Комплексное применение знаний обучающимися в области естественно-математического образования

Задача 1. Вырубка леса.

По подсчетам экологов, за год в Украине уничтожают 1 млн куб. м заповедного леса. "Очищенные" от зелени участки могут оказаться под угрозой застройки.

Лесники вырубили 64,2 га леса, якобы больных старых дуплистых деревьев. Молодые они утверждают что не трогали, но темне менее молодые деревья погибли.

Вопрос 1.

Если предположить что вырубались действительно старые, больные, дуплистые деревья,а крепкие молодые деревья остались нетронутыми, но темнемение погибли. Подумайте из-за чего это могло произойти?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правильный ответ:

Лес представляет собой биоценоз, где жизнь растений и животных тесно связана между собой. Вдуплистых деревьях жили насекомоядные, птицы-дуплогнездники и летучие мыши. Их лишили жилья, и они покинули лес. Тогда насекомоядные-вредители размножились в таком количестве, что погубили лес.

Премет:Биология,

Тема: Естественные и искусственные биоценозы.

Класс: 7

Вопрос 2.

2.1 Два лесоруба вырубили 64,2 га леса. Сколько гектаров вырубил каждый лесоруб, если первый вырубил на 2,8 га меньше, чем второй?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правильный ответ:

Пустьxгавырубил первый лесоруб, тогда второй вырубил

x+2,8га. В месте оба лесоруба вырубили 64,2 галеса. Составим уравнение: x+x+2,8га=64,2; 2x=64,2-2,8; 2x=61,4;

x=30,7; x+2,8=30,7+2,8=33,5

Ответ: первый лесоруб вырубил 30,7 га,второй 33,5 га

2.2 Один гектар леса выделяет ежегодно 28 тонн кислорода, а вырубается каждый год 12 млн. га леса. Сколько тонн кислорода недополучает Земля в год?

Правильный ответ:

28∙12млн=336млн (тонн) кислорода Земля недополучает в год

Премет: Математика

Тема: Решение задач с помощью уравнений.

Класс: 5

Задача 2. Утилизация отходов.

Многие страны выбрасывают миллионы тон мусора каждый год. Известно, что в среднем европейская семья выбрасывает примерно 50 кг бумаги (это 6 деревьев) и примерно 60 кг пластика. Жизнедеятельность человека тесно связана с возникновением продуктов распада, пищевых и производственных отходов. Некоторые из них должны подвергаться правильному способу обработки, иначе они могут нанести серьезный вред окружающей среде.

Вопрос 1.

Самый дорогой способ обработки отходов-рециклинг, а самый дешевый-захоронение. Рассмотрите диаграмму и ответьте на следующие вопросы.

а) У каких двух стран самый высокий процент утилизации отходов дешевым способом ?

____________________________________________________

б) У каких двух стран самый высокий процент утилизации отходов дорогим способом?

____________________________________________________

Премет: Биология,

Тема: Экологические факторы .

Класс: 5,6,9

Вопрос 2.

Соотнесите понятия рециклинг, компостирование, захоронение, сжигание, свалка с ниже причисленными характеристиками.

а) улучшает качество почвы____________

б) загрязняющий атмосферу______________

в) вторая жизнь мусора________________

г) наносит вред грунту___________________

д) выделяются опасные для здоровья вещества___________

Правильный ответ:компостирование,свалки, рециклинг, захоронение, сжигание.

Компостирование-заключается в естественном биологическом разложении (перегнивании) органического вещества в присутствии воздуха. Конечный продукт-гумусородобное вещество, которое можно использовать как органическое удобрение.

Рециклинг-вторичная переработка отходов.

Свалка-вывоз за пределы города или в море.

Захоронение-это обычная сваленная в яму куча мусора и засыпанная сверху. Осуществляется на специальных крупных полигонах, которые пригодные для захоронения различного мусора.

Сжигание-процесс организованного подконтрольного горения мусора.

Премет: Биология,

Тема: Экологические факторы .

Класс: 5,6,9

Вопрос 2.

Что дает использование макулатуры? ДА/НЕТ

а) экономится энергия

б) меньше вырубают деревья

в) загрязняет окружающую среду выбросами ртути, хлора.

Правильный ответ: ДА, ДА, НЕТ

Премет: Биология,

Тема: Экологические факторы .

Класс: 5,6,9

Вопрос 3.

Что делать с вещами, когда они отслужили своё и превращаются в мусор? Не торопитесь выбрасывать их. Дайте им вторую жизнь. Вторая жизнь их может оказаться очень интересной и разнообразной, и полезной! Из имеющихся на вашем столе материалов сделайте подделку, которую можно будет использовать в быту.

проволока

карандаши или фломастеры

клей ПВА

веревка

скотч

коробка из под сока

пластиковые бутылки

макулатура

Примерные подделок учеников:

кормушка для птиц

тара для рассады

кошелек

игрушки для детей

сумка

Премет: Труд, технология

Тема: Вторая жизнь для мусора .

Класс: 5,6,9

Задача 3.

Рассмотрите пример воздействия человека на окружающий мир в приведенном ниже стихотворении.

Однажды англичане

Заметили в тумане-

Известно, что у англичан

На островах всегда туман,-

Но, несмотря на это,

Заметили, что летом

Растет пшеница гуще там,

Где проживает больше дам,

Почтенных старых леди,

Что боле всех на свете

Заботятся о кошках...

Подумай-ка немножко-

И вот загадка решена.

Ответ у ловкого кота:

Мышей переловил давно,

А мыши что едят? -Зерно.

Цепочку разглядишь не сразу.

На то наука есть и разум.

М. Левитман

Вопрос 1.

Установите цепочку взаимодействия: зерно -… -… – старые леди.

Правильный ответ:

(зерно – мыши – кошки – старые леди)

Премет: Биология

Тема: Цепи питания. .

Класс: 7

Вопрос 2.

Известно, что коты любят молоко. Дарвин доказал, что чем больше котов, тем больше молока, а не меньше. Вы согласны? Свой ответ обоснуйте.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правильный ответ:

Коты съедают мышей, мыши-шмелей. Но поскольку мышей становится меньше, количество шмелей увеличивается. Опыление растений улучшается, для коров становится больше корма, и молока-тоже.

Премет: Биология

Тема: Цепи питания. .

Класс: 7

Вопрос 3

Необычайные туманы Великобритании стали темой для многих картин и произведений. Писатели и художники специально приезжали в Лондон, чтобы увидеть своими глазами и запечатлеть это явление природы.

Однажды англичане

Заметили в тумане-

Известно, что у англичан

На островах всегда туман,-....

В настоящее время туманных дней в Великобритании значительно меньше, чем в прошлые века. Так, например, в Лондоне их не более пятидесяти в год. Больше всего таких дней приходится на вторую половину зимы: конец января и начало февраля.

3.1 Чем вызвано появление тумана в Англии? ДА/НЕТ

1. Из-за высокой влажности воздуха_______________

2. Из-за близости к Атлантическому океану____________

3. Из-за резких перепадов температуры____________

Правильный ответ: ДА, НЕТ, НЕТ

3.2 Какие страны кроме Англии входят в состав Великобритании?ДА/НЕТ

1. Дания, Бельгия___________

2. Швеция, Варшава_____________

3. Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия.___________

Правильный ответ: НЕТ, НЕТ, ДА

Премет: Английсский язык

Тема: .

Класс: 9

Задача 4. Солнечный водонагреватель.

Надир Исмаилов из города Баку решил извлечь плюсы из глобального потепления климата и воспользоваться тем же "парниковым эфектом". У себя на даче он сделал водонагреватель для бани с солнечным обогревом. И в результате получил большую экономию электроэнергии.

Вопрос 1. .

Причины образования "парникового эфекта". ДА/НЕТ

1. Парниковый эффект — это проблема, связанная с промышленной деятельностью человечества.

__________________

2. Все дело в том, что важно не загрязнять атмосферу выбросами СО2.

___________________

3. Вырубка леса, переработка отходов, добыча угля.

___________________

Правильный ответ: ДА,ДА,ДА

Вопрос 2

Для чего верх ящика нужно было накрывать двойным слоем стекла как показано на рисунке?

________________________________________________________________________________________________________

Правильные варианты ответа:

-Двойное стекло сохраняет тепло внутри конструкции.

-Двойное стекло поможет сохранить температуру воды после захода солнца.

Не правильные ответы:

-Двойное стекло нужно для надежности конструкции.

Вопрос 3

Для чего нужны зеркала? ДА/НЕТ

1. Защищают от ветра_____________

2. Вдвое увеличивают количество тепла._____________

Правильные варианты ответа: НЕТ, ДА

Вопрос 4.

В железный бак, масса которого равна 65 кг, налили холодную воду объемом 200 л. В результате нагревания солнечным излучением температура воды повысилась от 4 до 29 °С.

4.1 Какое количество теплоты получили бак и вода?

4.2 Какое кол-во теплоты получили бак и вода вместе?

4.3 Найдите полное количество теплоты?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правильный ответ:

Q1 = cm(t2 - t1) = 4200*200*25 = 21000кДж

Q2 = cm(t2 - t1) = 460 * 65 * 25 = 747,5 кДж

Q = Q1 + Q2 = 21000 + 747,5 = 21747,5 кДж

Премет: Физика

Тема: Внутренняя энергия.

Класс: 8

Задача 5. Суперлуние.

Что такое суперлуние?

Впервые это природное явление описал американский астролог Ричард Нолл в 1979 году. Он же и является автором термина «суперлуние». По словам учёных, суперлуние случается примерно один раз в полгода. Однако в 2014 году приближение спутника к Земле можно наблюдать пять раз, три из которых — 1 и 30 января и 12 июля — уже состоялись.

Из-за того, что орбита Луны не идеально круглая, а немного вытянутая, эллиптическая, расстояние между спутником и Землёй не всегда одинаковое. Самая близкая точка называется перигей, а самая дальняя — апогей.

Вопрос 1.

Найдите расстояние от Луны до ближайшей точки Земли (перигей)? Если известно, что расстояние между Землей и Луной около 400000 км. Но Земля не точка, она имеет диаметр около 12600 км.

Правильный ответ:

400000 - 12600 = 387400 км.

Вопрос 2.

Найдите расстояние от Луны до самой дальней точки Земли (апогей)?

Правильный ответ:

400000 + 12600 = 412600 км.

Премет: математика, география

Тема: Земля во Вселенной.

Класс: 5,6

Вопрос 2.

Влияние Луны на Землю заметно в нескольких природных явлениях. Ответьте ДА или НЕТ.

1. Солнечное затмение _______

2. Землятресения______________

3. Гравитационное притяжение _________

4. Приливы и отливы____________

5. Продолжительность дня______________

Правильный ответ: ДА, НЕТ, ДА, ДА, ДА

Премет: География

Тема: Земля во Вселенной. Поверхностные течения.

Класс:5, 6, 7

Вопрос 3

Точное время полутеневого лунного затмения в марте 2016 года - 23 марта в 15 часов 47 минут 11 секунд. Это лунное затмение в России можно будет наблюдать в Восточной Сибири и далее на восток: на Сахалине, Дальнем Востоке, Камчатке, Курильских островах и Чукотке. А также на западе Северной Америки, в Новой Зеландии и Австралии.

Какие четыри из подчеркнутых слов были бы наиболее полезны при поисках в Интернете или библиотеках, если вам нужно узнать, когда именно может произойти затмение?

Правильный ответ:

• Время/Лунное/Затмение/2016

Ответ не принимается:

Другие ответы, например, включающие 5 слова.

• Лунное/затмение/Россия/Наблюдать

Ответ отсутствует.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310757-kompleksnoe-primenenie-znanij-obuchajuschimis