Атмосферные фронты и вихри: как циклоны и антициклоны управляют погодой

Ф.И.О

Юдинцева Жанна Николаевна

Место работы

МБОУ СОШ №76 Орджоникидзевского района г. Уфа

Должность

учитель географии

Предмет

география

Класс

8

Тема урока

Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны.

Базовый учебник

Учебник: Николина В.В. « Природа России».

№

Название этапа урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1

Организация на урок

Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку.

Приветствие учителя, подготовка к уроку.

2 мин

2

Проверка домашнего задания

Задает вопросы по пройденному материалу (устно):

Что такое воздушная масса?

Какие воздушные массы преобладают в России?

Показать на физической карте направления преобладающих воздушных масс (с помощью стрелок- магнитов).

Демонстрируют знания по пройденному материалу.

3 мин

2

Актуализация

темы

1.Загадывает загадки по данной теме (см. приложение 1).

2.Демонстрирует видеоролик «Циклоны и антициклоны» (см. приложение 4).

Демонстрируют знания. Формулируют название темы урока.

5 мин

3

Изучение нового материала

Беседа с элементами самостоятельной деятельности с использованием учебника:

1.Объяснение понятия «Атмосферный фронт» и причин его формирования.

2.Какие изменения происходят в атмосфере при прохождении атмосферного фронта?

3.Какие атмосферные фронты образуются над территорией России? Как они формируются?

АВ {Аркт. Фронт} ВУШ

ВУШ {Пол.фронт}ТВ

4.Определите по карте (учебник стр.96-97, рис.44) где располагаются арктические и полярные фронты зимой и летом? Почему не показаны полярные фронты зимой?

5.Рассматривает типы атмосферных фронтов.

6.Демонстрирует видеоролик о циклонах и антициклонах (см. приложение 4). Дает подробную характеристику циклону, используя схему.

7.Просит дать характеристику антициклона по аналогии с циклоном, заполнив таблицу.

1.Узнают новые факты.

2.Отвечают на вопрос, используя текст учебника.

3.Отвечают на вопросы, делают вывод.

4.Работают с учебником, отвечают на вопросы, демонстрируя знания. С помощью специальных условных знаков – магнитов наносят на физ. карту (на доске) атмосферные фронты.

5.На основе изученного материала заполняют таблицу (см. приложение 2): «Типы атмосферных фронтов» в тетради и на доске (2 человека). Сравнивают результаты.

6.Узнают новые факты.

7.Используя полученные данные, а так же интернет-ресурсы, заполняют таблицу (см. приложение 3): «Циклоны и антициклоны» (2 ученика у доски, остальные в тетрадях).

Сравнивают полученные данные, внося изменения и дополнения.

Решают проблему, демонстрируя знания (К)

3 мин

2 мин

2 мин

3 мин

3 мин

5 мин

7 мин

4

Закрепление

Географический диктант. Из предложенных найдите признаки циклона, антициклона и атмосферного фронта (см. приложение 5).

Отвечают письменно на вопросы учителя.

5 мин

5

Итог урока (рефлексия)

1.Просит учащихся обменяться работами, проверить и оценить своего соседа по парте.

2.Просит учащихся оценить свои знания по изученной теме следующим образом:

1) «Я все понял и смогу объяснить этот материал другому».

2) «Я понял материал и могу объяснить другому, но при помощи учителя».

3) «Я понял материал частично».

4) «Я ничего не понял».

2.Подводит итоги урока.

Комментирует и выставляет оценки за урок.

3.Объясняет д/з:

1) §15 ,вопросы 1-4 стр.87

2)подготовить презентацию по пройденной теме.

Оценивают свою работу на уроке, а так же всего класса. Записывают домашнее задание в дневник.

5 мин

Теплый фронт

Холодный фронт

1.Теплый воздух надвигается на холодный.

1.Холодный воздух надвигается на теплый.

2.Теплый легкий воздух поднимается вверх.

2.Холодный воздух выталкивает легкий теплый воздух.

3.Затяжные моросящие дожди.

3.Ливни, грозы.

4.Потепление.

4.Похолодание.

Циклоны

Антициклоны

Что это?

Атмосферные вихри, переносящие воздушные массы.

Атмосферное давление

Низкое давление в центре, высокое на периферии.

Высокое давление в центре, низкое давление на окраине.

Движение воздуха

От периферии к центру, против часовой стрелки.

От центра к окраине, по часовой стрелке.

Явления

Охлаждение воздуха, образование облаков, выпадение осадков.

Прогревание воздуха.

Место рождения

Северная Атлантика, Баренцево море, Охотское море.

Зимой – Сибирский антициклон, Средняя Сибирь.

Погода

зимой

летом

зимой

летом

Потепление, осадки, пасмурно.

Похолодание, осадки, облачно.

Холодная, ясно, без осадков.

Жаркая, ясная, без осадков.