- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для морфологического разбора
Морфологический разбор имени существительного
1.Начальная форма (именительный падеж, единственное число). Часть речи.
2. Морфологические признаки:
постоянные: одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение;
непостоянные: число; падеж.
3.Синтаксическая роль в предложении (главный-подлежащее или второст. член предложения)
Мы не знали, как поймать кота.
Например: Кота- (кого?)н.ф. (кто?) кот, сущ., одуш., муж. р., II скл., в форме ед. ч., В.п.; второст. член предл.
Морфологический разбор имени прилагательного
1.Часть речи. Начальная форма (именительный падеж, единственное число, мужской род (какой?)
2. Морфологические признаки:
у всех - число; род (в ед.ч.), падеж.
3. Синтаксическая функция (второст. член предложения).
Например: Бодрый (серп) - (какой), н.ф. бодрый, прил., в м.р., в ед.ч., в И.п., второст. член предл.
Морфологический разбор глагола
1.Часть речи. Неопределенная форма (что делать? что сделать?).
2.Морфологические признаки:
постоянные: спряжение.
непостоянные: время, лицо, род (в прошедшем времени), число.
3.Синтаксическая роль (сказуемое)
Светлеет воздух.
Например: Светлеет – (что делает?) неопр.ф. светлеть, глагол, I спр., в наст. вр., в 3 –м л., в ед.ч., сказуемое.
Морфологический разбор местоимения
1 . Часть речи. Начальная форма (именительный падеж, единственное число).
2. Морфологические признаки:
непостоянные: падеж, число и род (если есть).
3. Синтаксическая функция.(главный или второст. член предложения)
Например: У него - мест., он ,личн., м.род., Р. пад., 3 л.,ед.ч, .второст. чл.предл.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316700-kartochki-dlja-morfologicheskogo-razbora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.