- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеурочного занятия: «Час смеха»
Сценарий внеурочного занятия
«Час смеха»
( для учащихся начальной школы и среднего звена)
Подготовила и провела: Аверьянова Е.В.
2 018 г.
Сценарий данного занятия можно использовать во внеурочное время или летом, работая в школьном лагере.
В игре принимают участие 2-3 команды, каждая из которых придумывает себе название, девиз и эмблему.
Место проведения украшаем разноцветными шарами, шуточными высказываниями, стенгазетами, рисунками.
В перерывах между конкурсами ведущие могут делать шуточные объявления, давать «вредные советы», устраивать розыгрыши.
Форма проведения: КВН
Цель занятия: стимулировать активное участие детей в предложенных конкурсах
Задачи:
Предметные:
- развитие навыков работы в команде
Метапредметные:
Познавательные УУД:
-оказание помощи участникам своей команды при выполнении задания конкурса
Регулятивные УУД:
-умение отвечать на вопросы ведущего
Коммуникативные УУД:
- соблюдение при ответе норм речевого этикета
Личностные:
-воспитывать интерес к языку, желание сделать свою речь выразительной
1 –й конкурс: Приветствия команд.
Наша команда: …
Наш девиз:
2-й конкурс: Разминка.
Отгадывание загадок:
1.Я иголкина родня, Бьют Ермолку по затылку,
Но нет ушек у меня. Он не плачет, только носик прячет.
(булавка) (гвоздь)
2.Посмотри на меня Кто готов свои две шпаги
Вся дырявая я. Скрестить из – за клочка бумаги?
Но зато ловко (ножницы)
Тру тебе морковку.
(тёрка)
3.Самый бойкий я рабочий, Ночью, если захочу,
Колочу я, что есть мочи. Щёлкну раз – и день включу.
(молоток) (выключатель)
4.Я пузатый и пыхтящий, Сговорились две ноги
Ротозеев не терпящий. Делать дуги и круги.
Если только захочу, Две ноги держи в пенале,
Кипяточном окачу. Не на кресле, не диване.
(самовар) (циркуль)
5.Входишь в одну дверь, Сижу верхом, не знаю на ком
А выходишь из трёх. Знакомца встречу -
Думаешь, что вышел, Соскочу, привечу.
А на самом деле вошёл.
(рубашка) (шляпа)
3-й конкурс: Модельеров
Придумать костюм, платье из подручных материалов (газеты, скотч) по 3 человека от команды.
4-й конкурс: «Доска объявлений»
Придумать текст юмористического объявления, которое можно дать в газету или журнал.
(Уважаемые родители и учащиеся! Каникулы продляются до конца учебной четверти. Зам.зама зама директора школы по неучебной и невоспитательной работе. А.П. Шуточкин)
3 человека от команды
5-й конкурс: Анекдоты на школьную тему.
Чья команда расскажет, вспомнит, придумает больше?
- Мама крапива кусается?
- Да.
- А почему не лает?
-Папа смотрит дневник сына и возмущается: почему у тебя в этой четверти весь дневник в двойках? Так ты же сам сказал, чтобы троек больше не было…
6-й конкурс: Шуточная подготовка
Чья команда быстрее?
- передача газетной трубочки при помощи ног;
- взять карандаш пальцами ног и нарисовать олимпийские кольца;
(Ск-ко колец рисуем? Пять. Три сверху и два снизу)
- кто быстрее соберёт газету ступнями ног;
7-й конкурс: Игра «Путаница»
Игроки команды путаются, а представитель соперников должен их распутать.
8-й конкурс: Повар
Повар готовит обед, а тут отключают свет.
Повар леща берёт и опускает в компот.
Бросает в котёл поленья, в печку кладёт варенье,
Мешает суп кочерёжкой, угли бьёт поварёшкой,
Сахар сыплет в бульон и очень доволен он.
То-то был винегрет, когда включили свет.
Из предложенных ингредиентов надо отобрать те, которые входят в состав винегрета.
2 человека от команды.
9-й конкурс: Шуточные радисты
- Расшифруйте полученные донесения.
(1.ьшишепсоп – йедюл ьшишемсан!
2. хемс теялдорп ьнзиж!)
- Реши ребусы.
100 л 7 я 40 а кос .
Ответы: Поспешишь – людей насмешишь! Смех продляет жизнь!
Стол,семья,сорока,косточка)
10-й конкурс: Юмористическая викторина.
- Какая русская народная сказка прославляет лентяев?
(«По щучьему велению»)
-Какое дом. животное, а точнее птица принесла своим хозяевам изделие из драгоценного металла?
(«Курочка Ряба»)
- Кто из сказочных героев появился на свет благодаря истреблению деревьев?
(«Буратино»)
- Кто из героев французской сказки любил обувь осенне-зимнего сезона?
(«Кот в сапогах» Ш.Перро)
-Кто из сказочных героев наверняка любит поговорку: «Одна голова хорошо, а три лучше»
(«Змей Горыныч»)
- Кто из героев русских народных сказок был хлебобулочным изделием?
(«Колобок»)
- Герои, какой литературной сказки были сельскохозяйственными продуктами?(«Приключение Чипполино» Дж. Родари)
11 – й конкурс: «Кто раньше?»
Участники каждой команды называют своё имя в обратном поряке, пока не перечислят все имена.
(Не Наташа, а Ашатан и т.д)
Подведение итогов.
Жюри подводит итоги и оглашает результат.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310037-scenarij-vneurochnogo-zanjatija-chas-smeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.