и приращение функции в точке х0, если
Решение:
физминутка
Обсудим геометрический смысл введенных понятий приращений аргумента и функции, его можно понять, рассмотрев рисунок.
Прямую l, проходящую через любые две точки графика функции f, называют секущей к графику f.
Уравнение прямой на плоскости имеет вид у = кх + в.
Угловой коэффициент k секущей, проходящей через точки А(х0; f(x0) и В(х; f(x)), равен tgα.
Из ABC – прямоугольный,
. Рассмотрим пример (а) из №184.
V. Закрепление материала: № 177(а1), 178(а) , 180 (а), 184 (б)
VI. Домашнее задание:
запишите в дневники домашнее задание:
1. Прочитать п.12, закончить№177(б), 178(б, г), 184 (в,г),
2. Выполнить практическую работу
VII. Подведение итогов урока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302423-tema-uroka-priraschenie-funkcii


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.