Сценарий музыкального абонемента «Сказочные герои в музыке»

Пермский край

Кунгурский муниципальный район

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Комсомольская детская школа искусств»

Конспект

музыкального занятия

«Сказочные герои в музыке»

Музыкальный абонемент

для детей дошкольного возраста

Составитель:

Потеряева Юлия Валерьевна

преподаватель

фортепиано

п. Комсомольский

17.04.2018г.

1.Класс: старшая и подготовительная группа

МБДОУ «Комсомольский детский сад»

2. Предмет: Слушание музыки.

3. Тема: «Сказочные герои в музыке»

4. Цель: Развитие интереса к слушанию музыки у детей дошкольного возраста.

5. Тип учебного занятия: комбинированый.

6.Используемые приемы, методы, технологии:

Приемы: беседа, прослушивание музыкальных произведений, концерт,

музыкальные игры;

7.Форма организации: концерт.

Участники: обучающие и преподаватели отделения «Музыкальное

исполнительство» МБУ ДО «Комсомольская ДШИ;

Ведущая: преподаватель Потеряева Ю.В..

8.Оборудование:

9.Задачи:

Обучающие :

- создать условия для приобретения опыта положительных эмоциональных

переживаний от слушания музыки;

- учить детей чувствовать настроение музыки, различать выразительные средства,

создающие музыкальный образ;

- повышать уровень исполнительского мастерства учащихся ДМШ.

Воспитательные:

- воспитать у слушателей творческую и познавательную активность;

- воспитать дисциплину и способность внимательного слушания музыки;

Развивающие:

- активизировать и развивать у детей интерес к миру сказок через прослушивание

произведений на сказочные темы;

- развивать творческое воображение детей;

- расширить кругозор музыкального мышления;

- пробудить интерес к классической музыке.

10. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,

«Физическая культура», «Здоровье», «Музыка», «Художественная

литература».

11. Предварительная работа:

1. подготовка конспекта музыкального занятия;

2. отбор произведений для слушания;

3. подготовка учащихся ДШИ к выступлениям на концерте.

ХОД

музыкального занятия

Звучитмузыка природы (журчание ручья, пение птиц)

- Здравствуйте дорогие друзья, наши юные зрители! Мы очень рады вновь встретиться с вами! Сегодня мы предлагаем вам отправиться в волшебную страну сказки и вспомнить любимых сказочных героев. Сказка - это удивительный мир, где вымысел и реальность тесно переплетаются. Сказка не может существовать без чуда. Добрые волшебники-звери, птицы, фантастические существа, помогают героям победить зло и достичь желанной цели. Итак, мы начинаем наше музыкальное путешествие в сказочную страну.

Тихо, тихо рядом сядем – 
Входит музыка в наш дом.
В удивительном наряде:
Разноцветном, расписном…(К. Ибряев)

- Всё внимание на экран…(Презентация сказок. муз. А.Пинегина сл. А. Усачева «Бабушкины сказки»)

- Ребята, какие сказки вы узнали? (ответы).Вы смотрели их или читали?

-Молодцы!

Слайд - Сегодня мы познакомимся с известным русским композитором Николаем Алексеевичем Римским – Корсаковым. Он очень много написал произведений для самых различных музыкальных инструментов, но его самым любимым занятием было сочинение сказочных опер. (показпортретакомпозитора)

…Снегурочка,Ночь перед Рождеством,Садко,Сказка о царе Салтане, Кощей Бессмертный, Золотой петушок и др. Это всё оперы для детей Римского-Корсакова.

- Ребята, вы знаете, что такое опера?

- Опера – этомузыкальное представление, где главную роль выполняет оперный

певец, поющий в сопровождении оркестра.

- Кто – нибудь из вас был в театре? Это была опера или сказочное представление?

- Дети, сейчас я прочитаю отрывок из сказки, вы внимательно прослушайте и подумайте, узнаете ли вы его?

- «Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами и садами.

В городе житьё не худо.

Вот какие там три чуда….» («Сказка о царе Салтане»)

- Сегодня мы познакомимся с оперой Н.А. Римского - Корсакого «Сказка о царе Салтане». В этой сказке есть три чуда.

«Есть там белка, что при всех золотой грызёт орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладёт

И с присвисточкой поёт

При честном при всём народе –

«Во саду ли, в огороде». (показ иллюстрации на слайде)

Слайд. Послушайте внимательно 1-е «Чудо». (Тема белки)

- Ребята, какая здесь белочка? Что она делает? Что вам подсказало в музыке?

- «А второе в граде диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольётся в шумном беге,

И останутся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря». (показ иллюстрации на слайде )

Слайд. Послушайте внимательно 2-е «Чудо». (Тема богатырей)

- Ребята, скажите, какие богатыри? (сильные, смелые, мужественные, отважные, бесстрашные и т.д.)

- «Там царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает.

А сама-то величава,

Выступает, словно пава.

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит». (показ иллюстрации на слайде )

-Послушайте внимательно 3-е «Чудо». (Тема Царевны-Лебедя)

- Какую музыку вы услышали? (беседа)

- Молодцы.

Дыхательная разминка.

А сейчас мы встанем

И немного поиграем!

Утром деточки проснулись –

Сладко, сладко потянулись, («Потягушки»)

Позевали, позевали, («Зевок»)

Глубоко вздохнули, (Глубокий вдох)

И проснулись.

Хочу открыть для вас секрет:

Без песни настроенья нет.

И чтоб для вас ее сложить,

Хочу я звуки пригласить:

звуки жучков (ж-ж-ж) и паучков (ш-ш-ш)

звуки веселых мотыльков (с-с-с). (объясняется ритм произносимых в звуковой разминке звуков, дети повторяют)

- Дили, дили, дили, дили! Колокольчики будили

Всех жучков – ж-ж-ж! (ритмичное произнесение звука)

Паучков – ш-ш-ш! (ритмичное произнесение звука)

И веселых мотыльков –с-с-с-с-с-с-с! (ритмичное произнесение звука)

-Дили, дили, дили, дили! Колокольчики будили

Всех зайчат – ой, ой, ой! (ритмичное произнесение звука)

Всех ежат – ф-ф-ф! (ритмичное произнесение звука)

И ленивых медвежат –у-у-у (вокализация)

- От вашей песенки воробушек проснулся,

На веточку прыгнул и встрепенулся (прыжок на 2-х ногах и встряхивание плечиками)

Где же был наш воробей?

Что он слышал в лесу от зверей?

Мы все за руки возьмемся, и направо повернемся,

И налево повернемся, и друг другу улыбнемся.

Вот что видел воробей,

Вот, что слышал воробей!

Пригрело весеннее солнце, (дети поднимают руки вверх, как бы приветствуя

солнце, и каждый поёт свой звук в фальцетном регистре).

С пригорка побежал весёлый ручеек, (дети болтают языком, изображая

бульканье ручейка .

До краёв наполнил большую глубокую лужу(все на глиссандо опускаются

голосом в нижний регистр).

Перелился через край (голосом делают “волну” – вверх-вниз).

И дальше побежал (бульканье ручейка).

Выбрались из-под коры жучки (жжж-жжж, в низком регистре)

И букашки (ззз – ззз, в более высоком),

Расправили крылышки (крш) и полетели кто куда (тр-тр-тр, шёпотом).

Вдруг под кучей хвороста что-то зашуршало (шур-шур, шур-шур) .

И вылез ёжик (сопение носом).

Лес наполнился птичьими голосами (имитация птичьих голосов всеми одновременно).

И музыка будет еще долго звучать.

И будет звать в неведомые дали,

Звенеть, искриться радугой-дугой,

Как будто нам жар-птицу в руки дали

И напоили всех живой водой.

А сейчас, к небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

Весело мы отдохнули,

И на место тихо сели. 

А сейчас мы с вами пойдем в волшебный лес,

В нем всегда полно чудес.

Вы на минутку закройте глаза,

И начнутся сейчас чудеса!

И так, представьте себе красивый лес, а впереди небольшая полянка, где стоит избушка. Заглянем- ка в окошко и посмотрим, кто там живет?

Программа концерта

(каждый номер соровождается картинкой на слайде)

1. Кугуелова Арина 3 кл. «Баба -Яга» (преп. Шестакова Н.В.)

Вы узнали, кто это? (Баба –Яга)

2. Семенихина Варвара 1 кл. «Вальс бабочек» (преп. Потеряева Ю.В.)

3. Лунегов Тимофей 1 кл. «Вот лягушка по дорожке» (преп. Субботина Н.Г.)

4. Танец цветов (рук. Брюханова С.А.)

5. Мартюшева Н. 1 кл. «Игра в индейцев» (преп. Жукова Т.Ф.)

6. Окунцева Олеся 1 кл. «Домовенок» (преп. Шестакова Н.В.)

7. Шмаков Даниил 1 кл. «Вальс медвежат» (преп. Субботина Н.Г.)

8. Мартюшева Н., Швалева Т., поёт Окунцева О. «Урок в мышиной школе» (преп.

Жукова Т.Ф.)

9. Петрова Татьяна 2 кл. Н.Стукалин «Следствие ведут колобки» (преп.

Потеряева Ю.В.)

10. Хор младших классов «Синеглазка» (рук. Борисова Н.Ф.)

Ведущая: - На этом наша встреча заканчивается. Поблагодарите наших артистов за концерт. Спасибо за внимание!

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311605-scenarij-muzykalnogo-abonementa-skazochnye-ge