- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект мероприятия «Сохраним родную планету»
День Знаний 01.09.2017г.
Урок Мира в 3-б классе
Тема: Год экологии
Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.
Задачи:
Учить детей быть ответственными за свои поступки.
Формировать культуру поведения в природе.
Обогащать представления об окружающем мире.
Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.
Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость
рационально относиться к компонентам неживой природы.
Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своём здоровье.
Ход мероприятия
Орг. момент
Дети входят в класс под песню «От улыбки». (На электр. доске слайд-шоу)
Сейчас вы услышали песню «От улыбки», скажите, от чего у вас на лице появляется улыбка?
Основная часть.
Постановка проблемы
Сейчас мы с вами посмотрим презентацию. Будьте внимательны! К сожалению, вы увидите несколько кадров, которые навряд ли вызывают у людей улыбки. Подумайте, почему?
- Какие картинки вам не понравились? Почему?
- Хотелось бы вам видеть нашу планету в таком виде?
- Давайте прочитаем стихотворение «О планете Земля»
Самая прекрасная, родная,
Разноцветная, веселая, живая,
Ты для нас, как мать, одна на свете,
Мы твои заботливые дети.
Но порой, под нашими руками
Красота твоя бесследно исчезает.
Задыхаются от грязи океаны,
Звери, птицы, травы погибают.
Где бы мы ни жили на планете,
За твою судьбу мы все в ответе.
Мы твои помощники, друзья,
Мы, Земля, с тобой одна семья.
- Как вы думаете, почему человек так неразумно поступает с природой?
- Какому человеку вы никогда не сделаете больно? (которого знаем и любим)
- Для того чтобы любить природу, надо её хорошо знать и понимать те процессы, которые в ней происходят. Есть удивительная наука, которая изучает эти процессы. Как она называется? (экология)
- 2017г. объявлен Президентом РФ «Годом Экологии». В течение этого года люди решают главную проблему. А какую? Попробуйте собрать: «Сохранение Мира и Природных богатств на планете Земля»
Экологическая викторина
- У природы множество тайн, мы попробуем раскрыть некоторые из них. Все вместе вы с этим справитесь…
1.Какое дерево явл. символом России?
2. Какую птицу называют лесным доктором?
3. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму хвою?
4. Чем питаются птицы, которые первыми улетают на юг?
5. Без чего человек не проживёт и несколько секунд?
6. Про какое дерево говорят «плакучая»?
7. Какая птица передвигается вниз головой?
8. Какие птицы выводят птенцов зимой?
9. В огне не горит, в воде не тонет…
10. У кого шапка без головы, а нога без сапога?
11. Какие ноты растут на грядке?
Игра "Это я, это я, это все мои друзья!"
- Сейчас мы проведём игру, которая поможет нам понять как вести себя, чтобы сохранить природу.
- Будьте внимательны…
Кто задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет нашу природу
От коварного огня?
Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
Кто из вас в реке купался
И на пляже загорал?
А когда домой собрался
Мусор за собой убрал?
На привале кто в лесу
Жег засохшую сосну?
А потом так поспешил
Что костер не затушил?
Кто, гуляя на лугу,
Зря не топчет там траву,
Насекомых кто не лови
И цветы совсем не рвет?
Кто животных, птичек любит?
Кто кормушки мастерит
Кто природу охраняет?
За порядком кто следит?
Заключительная часть
-Сейчас мы соберём пазл «Планета Земля». Сделают это те ребята, у которых на парте часть пазла с номером. Выходите к доске по номеру пазла. А пока вы собираете, мы прочитаем стихотворение…
Я речь свою веду о том,
Что вся Земля - наш общий дом, -
Наш добрый дом, просторный дом, -
Мы все с рожденья в нем живем.
Земля не спит и каждый день
Глядит в глаза своих детей.
Тебе и мне глядит в глаза,
И нам с тобой молчать нельзя.
Ещё о том веду я речь,
Что мы наш дом должны сберечь.
И мы докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
- У каждого из вас на парте бумажный голубь. Как вы думаете, почему? Голубь – это символ Мира. Подумайте, какими качествами должен обладать человек, чтобы сохранить Мир и порядок на планете Земля. На крыльях голубя напишите эти качества… Закрепляем голубей на доске вокруг пазла «Планета Земля».
Классный руководитель: Чечина Т.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315338-konspekt-meroprijatija-sohranim-rodnuju-plane
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.