- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осевая симметрия
Мулюкова Гульнара Анваровна
МБОУ «СОШ №32» г. Стерлитамак
Учитель математики
«Осевая симметрия»
Здравствуйте, садитесь, в тетрадях пишем число, классная работа и тему нашего урока, она называется так «Осевая симметрия».
Цель нашего урока состоит в том, чтобы повторить, что такое осевая геометрия, закрепить умения строить фигуры относительно прямой и узнать где же применяется осевая симметрия.
Задание 1. Домашнее задание было такое, нарисовать фигуры, которые имеют ось симметрии. К доске выходят два ученика. Один показывает нам свой рисунок, а второй пока будет решать уравнение:
х+х+1,5х-6=22,
3,5х=28,
х=8.
Проверим решение уравнения.
Сколько осей симметрии имеет число 8 (показать)?
Давайте посмотрим, есть ли у других цифр оси симметрии: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.
Ответ: 0 и 3
Ребята, оказывается не только цифры, но и буквы русского алфавита имеют ось симметрии.
Задание 2. У вас на столах лежат буквы.
У 1-ой колонки – первые 11 букв (А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й)
У 2-ой колонки – следующие 11 букв (К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф)
У 3-ей колонки – последующие 11 букв (Х, Ц, Ч, Щ, Ш, Ъ, Ь, Э, Ю, Я)
Ваша задача найти буквы, которые имеют ось симметрии. Выписать отдельно буквы, имеющие вертикальную ось, горизонтальную ось (и вертикальную и горизонтальную ось).
Ответы:
1-ая колонка А, Д – вер., В, Е, З – гор.;
2-ая колонка Л, М, П, Т, Ф – вер., К, С – гор., Н, О – вер. и гор.
3-я колонка Ш – вер., Э, Ю – гор., Х – гор. и вер.
В русском языке есть «симметричные» слова - палиндромы, которые можно читать одинаково в двух направлениях: шалаш, казак, радар, как, поп, Алла.
Задание 3. Продолжим задание, решить №310(а,б), 311(а,б), 314.
Задание 4. А теперь самостоятельная работа, посмотрим, как вы с ней справитесь.
1.Дополните рисунок
2.Дополните рисунок
Сегодня мы с вами рассмотрели симметричные буквы и цифры, научились строить геометрические фигуры. Но оказывается и в быту встречаются симметричные фигуры, об этом расскажет 3-ий ученик.
Вы посмотрели и увидели, что бывает зеркальная симметрия (она называется симметрия относительно плоскости), мы ее будем изучать в старших классах.
Оценки, домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31297-osevaja-simmetrija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.