Конспект урока по информатике

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области

«Новосибирский колледж транспортных технологий

имени Н.А. Лунина»

«Барабинский филиал Новосибирского колледжа транспортных

технологий имени Н.А. Лунина»

Конспект урока по информатике
в группе ТЭ-15

по профессии:

23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава

железных дорог

«Архитектура персонального компьютера»

Разработал: преподавателем информатики

Цыпкин Сергей Валерьевич

г. Барабинск

2017

КОНСПЕКТ УРОКА

по информатике

«Архитектура персонального компьютера»

Тип урока: урок изучение нового материала.

Оборудование урока: кабинет информатики,мультимедийныйпроектор, экран, презентация.

Цели урока:

Обучающие:

познакомить учащихся с основными понятиями темы;

углубить знания учащихся по теме: «Архитектура персонального компьютера»;

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к вычислительной технике;

понимать практическую ситуацию и принимать конкретное решение при выборе компьютера;

стремление к самостоятельному поиску знаний.

Развивающие:

развитие познавательного интереса;

развитие наглядно-действенного, абстрактно-логического мышления;

развитие умения анализировать, сравнивать, конкретизировать.

План урока:

Организационный момент. (2 мин.)

Проверка домашнего задания (Фронтальный опрос) (5 мин.)

Теоретическая основа урока. (30 мин)

Обобщение и подведение итогов. Оценивание. (3 мин.)

Рефлексия. (3 мин.)

Домашнее задание. (2 мин.)

Ход урока

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Садитесь на свои места.

В начале урока я предлагаю вам ответить на вопросы по предыдущей теме «История развития ВТ». И для этого ответьте на вопросы, которые представлены на доске.

Слайд 1

Проверка домашнего задания (Фронтальный опрос)

Сколько существует поколений ЭВМ? Какой основной элемент в ЭВМ 1 поколения? 2 поколения? 3 поколения? 4 поколения?

1-ое поколение: 1946 г. создание машины ЭНИАК на электронных лампах.

2-ое поколение: 60-е годы. ЭВМ построены на транзисторах.

3-ье поколение: 70-е годы. ЭВМ построены на интегральных микросхемах (ИС).

4-ое поколение: Начало создаваться с 1971 г. с изобретением микропроцессора (МП). Построены на основе больших интегральных схем (БИС) и сверх БИС (СБИС).

Как назывался первый персональный компьютер?

Появление ПК связывают с именами двух американских специалистов: Стива Джобса и Стива Возняка. В 1976 году появляется их первый ПК Apple-1, а в 1977 году — Apple-2.

Почему современные компьютеры называют персональными?

Персональный компьютер, ПК (англ. personalcomputer,PC) — компьютер, предназначенный для эксплуатации одним пользователем, то есть для личного использования.

Какие виды компьютеров вам известны?

Персональный компьютер, Планшетный компьютер, Настольный компьютер, Ноутбук, Нетбук, КПК - карманный персональный компьютер, Сервер.

А теперь давайте постараемся с вами отгадать тему сегодняшнего урока. Для этого вам необходимо разгадать несколько ребусов:

Слайд 2

компьютерпамятьВинчестер Процессор

дисковод

3. Теоретическая основа урока

Сегодня на уроке начинаем изучение темы: «Архитектура персонального компьютера». Открываем тетради, записываем число и тему урока.

Слайд 3

Что же такое «Архитектура компьютера»?

Архитектура компьютера - это описание его организации и принципов функционирования его структурных элементов. Включает основные устройства ЭВМ и структуру связей между ними. Другими словами, Архитектура компьютера – это компоновка его основных частей, таких как процессор, ОЗУ, видеокарта, акустическая система и других устройствах.

Устройства компьютера можно разделить по нескольким принципам:

Слайд 4

По расположению устройства

Внутренние

Периферийные

По необходимости использования

Основные

Не основные

А теперь посмотрим видео ролик.

Слайд 5

Все рассмотренные устройства относятся к внутренним.

Рассмотрим по подробнее эти устройства.

Слайд 6

Материнская плата - печатная плата, являющаяся основой построения модульного устройства.

Характеристики:

Слайд 7

Чипсет – набор микросхем, отвечающий за работу всех компонентов материнской платы (Северный мост, Южный мост)

Производитель (бренд ) – ASUS,GIGABYTE, MSI

Слайд 8

Форма Фактор - стандарт, задающий габаритные размеры технического изделия, а также описывающий дополнительные совокупности его технических параметров

Слайд 9

Процессор - электронный блок либо интегральная схема (микропроцессор), исполняющая машинные инструкции (код программ).

Характеристики:

Производитель (Intel, AMD)

Сокет (гнездо для подключения) - для каждого производителя свои сокеты.

Количество ядер

Тактовая частота – количество операций, которые процессор выполняет в секунду (современные до 4 ГГц (4 миллиарда операций в секунду))

Разрядность - это величина, которая определяет размер машинного слова, то есть количество информации, которой процессор обменивается с оперативной памятью (32, 64, готовятся 128)

Слайд 10

Оперативная память -  энергозависимая часть системы компьютерной памяти, в которой во время работы компьютера хранится выполняемый машинный код (программы), а также входные, выходные и промежуточные данные, обрабатываемые процессором.

Характеристики:

Поколения

Объём (до 64 Гбайт)

Частота (от 1333 до 3100 МГерц)

Слайд 11

Видеокарта -  устройство, преобразующее графический образ, хранящийся как содержимое памяти компьютера, в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора.

Характеристики:

Производитель (NVIDIA, AMD, ASUS, INTEL)

Слайд 12

Порт подключения к материнской плате

Слайд 13

Порты вывода изображения

Слайд 14

Накопители информации - устройство, предназначенное для записи и хранения данных

Характеристики:

Объём (от 320 Гбайт до 4 Тбайт)

Слайд 15

Тип (HDD (от 320 Гбайт до 4 Тбайт), SSD (от 60 Гбайт до 512 Гбайт))

Слайд 16

Блок питания – устройство, предназначенное для снабжения узлов компьютера электроэнергией постоянного тока путём преобразования сетевого напряжения до требуемых значений.

4. Сегодня на уроке мы с вами познакомились с внутренней архитектурой ПК.

Узнали основные части персонального компьютера и для чего они нужны.

Оценивание

5. Рефлексия:

«Плюс-минус-интересно».

Заполните таблицу:

В графу «П» - «плюс» записывайте все, что понравилось на уроке. В графу «М» - «минус» записывайте все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь.  В графу «И» - «интересно» вписывайте все любопытные факты, о которых узнали на уроке по данной теме и вопросы, которые вы бы хотели задать мне.

Оценки за урок получают:

Домашнее задание

Слайд 17

Из каких устройств состоит ваш домашний компьютер? Укажите их характеристики.

Компьютер с какими составляющими Вы себе хотели бы?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314794-konspekt-uroka-po-informatike