- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкального досуга «Птицы с юга к нам летят»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 18
г. Новочеркасск
Разработала:
Музыкальный руководитель
Гарбузова Светлана Викторовна,
г. Новочеркасск
2017-2018 уч.г.
Музыкальный досуг «Птицы с юга к нам летят»
Цель: Воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам и любовь к природе.
Задачи:
создать веселое праздничное настроение у детей, связанное с прилётом птиц весной;
рассказать о традициях встречи весны у русского народа;
закреплять представление о весне как времени прилёта перелётных птиц;
развивать представление об экологических праздниках;
воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим».
ВЕДУЩАЯ: Полна чудес могучая природа
И хороша она в любое время года.
1 РЕБЕНОК: Весна! Весна, проснись ото сна!
А ты, зима ступай за моря,
Надоела ты нам, наскучила,
Наши рученьки приморозила.
2 РЕБЕНОК: Нам зима ты надоела
И весь хлеб у нас поела,
Все дрова у нас пожгла
С крыш солому унесла.
ВЕДУЩАЯ: В марте хозяйки пекли маленькие шарики и затем каждый день выбрасывали по одному шарику на улицу, уговаривая мороз отведать угощения.
3 РЕБЕНОК: Мороз – Красный нос
Вот тебе хлеб и овёс,
А теперь убирайся
Подобру-поздорову.
ВЕДУЩАЯ: Люди верили, что Мороз, наевшись хлебных шариков, до будущего года уйдет в чужедальние края и уведет с собой зиму.
Давайте, ребята и мы поможем зиме уйти до следующего года и заведём
наш весенний хоровод.
ВЕСЕННИЙ ХОРОВОД
ВЕДУЩАЯ:Давайте золотые ворота для Весны-Красны открывать. Это поможет весне силу удвоить, а зиму побороть. Но хоть «зима весну пугает, да сама тает», пусть весной часто бывают холода, но весна все равно победит, и мы ей в этом поможем.
Игра «Золотые ворота».
Идет матушка-весна,
Отворяй-ка ворота.
Первый март пришел,
Белый снег сошел.
А за ним и апрель
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май,
Солнце в терем приглашай!
4 РЕБЕНОК: Теплу и солнцу рады
Березка и сосна,
Домой вернитесь птицы,
Домой пришла весна!
ВЕДУЩАЯ: 22 марта, когда день становился по длине равен ночи, прилетят сорок птиц. Поэтому назвали этот день «СОРОК СОРОКОВ».
В этот день дети кликали Весну. Давайте ребята, и мы с вами покличем Весну, птиц
Все дети: Жаворонки, прилетите,
Весну красну принесите.
Принесите весну
На своем хвосту,
На сохе, бороне,
На овсяном снопе.
В конце свистят в свистульки. В зал входит ВАНЯ ПОСВИСТ.
ПОСВИСТ: Здравствуйте, ребята! Хорошо птиц закликаете, да только не летят они. Я, Ваня Посвист, помогу вам птиц вернуть в наши леса. Перво-наперво надо ветры попутные позвать.
УПРАЖНЕНИЕ «ВЕТРЫ»
Мы подуем высоко: с-с-с….
Мы подуем низко: с- с- с…
Мы подуем далеко: с- с- с…
Мы подуем близко: с- с- с…
ПОСВИСТ: А теперь я предлагаю загадки отгадать.
1 загадка: Всех прилетных птиц черней,
Враг личинок, друг полей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
И зовется птица… (грач).
2 загадка: На шесте – дворец,
Во дворце – певец,
А зовут его… (скворец).
3 загадка: Села птичка на суку
И поёт: «Ку – ку, ку – ку!» (кукушка)
4 загадка: Кто без нот и без свирели
Лучше всех наводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? (соловей)
5 загадка: Спереди – шильце,
Сзади – вильце,
На груди – белое полотенце… (Ласточка)
ПОСВИСТ: Пришло время проверить ваше внимание. Я буду читать стихотворение, а вы постарайтесь хлопнуть в ладоши тогда, когда услышите слово, обозначающее не птицу.
Игра на внимание «Что летает?»
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, куницы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Совы и ватрушки.
ПОСВИСТ: Молодцы, ребята! Справились вы со всеми задания. Я уже вижу вдалеке, что зимующие птицы встречают своих пернатых друзей.
Сценка «ПТИЦЫ ЛЕТЯТ»
СИНИЦА: Я зимующая птица –
Всем знакомая синица.
Зиму дома провожу.
И с ребятами дружу.
Не страшны мне холода,
Ведь в кормушках есть еда.
ДЯТЕЛ: Я никуда не улетаю
И никуда не улечу.
Когда деревья подрастают,
Я от болезней их лечу.
Не попадайся, мне букашка,
Не попадайся, вредный жук,
Я клювом стукну без промашки:
Тук – тук – тук – тук, тук – тук!
Предлагаю вместе встать
Клювиками постучать.
Дети становятся друг за другом «паровозиком».
МАССАЖ СПИНЫ «ДЯТЕЛ»
Дятел жил в дупле пустом, Похлопывают ладонями.
Дуб долбил, как долотом.
Тук – тук – тук, тук – тук – тук! Поколачивают пальцами.
Долбит дятел крепкий сук.
Клювом, клювом он стучит, Постукивают кулачками.
Дятел ствол уже долбит.
Дятел в дуб все тук да тук… Постукивают ребрами ладоней.
Дуб скрипит: Что там за стук?
Дятел клювом постучал, Поглаживают ладонями.
Постучал и замолчал,
Потому что он устал.
ВОРОБЕЙ: Говорят, я озорной
Задира – воробей,
Подумаешь, одно зерно
Я взял у голубей!
СОРОКА: Мы ждём вестей,
Мы ждём вистей,
Мы чисто чистим пёрышки.
Мы ждём гостей,
Мы ждём гостей,
Мы им готовим зёрнышки.
СОВА: Пришла весна,
Пришла красна
И ярко светит солнышко!
Скорей летите,
Птицы, к нам
И ласточки и скворушки.
Вылетают перелетные птицы
ЛАСТОЧКА: Здравствуй, птичка – невеличка,
Здравствуй, добрая синичка,
СКВОРЕЦ: - Здравствуй, дятел, наш приятель
ВМЕСТЕ ЗИМНИЕ: Расскажите, птицы,
Где вы побывали?
Расскажите, птицы,
Что вы повидали?
Хорошо ли жили
Вдалеке от дома,
С кем вы там дружили
В странах незнакомых?
СОЛОВЕЙ: В жарких странах жаркое лето,
Ни зимы, ни снега
Там нету,
Бродят там слоны великаны,
Целый день кричат обезьяны.
Там растут деревья – лианы,
Там растут на пальмах бананы.
ВЕДУЩАЯ: Как вам, ласточки, живется?
Хорошо ли?
ПТИЧКИ: Хорошо.
ВЕДУЩАЯ: Как Соловушки, поётся?
Хорошо ли?
ПТИЧКИ: Хорошо.
ВСЕ ПТИЦЫ: Будем петь и веселиться,
ДЕТИ: ХОРОШО, ХОРОШО!
ТАНЕЦ «Птицы»
ПОСВИСТ: Вернувшись, птицы сразу же начинают строить жилье или занимать
старое. Давайте поиграем в игру.
ИГРА «ЗАЙМИ ДОМИК»
ВЕДУЩАЯ: Спасибо тебе, Ваня-Посвист. А вот ребята знают, что жаворонков крестьяне больше всего любили. Они своими переливчатыми трелями заставляли природу пробудится от зимнего сна.
Их в каждом доме лепили из теста, пекли, мастерили из бумаги.
А делали их 22 марта, в день «Весеннего равноденствия; когда день
равен ночи. А для чего их делали?
ДЕТИ: Дети и девушки ходили по селу, подбрасывали вверх фигурки птиц и пели песенки – заклички, зазывали весну красну.
ВЕДУЩАЯ: Посвист, ребята сделали сами птиц из бумаги, чтобы позвать весну. Приглашаем и тебя с нами подбросить птиц
ПОДБРАСЫВАНИЕ ПТИЦ
5 РЕБЕНОК: Мы ребята- дошколята,
Приглашаем всех пернатых.
Прилетайте, кто захочет,
Мы вас любим очень, очень.
ВЕДУЩАЯ:Мы безумно богаты.
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых –
Просто диву даешься.
И, конечно, тревожно,
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем,
Не щадим, не жалеем.
Ни за что не в ответе,
Будто самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось.
ПОСВИСТ:Ребята, берегите нашу природу и всё живое, особенно птиц.
ТАНЕЦ «ГОЛУБИ»
Посвист угощает всех печеными Жаворонками.
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314296-scenarij-muzykalnogo-dosuga-pticy-s-juga-k-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.