Конспект дополнительного занятия по математике

Сценарий занятия по математике и русскому языку для 3 класса 1-е полугодие.

Игра «В поисках клада. Риверланд»

____________________________________________________________________________________

Недавно смотрела фильм про пиратов, которые ограбили множество торговых судов в средиземном океане. Награбленные сокровища они прятали, а чтобы не забыть место – рисовали карты. И знаешь, мне удалось добыть одну из их карт, но она запечатана. Открыть замок может лишь один ключ. Пираты оставили подсказку. Решив эти задания, мы узнаем номер ключа и с лёгкостью откроем замок.

Задания: Какое число надо вычесть из 80, чтобы получить сумму чисел 23и 10?

□ 33 □47 □ 67 □ 10

При умножении каких двух однозначных чисел может получиться 36?

□ 12 и 3 □ 4 и 9 □ 36 и 1 □ 6 и 6

Найди значение выражения: 28 · 1 – 0 : 14 + 1:1

□ 29 □ 0 □ 42 □28 □1

Ответ: 241

Берём 241 ключ и открываем замок.

Давай посмотрим, что же находится в сундуке: карта и конверты. Как ты уже заметил, это карта Риверладна, значит, нам нужно туда отправиться. А для этого нужно выполнить движения, важна последовательность движений и точное количество. Эту информацию мы получим, решив задания, которые я продиктую, результаты вычислений запиши через запятую:

1. Вычисли сумму чисел 20 и 16. (36)

2. Увеличь число 18 на 3. (54)

3. Первый множитель 4, второй множитель 20, вычисли произведение. (80)

4. Неизвестное число больше числа 6 в 8 раз, вычисли его. (48)

Зачеркни каждую вторую цифру. Теперь соотнесём действия и цифры. Я называю первое действие, ты – первую цифру, я – второе действие, ты – вторую цифру. Действия:

Подпрыгнуть _ раза

Присесть _ раз

Похлопать _ раз

Зажмурить глаза и сосчитать до _./ Зажмурить глаза и кружиться, считая до _.

Вот мы и в Риверланде. Надень браслет риверладца. Посмотрим на карту. Мы находимся в башне. Нужно спуститься и идти к водопаду. Там секретный тоннель. Перед нами стоит выбор: спуститься по приставной лестнице (но её может не хватить), по канату, лиане или позвать дракона. У каждого из варианта есть свой номер. Решив задачу, мы узнаем номер надёжного средства для спуска. Задача: В первом кроссворде 45 слов, во втором в 5 раз меньше, сколько слов во втором кроссворде?

□ 40(сл.) □ 9(сл.) □50(сл.) □ 5 (сл.) Ответ: 2

Будем спускаться по канату. Итак, куда нам нужно идти? На восток до водопада (ходьба или бег на месте). Вот мы и у водопада. Давай зайдём в пещеру. Пройдя за водопад мы увидели каменную дверь с кодом. Пираты опасались забыть ответы на все шифры и замки, поэтому, оставили подсказки, которыми мы воспользуемся. Откроем первый конверт, который был с картой в сундуке. Нужно решить задания и мы узнаем последовательность цифр. Задания:

Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 5см и 3см?

□ 15см² □ 8 см² □ 16см²

Что происходит со значение частного в этих примерах:

36 : 36 36 : 9 36 : 6 36 : 4 36 : 3 ?

□ увеличивается □ уменьшается □не изменяется

Чему равно произведение от умножения 18 и 2?

□ 20 □ 16 □ 9 □ 36

Укажи уравнение, в котором Х находится вычитанием:

□ Х – 54 =35 □ 54 – Х =35 Ответ: 3142

Верно! Мы открыли дверь. Идём по тоннелю. Видим подземное озеро и лодку с риверландцем. Просим его перевезти нас на тот берег, а он загадывает нам загадку. Если отгадаем, перевезёт. Загадка – задача: Из одной третьей части бруска пластилина вылепили 5 одинаковых яблочек. Сколько таких яблочек можно вылепить из целого бруска пластилина? Ответ: 15 яблок.

Мы переправились на тот берег и вышли из тоннеля. Нас тут же схватили. Мы попали в плен. К счастью удалось переговорить с главарём банды работорговцев. (Оказалось, он пленил только глупых людей, ленивых, не способных ничего делать, кроме того, чего они хотят, пленил тех, кто не помогал обществу, мало знал и плохо учился в школе.) Мы решили показать ему, что умные и много знаем. (Риверландец дал нам задания, решив которые, нас отпустят. )Задания: В одном ящике 9 кг яблок, в другом в 3 раза больше. Сколько килограммов яблок во втором ящике?

□ 12 кг □ 27 кг □ 6 кг □3 кг

Математический диктант:

1. Какое число надо уменьшить на 12, чтобы получить число 48?

2. Вычисли произведение чисел 24 и 18.

3. На сколько число 47 больше числа 20?

4. Уменьши число 80 в 4 раза.

5. Вычитаемое 36, уменьшаемое 48. Чему равна разность?

6. Какие числа на 7 меньше числа 70?

Мы всё решили верно, поэтому нас отпустили. Посмотрим на карту, чтобы знать, куда двигаться дальше. Нам нужно преодолеть обрыв. Самолёта нет, моста тоже. О, вдалеке стоит торговец экзотических птиц. Давай подойдём ближе и узнаем, сколько стоит птица. Торговец: Цена равна произведению 8 и 9. 72 золотые монеты мы возьмём из конверта, который был вместе с картой.

Почему-то птица не хочет нам помогать. Давай покормим её. Чтобы узнать, решим тест, ответы на который суммируем и узнаем номер корзины.

Обратим внимание на ответы первых 3ох заданий. На какой корзине те же буквы, в той же последовательности? Ответ: б, а, р, т.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307006-konspekt-dopolnitelnogo-zanjatija-po-matemati