- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ГОРОД ШКОЛЬНОЙ РАДУГИ» Веселый интерактивны праздник для учеников первого класса. Окончание первой четверти. Для удобства заучивания ребятами текста, сценарий написан в стихотворной форме
Веселый интерактивны праздник для учеников первого класса. Окончание первой четверти. Для удобства заучивания ребятами текста, сценарий написан в стихотворной форме.
1Вступление выход ведущих
2 БЛОК № 1 – (Окружающий мир) ВОПРОСЫ И ЗАГАДКИ (детям и родителям)
3 № 2 (БЛОК РЕБУСЫ) (дети показывают родителям чему они научились за 1 четверть)
4 № 3 (БЛОК СКОРОГОВОРКИ) (дети показывают родителям чему они научились за 1 четверть)
5 № 4(БЛОК ПСИХОЛОГИИ)(игры на внимание, коммуникабельность и т.д.)
6 (МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР ВЫСТУПЛЕНИЕ)
7БЛОК ХОРЕОГРАФИЯ (ТАНЕЦ «ВАЛЬС»)
8 № 5(БЛОК ЖИВОПИСЬ)(демонстрация родителям детских рисунков)
9 БЛОК МАТЕМАТИКИ
10 СТИХИ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ
Музыка.
На сцену выходят ведущие:
1ведущий- На палитре смешаю я краски – кисть возьму и открою альбом.
Акварелью, гуашью и маслом мир раскрашу, в котором живем.
Синий цвет - это небо и море, вьется парус над гребнем волны.
Голубой цвет - степного раздолья, цвет в который раскрашены сны.
2 ведущий -В желтый – выкрашу солнце, в зеленый - листву,
в белый - облако в небе раскрашу.
Алым цветом, я зорьку в степи распишу,
Красным - праздники выкрашу наши.
МУЗЫКА
1 ведущий – Здравствуйте, ребята! Здравствуйте уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки.
2 ведущий – А также наши дорогие учителя.
1 ведущий – Мы поздравляем вас с праздником! С окончанием первой в вашей школьной жизни третьей четверти!
2 ведущий - Что-то ты мудрено сказал. Ну, да ладно, как говорят, важна не форма, а содержание. И мы сегодня, точнее вы, наши первоклассники, продемонстрируете своим мамам и папам, то чему вы научились в нашей школе за это время.
1 ведущий – А мы вам будем помогать. Готовы? Тогда, путешествие по школьной радуге начинается!
МУЗЫКА
1 ведущий – Ребята, первый цвет нашей школьной радуги, который мы сегодня с вами посетим, это красный цвет.
2 ведущий - Красный цвет не простой.
На дороге красный – стой!
В школьной радуге цвет красный
Самый первый и прекрасный.
На вопросы этот цвет нам поможет дать ответ.
1 ведущий – В красном цвете сто загадок, сто вопросов и отгадок.
2 ведущий - Тем, кто школу посещал, кто науки изучал,
Кто учился не напрасно – радуга зажгла цвет красный!
Ученик – Красный цвет это - Окружающий нас мир. Здесь ребят будут учиться рисовать, лепить, учиться любить и понимать прекрасное.
Ученица – А также изучать явления природы, животных и еще много-много всего интересного окружающего нас в нашем мире.
БЛОК № 1 ВОПРОСЫ И ЗАГАДКИ (детям и родителям)
2 ведущий - Цвет оранжевый, как сказка, и второй он не напрасно:
Как читать и как писать, - каждый школьник должен знать!
1 ведущий - Изучать язык родной он поможет нам с тобой!
Чтоб культуру уберечь, нам нужна «Родная речь»
2 ведущий – Сказки, повести, рассказы, научились вы читать.
Ну, а если будет надо, сможете на
« ГОРОД ШКОЛЬНОЙ РАДУГИ »
Веселый интерактивны праздник для учеников первого класса. Окончание первой четверти. Для удобства заучивания ребятами текста, сценарий написан в стихотворной форме.
1Вступление выход ведущих
2 БЛОК № 1 – (Окружающий мир) ВОПРОСЫ И ЗАГАДКИ(детям и родителям)
3 № 2 (БЛОК РЕБУСЫ) (дети показывают родителям чему они научились за 1 четверть)
4 № 3 (БЛОК СКОРОГОВОРКИ) (дети показывают родителям чему они научились за 1 четверть)
5 № 4(БЛОК ПСИХОЛОГИИ)(игры на внимание, коммуникабельность и т.д.)
6 (МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР ВЫСТУПЛЕНИЕ)
7БЛОК ХОРЕОГРАФИЯ (ТАНЕЦ «ВАЛЬС»)
8 № 5(БЛОК ЖИВОПИСЬ)(демонстрация родителям детских рисунков)
9 БЛОК МАТЕМАТИКИ
10 СТИХИ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ
Музыка.
На сцену выходят ведущие:
1ведущий- На палитре смешаю я краски – кисть возьму и открою альбом.
Акварелью, гуашью и маслом мир раскрашу, в котором живем.
Синий цвет - это небо и море, вьется парус над гребнем волны.
Голубой цвет - степного раздолья, цвет в который раскрашены сны.
2 ведущий -В желтый – выкрашу солнце, в зеленый - листву,
в белый - облако в небе раскрашу.
Алым цветом, я зорьку в степи распишу,
Красным - праздники выкрашу наши.
МУЗЫКА
1 ведущий – Здравствуйте, ребята! Здравствуйте уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки.
2 ведущий – А также наши дорогие учителя.
1 ведущий – Мы поздравляем вас с праздником! С окончанием первой в вашей школьной жизни третьей четверти!
2 ведущий - Что-то ты мудрено сказал. Ну, да ладно, как говорят, важна не форма, а содержание. И мы сегодня, точнее вы, наши первоклассники, продемонстрируете своим мамам и папам, то чему вы научились в нашей школе за это время.
1 ведущий – А мы вам будем помогать. Готовы? Тогда, путешествие по школьной радуге начинается!
МУЗЫКА
1 ведущий – Ребята, первый цвет нашей школьной радуги, который мы сегодня с вами посетим, это красный цвет.
2 ведущий - Красный цвет не простой.
На дороге красный – стой!
В школьной радуге цвет красный
Самый первый и прекрасный.
На вопросы этот цвет нам поможет дать ответ.
1 ведущий – В красном цвете сто загадок, сто вопросов и отгадок.
2 ведущий - Тем, кто школу посещал, кто науки изучал,
Кто учился не напрасно – радуга зажгла цвет красный!
Ученик – Красный цвет это - Окружающий нас мир. Здесь ребят будут учиться рисовать, лепить, учиться любить и понимать прекрасное.
Ученица– А также изучать явления природы, животных и еще много-много всего интересного окружающего нас в нашем мире.
БЛОК № 1 ВОПРОСЫ И ЗАГАДКИ(детям и родителям)
2 ведущий - Цвет оранжевый, как сказка, и второй он не напрасно:
Как читать и как писать, - каждый школьник должен знать!
1 ведущий - Изучать язык родной он поможет нам с тобой!
Чтоб культуру уберечь, нам нужна «Родная речь»
2 ведущий – Сказки, повести, рассказы, научились вы читать.
Ну, а если будет надо, сможете написать.
1 ведущий – И пускай бывает трудно с орфографией порой,
русский знать язык всем нужно, потому что он родной!
№ 2 (РЕБУСЫ -ЗАГАДКИ)
Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:
Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:
andrew.gurkov@yandex.ru
Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.
По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.
С уважением автор. А Гурков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318387--gorod-shkolnoj-radugiveselyj-interaktivny-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.