В цветочном городе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 30 ст. Воздвиженской

муниципального образования Курганинский район.

Конспект

по познавательному развитию

(формированию элементарных математических представлений)

в подготовительной к школе группе

ВоспитательI к.к

Кулинушкина И.С.

Программное содержание: Формировать умение определять состав числа в пределах 9. Упражнять в счете, решении примеров на сложение и вычитание, подготавливать к составлению математических задач. Закреплять знания о последовательности частей суток. Совершенствовать процессы логического мышления.

Материал: воздушный змей, изображенный на альбомном листе, набор цифр от 1 до 9. Сюжетная картинка «В гостях у Карлсона». Альбомные листы с арифметическими примерами, три желтых бумажных круга - серединки ромашек на которых написаны цифры: 6,7,8; бумажные лепестки, на которых написаны примеры на состав чисел (все варианты), «Геоконт», геометрические фигуры, для составления фигуры-силуэта.

Ход занятия.

Воспитатель: Недавно мы читали книгу о Незнайке и его друзьях - коротышках. Сегодня эти маленькие человечки пригласили нас на день рождения музыканта Гусли. А попасть в цветочный город нам поможет волшебный ковер.

Звучит аудиозапись «Вальс цветов» П.И.Чайковского. Дети кружатся в танце.

Воспитатель:Вот мы и в цветочном городе, на Ромашковой улице. Заглянем в первый дом. В нем живут Винтик и Шпунтик. Они готовят в подарок Гусле воздушного змея (Вывешивает лист, на котором изображение воздушного змея) Помогите человечкам закончить поделку, чтобы они успели вовремя на день рождения. Змей будет хорошо летать, если он «подружится» с числами и цифрами. Вы видите на хвосте змея цифру, надо прикрепить соседей этой цифры (Дети выполняют задание).

Воспитатель: В соседнем домике живет доктор Пилюлькин. Он очень занятой человек, и поэтому подарок ему помогал делать Тюбик. Художник нарисовал геометрические фигуры, и Пилюлькин не может сообразить, что это такое. Давайте ему поможем, каждый должен из этих геометрических фигур составить форму-силуэт зайца. (Дети выполняют)

Воспитатель: Рядом с домом Пилюлькина - дом художника Тюбика. Он нарисовал в подарок Гусле картину и хочет, чтобы вы задали вопросы по сюжету картины со словом «сколько».

Работа по картине (Каждый ребенок задает вопрос, остальные отвечают)

Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы у домика Незнайки. Он ленивый, не хочет учиться, не любит трудиться. Коротышки решили не брать его на праздник. Но Незнайка обещал исправиться, и тогда Знайка дал ему задание. Если Незнайка его выполнит, он пойдет вместе со всеми на день рождения Гусли. Вы хотите помочь Незнайке? Работа с «Геоконтом»

Воспитатель: Вот мы и помогли Незнайке, а сейчас давайте отдохнем.

Физкультминутка.(Воспитатель показывает картинки)

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки(1,2...6)

Сколько елочек зеленых,

Столько сделаем наклонов(1,2...)

Приседаем столько раз,

Сколько бабочек у нас(1,.. .6) (Дети садятся)

Воспитатель: В следующем домике живет Знайка. Гусля любит решать примеры, и Знайка приготовил ему вот такой подарок (Вывешивает лист ватмана с примерами). Если вы решите примеры, то Гусля тоже с ними справится. Будьте внимательны: геометрические фигуры разной формы и цвета соответствуют определенным цифрам (Дети находят соответствия и решают примеры).

Воспитатель: Гусля устал готовиться к празднику. И решил отдохнуть, давайте и мы поиграем с ним в игру «Части суток»

Закончите предложение:

Спим мы ночью, а делаем зарядку .. .(утром)

Делаем зарядку мы утром, а ужинаем.. .(вечером)

Ужинаем мы вечером, а обедаем ...(днем)

Воспитатель показывает картинки «Части суток», просит обозначить их

цифрами, по порядку.

Воспитатель: В гости к Гусле пришел Торопыжка. Он так спешил, что споткнулся и упал. С ромашек, которые он нес имениннику, осыпались лепестки. Давайте, приложим лепестки к серединкам, и цветы снова станут красивыми, ведь мы находимся в волшебной стране. Есть одно условие: у ромашки с серединкой, на которой написана цифра 6 (показывает желтый круг с цифрой) на лепестках записан состав числа 6, у цветка с серединкой, на которой написана цифра 7 - на лепестках записан состав числа 7 и т.д. (Дети выполняют задание)

Воспитатель: Давайте и мы сделаем Гусле подарок - споем для него песню.

Дети исполняют песню «Дружат дети всей Земли».

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306924--v-cvetochnom-gorode