Этот день мы приближали, как могли!

Торжественная линейка,

посвящённая Дню Победы

«Этот день мы приближали, как могли!»

Автор: Каймакина Екатерина Даниловна

Место работы: МБОУ «Школа №10», г.Прокопьевск

Должность: старшая вожатая

Ведущий 1: 9 мая День Победы – наш великий, светлый, всенародный праздник. Мы сохраним и пронесём сквозь года благодарную память о тех, кто защищал нас, спас от фашизма, принёс мир всем народам.

Мы учимся стойкости и верности Родине.

(Звучит Гимн Российской Федерации)

Ведущий 2: Линейку, посвящённую Дню Победы, объявляю открытой.

Ведущий 1:Сегодня праздник входит в каждый дом,  

И радость к людям с ним приходит следом.

С Днём нашей Славы, с Днём Победы!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Давно умолк войны набат,

Цветут цветы в родном краю,

Но будет вечно жить солдат,

Что смертью храбрых пал в бою.

Он сохранил тебе и мне

И человечеству всему

Покой и счастье мирных дней.

Ведущий 2: Дорогие ребята, бывают события, которые по прошествии десятилетий стираются из памяти людей и становятся достоянием архивов. Но есть события, значение которых не только уменьшается со временем, напротив, с каждым новым десятилетием они приобретают особую значимость, становятся бессмертными. К таким событиям относятся: Великая Отечественная война.

Ведущий 1: В солнечный воскресный день 22 июня 1941 года люди занимались обычными делами. Никто не подозревал, что приятные хлопоты, задорные игры и многое другое в жизни перечеркнет одно страшное слово – «война»

!У целого поколения, рождённого с 1928 по 1945 год, украли детство. Детей воспитала война! Дети осиротели, их отцы погибли на фронте, а матери от голода и бомбёжек. В лучшем случае их ждал детдом,…а в худшем – концлагерь.

Чтец:Дети войны, и веет холодом.

Дети войны, и пахнет голодом.

Дети войны, и дыбом волосы.

На чёлках детских – седые волосы.

Ведущий 1: Можно спросить: что героического в том, чтобы в пять, десять или двеннадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое! Вслушайтесь в воспоминания детей войны.

На сцену выходят дети, рассказывают свои воспоминания.

-Мама работала и оставляла меня в яслях круглосуточно. Помню голодовку, как ела лебеду и калачики

-Самолёты бомбили наш городок каждый день. Прятались мы в окопе возле дома, который отец с соседом вырыли для нашей безопасности.

-Помню, как нас, мирных жителей, сначала собрали на колхозном дворе, а потом гнали босых и ободранных по пыльной дороге десятки километров, как держали закрытыми в конюшнях и сараях.

-Длинные очереди за хлебом, бомбёжки, взрывы. Я боялась спать дома.

-В деревне тоже люди жили тяжело: голодали, ели мякину, крапиву, конину. Там, в деревне, впервые увидела новых беженцев, опухших от голода.

-В этот день немцы сначала вывезли евреев с вещами, а затем ещё 72 человека. Всех вывезенных расстреляли на девятом километре. Очень тяжёлое время: собирали очистки от картофеля, жарили и ели.

-Вышки, овчарки, заставляли работать. Помню вкус брюквы с землёй и 200 гр. Хлеба с отрубями.

Ведущий 1: Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны.

Нужны были смелость и отвага,

Чтоб жить под оккупацией врага,

Всегда страдать от голода и страха,

Прошла где неприятеля нога.

Ведущий 2:В тылу страны нелёгким было детство,

Одежды не хватало и еды,

Страдали от войны все повсеместно,

Хватило детям горя и беды.

Чтец:Война. Страшней нет ничего на свете,

«Для фронта всё!» - девиз страны таков,

Трудились все: и взрослые, и дети

В полях и у мартенов, у станков.

Станки «малолетки», как крепости брали,

На цыпочки встав во весь рост.

И навыки взрослых они обретали.

Со всех одинаков был спрос.

Инсценировка фрагмента военной жизни (диалог мальчиков, вернувшихся после трудовой вахты домой)

- Смена закончилась. Сейчас упаду от усталости. Мишка, пойдём, попьём чайку горячего. Сегодня нас отпустили пораньше, значит поспим больше. Да, оставайся у меня. Мама придёт с заводской смены только к полуночи, да и дорога к фабрике от нас короче.

- А ты, Женька, молодец. Первый из ребят получил разряд. Стал настоящим механиком швейных машин.

- Ладно, Мишка, не завидуй! И ты получишь. Представляешь, завтра мы получим настоящую военную одежду, ватники.

-Вот здорово! Сразу почувствуем себя настоящими взрослыми.

-Конечно, я и на фронт ещё сбегу.

Ведущий 2: Лобанов Женька сдержал слово. В 44-ом году он был призван в армию, в 33-ий запасной стрелковый полк. А пока у этих ребят был свой настоящий трудовой фронт.

Ведущий 1: Со славной даты 9 мая 1945 года прошло уже много времени, но мы знаем и помним имя победителя — народ, многие сыны и дочери которого отдали свои жизни за великую землю свою!

Ребенок-чтец (мальчик)

Сегодня будет день воспоминаний

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.

Звучит запись " Священная война "

Чтец (мальчик): Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия напала на нашу страну.

Ребенок-чтец (девочка)

Грустные ивы склонились к пруду,

Месяц плывет над рекой,

Там, у границы, стоял на посту

Ночью боец молодой.

Черные тени в тумане росли,

Туча на небе темна,

Первый снаряд разорвался вдали —

Так началась война.

Инсценировка. Дети размещаются по всему залу (связист, медсестра, моряк, летчик, автоматчик).

Связист (надевает наушники):

Алло, Юпитер!? Я — Алмаз!

Почти совсем не слышу вас...

Мы с боем заняли село,

А как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает раненого):

Что вы ревете, как медведь?

Пустяк осталось потерпеть.

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка.

Моряк (смотрит в бинокль):

На горизонте самолет,

По курсу — полный ход, вперед!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить! Истребитель наш!

Летчики над картой:

Пехота — здесь, а танки — тут.

Лететь до цели семь минут.

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдет от нас.

Автоматчик:

Вот я забрался на чердак.

Быть может, здесь таится враг.

За домом очищаем дом,

Врага повсюду мы найдем.

Участники инсценировки возвращаются на свои места.

Ведущий 1: Четыре года - много это или мало? Кому, как не солдату знать об этом? Что же помогало выжить, не ожесточиться сердцем? Наверное - письма, которые им говорили о том, что их любят, ждут. «Жди меня - и я вернусь» - эти слова Константина Симонова стали символом того времени.

Ведущий 2: Сколько радости приносил в семьи долгожданный, втрое сложенный тетрадный листок, в котором иногда два слова: «Я жив». Но были страшные моменты, когда переставали приходить письма с фронта, для многих это означало, что человек пропал без вести или убит.

Чтец 1: В письмах – треугольниках

От бойцов – соколиков

В папке пожелтевшей весточки лежат.

Ветхие листочки,

Выцветшие строчки,

Присланы с любовью много лет назад.

В фронтовых тех письмах

Столько разных жизней!

Голоса героев с их листков звучат.

Чтец 2:

О войне проклятой,

О врагах заклятых,

О друзьях и вере в то, что победят.

Их писали кровью,

С болью и любовью,

Под диктовку, если стал незрячий взгляд.

Письма фронтовые -

Навсегда живые,

Потому что память о войне хранят.

(на сцене появляется девушка – почтальон с пустой, но очень тяжёлой сумкой, и устало садиться на стул, парень задаёт ей вопросы)

Юноша:

Почтальонка! Почтальонка!

Тяжела ль тебе сума?

Девушка:

Тяжела моя сума.

Все газеты да газеты.

Дотащу ли их сама?

Юноша:

Почтальонка! Почтальонка!

Обошла ли все дома?

Девушка:

Обошла я все дома.

Разнесла газеты, письма.

Тяжела моя сума.

Юноша:

Почтальонка! Почтальонка!

Ты снимай свою суму!

Девушка:

Не могу снимать суму!

Там на донце похоронка.

Не могу читать, кому.

Похоронка! Похоронка!

Серый камень на груди.

Стопудовый на груди.

Говорила баба Настя:

«В почтальонки не ходи!»

Ведущий 1: Письма грели душу, даря сердцу солдат свет любви и тепла, а тем, кто их ждал с фронта – надежду. И сердце пело, пело даже на войне.

(Звучит попурри из песен военных лет, на сцене сидят солдаты и как бы исполняют эти песни, затем они замирают, и в тишине звучит голос за сценой.)

Помните.

Через века,

Через года

Помните

О тех,

Кто уже не придёт никогда.

Помните.

Не плачьте,

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших

Будьте достойны.

Вечно достойны!

(Минута молчания.)

Чтец:Как хорошо влюбляться и смеяться,  

           Как хорошо порою погрустить.                                           

           Как хорошо встречаться и прощаться,

           И просто – хорошо на свете жить!

           Как хорошо проснуться на рассвете.

           Как хорошо, что ночью снятся сны,

           Как хорошо, что кружится планета,

       Как хорошо на свете без войны!  

Песня в исполнении Альбины Поплевиной «9 мая».

Ведущий 1: 9 мая 1945 года навсегда останется в нашей памяти как пример мужества, стойкости, веры в себя всех народов, которые боролись против фашизма. В наших силах сохранить память о героях, которые смогли спасти мир, и были участниками страшных событий, которую охватили всю Европу.

Ведущий 2: Есть сокровища, спрятанные глубоко в земле, и есть сокровища, находящиеся на поверхности и передающиеся из поколения в поколение. К таким богатствам относится и память народа о героическом прошлом, о своих доблестных защитниках. Не забыть,сберечь всё это – наша главная задача.

Ведущий 1: Линейку, посвящённую Дню Победы, объявляю закрытой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316346-jetot-den-my-priblizhali-kak-mogli