- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лэпбук «В гости к зиме»
492
2
ЗИМНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ
Объекты неживой природы | Перечислите явления | Описание изменений |
СОЛНЦЕ | ||
ВОЗДУХ | ||
ВОДА | ||
ЗЕМЛЯ |
ЗИМНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ
РАСТЕНИЯ | |
НАСЕКОМЫЕ | |
ПТИЦЫ | |
РЫБЫ | |
ЗВЕРИ (МЛЕКОПИТАЮЩИЕ) | |
ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ |
Мои любимые стихи о зиме
Задание «Круглый год»
Рассмотрите внимательно, что обозначают линии на этом круге, что вы там допишите? Впишите в диаграмму, обозначающую год, названия времён года и названия месяцев.
ГОД
Как называли этот месяц в народе? Прочитай описание в тексте Приложения 1, найди соответствующее, вырежи и приклей. |
Найди в тексте Приложения 2 зимние приметы на погоду и урожай, выпиши по одной на странице каждого месяца |
БЕЛЫЕ СТРАНИЦЫ ЗИМЫ
КТО КУДА ШЁЛ?
Как называли этот месяц в народе? Прочитай описание в тексте Приложения 1, найди соответствующее, вырежи и приклей. |
Найди в тексте Приложения 2 зимние приметы на погоду и урожай, выпиши по одной на странице каждого месяца |
Как называли этот месяц в народе? Прочитай описание в тексте Приложения 1, найди соответствующее, вырежи и приклей. |
Найди в тексте Приложения 2 зимние приметы на погоду и урожай, выпиши по одной на странице каждого месяца |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Прочитай описание зимних месяцев, приклей описание на нужную страницу с названием месяца
ЭТОТ МЕСЯЦ – БОКОГРЕЙ. ЧУТЬ-ЧУТЬ СОЛНЫШКО СТАЛО ПРИГРЕВАТЬ. НО ОБМАНЧИВ МЕСЯЦ. ПРИГРЕЕТ СОЛНЦЕ, А ПОТОМ ОПЯТЬ МОРОЗЫ, ДА МЕТЕЛИ ВОЗВРАТЯТСЯ. ЛЮТЫЙ ХОЛОД И ГОЛОД СТОИТ. В НАРОДЕ ЕГО НАЗВАЛИ – ЛЮТЕНЬ. ЭТО САМЫЙ КОРОТКИЙ МЕСЯЦ В ГОДУ. |
ЭТОТ МЕСЯЦ – СТУДЕНЬ, СТУЖАЙЛО. СНЕГОМ И МОРОЗОМ СЛАВИТСЯ ЭТОТ МЕСЯЦ. НА ОКНАХ УЗОРЫ РАСПИСЫВАЕТ. ЗИМУ НАЧИНАЕТ, А ГОД ЗАКАНЧИВАЕТ. |
ЭТОТ МЕСЯЦ НАЗВАЛИ В НАРОДЕ – ПРОСИНЕЦ. ДЕНЬ НЕМНОГО ПРИБАВЛЯЕТСЯ, СОЛНЦЕ ЧАЩЕСВЕТИТ, И НЕБО СИНЕЕ. НО СОЛНЦЕ НЕ ГРЕЕТ, МОРОЗЫ ТРЕЩАТ. САМЫЙ ХОЛОДНЫЙ МЕСЯЦ ЗИМЫ. ЭТОТ МЕСЯЦ – ГОДУ НАЧАЛО, ЗИМЕ - СЕРЕДИНА. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
В феврале много инея на деревьях – будет много мёда. Февраль холодный и сухой – август жаркий. Снег прилипает к деревьям – будет тепло. |
Коли в январе март – бойся в марте января. Если в январе частые снегопады и метели, то в июле – частые дожди. Если январь холодный – июль будет сухой и жаркий, не жди грибов до осени. |
Если в декабре большой иней, бугры снега, глубоко промёрзшая земля – это к урожаю. Коли в декабре снег привалит плотно к заборам – плохое будет лето, коли остаётся промежуток – лето будет урожайное. |
Прочитайте текст В. Архангельского, запишите ответы на вопросы.
ЛЕТЯТ СНЕЖНЫЕ ПУШИНКИ
Пришла зима.
С севера подул студёный ветер, и с неба посыпались снежинки.
Кружатся в воздухе и падают на землю – одна красивее другой! Вот цветок с шестью лучами; вот тончайшая пластинка с шестью гранями!
Побывали учёные в облаках при снегопаде и увидели, как образуются снежинки.
Под самолётом крупными хлопьями падал снег, а высоко-высоко в небе всюду мелькали крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же становились лёгкими, нежными снежинками.
Маленькие льдинки в высоком небе – это замёрзший водяной пар. Он есть повсюду в окружающем нас воздушном океане. Весной, летом и осенью пар превращается в капельки дождя, а зимой – в снежинки. При сильном ветре у снежинок обламываются лучи и грани, и белые цветы и звёзды обращаются в снежную пыль. А когда мороз несильный, снежинки скатываются в плотные белые шарики, и мы говорим тогда, что с неба падает снежная крупа.
Падая на землю, снежинки прилипают друг к другу и, если нет сильного мороза, образуют хлопья снега.
Слой за слоем ложится снег на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлый, потому что между снежинками содержится много воздуха.
А кто из вас знает, почему хрустит снег под ногами? Он хрустит оттого, что под тяжестью вашего тела ломаются звёздочки и лучи.
Идёт зима, растут сугробы, и снежный покров постепенно становится плотным.
А тут ещё солнце пригревает, ни на минуту не забывает о своей работе ветер. Иногда он налетает с юга и приносит оттепели. А когда после оттепели ударит мороз, то на снегу образуется твёрдая корочка. Она называется настом.
В такое время многим животным тяжело передвигаться по снегу и добывать корм. Лоси, олени кабаны острой коркой снега режут себе ноги, с трудом выкапывая из-под наста мох, лишайники и листья.
Зато зайчишке раздолье! Он по рыхлому снегу ходит, как в валенках, и почти не проваливается, а по насту мчится, как по паркету. И никто не может за ним угнаться.
Сколько лучей у снежинок? ______________________________________
Из чего образуются снежинки? ____________________________________
__________________________________________________________________
Как образуется снежная крупа? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как образуются снежные хлопья? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему снег рыхлый? ___________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему снег хрустит под ногами? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что такое наст ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Придумай свой вопрос к тексту и запиши: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
УЧИМСЯ РАЗЛИЧАТЬ ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ ЗИМОЙ
Рассмотри рисунок, подпиши какие деревья, и кустарники здесь изображены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305439-ljepbuk-v-gosti-k-zime
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.