- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гиперопека, может стоит дать ребенку возможность почувствовать себя самостоятельным?
397
0
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 22 «Семицветик»
Гиперопека, может стоит дать ребенку возможность почувствовать себя самостоятельным?
Гиперопека – тип детско-родительских отношений, характеризующийся повышенным вниманием, тотальным контролем действий, поступков ребенка. Родители расценивают многие ситуации как опасные для жизни, здоровья, стремятся ограждать, защищать детей, ограничивая их свободу, лишая возможности проявлять самостоятельность.
Но всегда ли хорошо ограждать детей от всего на свете, не столкнуться ли дети с реальностью один на один? Конечно, когда-нибудь вашему малышу придётся самому одеться, налить себе стакан воды, самостоятельно перейти через дорогу.
Чтоб такие ситуации и мысли о ней, не вызывали в будущем у вас стресс, желательно с самых ранних лет (примерно с 1 года) давать ребенку самому делать все для него возможное, брать ответственность за свои поступки.
Кстати, гиперопека часто порождает порождает формирование таких качеств как лень, несамостоятельность, отсутствие принимать решение самому. Ребенку с такими качествами будет сложно даже на детской площадке.
Поэтому, желательно уже с трёх лет советоваться с ребенком по разным вопросам, обговаривать с ним различные решения тех или иных ситуаций из его жизни, давать ему возможность предлагать свои варианты.
Придерживаясь такой линии поведения родителей, ребенку в школьные годы будет требоваться меньше внимания. Ребенку будет проще справляться с выполнением домашних заданий, и на их выполнение будет тратиться меньше времени.
Для ребенка очень важно чувствовать то, что с ним считаются, признают его мнение, у него есть право на самостоятельное решение.
Педагог-психолог: Блощинская Ю.Р.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316667-giperopeka-mozhet-stoit-dat-rebenku-vozmozhno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.