- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздничной общешкольной линейки «И снова звонок нас зовёт на урок!» , посвященной Дню Зананий
Сценарий общешкольной линейки
«И снова звонок нас зовёт на урок!»
Разработчик: Неруш Екатерина Андреевна,
педагог – организатор СОШ № 2 г. Белоярский, ХМАО – Югра.
Действующие лица:
Ведущий 1 –
Ведущий 2 –
Пеппи –
Карлсон –
Светофор –
Фонограмма «Фанфары»
Ведущий 1:
Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
Ведущий 2:
Очень долго ждали все мы сентября
В школу торопиться снова нам пора.
Ведущий 1:
Будем все науки здесь мы изучать
Играть и веселиться, петь и танцевать.
Ведущий 2:
И листок осенний кружится порхая
Знает, что в День знаний осень наступает
Ведущий 1:
Доброе утро, дорогие гости, учителя, уважаемые родители! Доброе - не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за добра, которое оно нам несёт. Ведь сегодня особенный день - день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть нам учителя.
Ведущий 2:
Доброго настроения вам, тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интересных и полезных лет в нашей школе. Добра всем гостям и участникам нашего праздника. Сегодня не просто День знаний, сегодня День рождения нового учебного года!
Ведущий 1:
Школа! Равняйсь! Смирно! Праздник, посвященный началу нового учебного года, считать открытым! Звучит гимн Российской Федерации.
Фонограмма. Звучит Гимн РФ
Ведущий 2:
Год учебный в окошко стучится
Веткой клёна, горящей огнём.
Начинаем мы жизни учиться
В день, подаренный нам сентябрём.
Ведущий 1:
Всё начинается со школьного звонка! В далёкий путь отчаливают парты. Там, впереди, покруче будут старты, И посерьёзней будут, а пока...
Ведущий 2: Со словами напутственной речи ко всем учащимся, учителям и родителям обращается директор школы _____________________
Выступление директора школы
Ведущий 1:
2018 год особенный для жителей Белоярского района и жителей Югры. Ведь в этот год Белоярский район отмечает свой 30-летний юбилей.
Ведущий 2:
Так же 2018 году исполняется 900 лет первому подтвержденному упоминанию Югры в русских исторических летописях. Первое датированное упоминание Югры в русском летописании относится к Повести временных лет.
Ведущий 1:
Мы – юное поколение гордимся тем, что живём на этой богатой и прекрасной земле.
Ведущий 2:
Мы благодарны геологам, нефтяникам, строителям, энергетикам и тем людям, кто обеспечивает производственные процессы и обустраивает месторождения, город и поселки Белоярского района.
Ведущий 1:
А нашему району и любимому городу желаем успешного развития и процветания.
Ведущий 2:
У нас гостей сегодня много
Открыта всем сюда дорога
Почётный гость спешит сейчас,
Поздравить с праздником всех нас
Ведущий 1:
Слово предоставляется заместителю главы Белоярского района по социальным вопросам __________________
Ведущий 2:
Слово предоставляется председателю Комитета по образованию __________
Ведущий 1:
Сегодня у нас в гостях шефы. Слово предоставляется начальнику БУ УТТиСТ _________________
Ведущий 2:
Слово предоставляется ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 1:
Слово предоставляется ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Фонограмма. Выходит Пеппи
Пеппи: Ой, ребята, привет! Узнаёте меня? Это же я – Пеппи Длинный Чулок! Привет, Маринка! Привет, Ванюшка! Я всех ребяток знаю! Как отдохнули летом? А я с моим папой-капитаном была на далёком острове Чунга-Чанга! И там ребята-чунгачата научили меня одной интересной игре. Называется она «Нос, пол, потолок» (Пеппи объясняет правила игры)
Игра «Нос, пол, потолок»
Пеппи: Молодцы! Ребята, вы, наверное, как я, любите прыгать, везде лазать? (дети отвечают) А давайте сделаем зарядку?
Зарядка «Пяточка, носочек»
Пеппи: Молодцы, ребятишки! (раздаётся музыка, прилетает Карлсон, совершает круг и встаёт в картинную позу) Ой, ребята, кто это? (дети отвечают)
Карлсон: Ну, конечно же, это же я, ваш лучший друг – Карлсон, который живёт на крыше! Вот увидел я оттуда, сверху, как вы тут играете, как у вас весело – ну как такое пропустить! – и вжжжить, прилетел!
Пеппи: Здорово! А давай и ты с нами потанцуешь!
Карлсон: Ну а почему же не потанцевать! Давай!
Зарядка «Пяточка, носочек»
Пеппи: Ух, как классно повеселились! А ты случайно не знаешь чего это они все здесь собрались?
Карлсон: Так ведь сегодня 1-е сентября, дети в школу пошли!
Пеппи: Какую такую школу!?
Карлсон: Как в какую, во вторую, Белоярскую!
Пеппи: Да ну! А что им дома-то не сидится? Красота, свобода!
Карлсон: Я слышал краем уха, что там, в школе очень интересно, дети учатся читать, писать, считать, рисовать, танцевать и даже петь!
Пеппи: Здорово! Я тоже в школу хочу!
Карлсон: Ищь какая, хочу! Одного «хочу» мало. Давай-ка проверим, готова ли ты пойти в школу! Я буду загадывать загадки, а ты попробуй их отгадать!
Пеппи:Фух, да легко! Загадывай свои загадки, а мы с ребятами их легко отгадаем! Правда, ребята?! (Дети: даа)
Карлсон: Ну, слушай внимательно!
Чтоб умели мы читать,
Буквы в прописях писать,
Привели учиться нас
На уроки в первый… (класс)
То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
Заливается, звенит,
В класс скорей бежать велит.
Начинается урок,
Потому звенит … (звонок)
В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка – загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет … (дневник)
Здесь знания дети получают,
Они здесь пишут и читают.
Решают, опыты проводят
И каждый день сюда приходят. (школа)
Пеппи: Ха! Видели, слышали! Какие мы молодцы! Все загадки твои отгадали!
Карлсон: Ну что же, молодцы ребята и ты, Пеппи, тоже молодец, я думаю, ты готова пойти в школу!
Пеппи: Ура-а-а! Ну пойдем уже скорее, мне надо еще купить себе форму красивую, портфель и завтра приду к вам учиться в первый класс.
Карлсон: Пойдем! А с вами, ребята, мы еще непременно встретимся!
Фонограмма Пеппи и Карлсон уходят.
Ведущий 1:
Школа для нас не просто здание –
Каждому из нас ты дом родной,
Ежедневно звонким утром ранним
К встрече мы готовимся с тобой.
Ведущий 2:
Школа, мы о тебе с волнением
Пишем наши первые стихи,
Каждый год приходит пополнение –
Новые твои ученики.
Ведущий 1:
Передать приятно нам слово нашим маленьким ученикам - первоклассникам.
Под музыку поднимаются первоклассники и читают стихи
Выступление первоклассников
1-й ребенок 1-й стих Здравствуй, школа! Школа, здравствуй! Наконец мы подросли, Уверяем не напрасно К вам учиться мы пришли. | 1-й ребенок 2-й стих Мы теперь совсем большие, В школу мы пришли. И теперь никто не скажет, Что мы малыши. |
2-й ребенок 1-й стих В школу я иду с цветами, Маму за руку держу, Из – за пышного букета Я дверей не нахожу. | 2-й ребенок 2-й стих Мы теперь не просто дети, Мы теперь ученики! И у нас лежат на партах Книжки, ручки, дневники! |
3-й ребенок 1-й стих У меня в портфеле — книжки, У меня в руках – букет. Все знакомые мальчишки Удивлённо смотрят вслед. | 3-й ребенок 2-й стих Оставайтесь, куклы, дома, Ухожу учиться в школу, Некогда теперь играть, Книжки буду я читать! |
4-й ребенок 1-й стих В школе учатся всему: Счёту, грамоте, письму, Мы узнаем здесь немало, Школа – это лишь начало! | 4-й ребенок 2-й стих Почему-то мама с папой Так разволновались, Словно вместо меня в школу В первый раз собрались! |
5-й ребенок 1-й стих Книжки будут у всех нас Толстые – претолстые, Прочитаем, будем знать, Всё, что знают взрослые! | 5-й ребенок 2-й стих Книжки мне сегодня снились, Строем шли, в портфель ложились, Карандаши в тетрадке Написали: «Всё в порядке! Мы чисты, опрятны, новы, Для учёбы мы готовы!» |
6-й ребенок 1-й стих В этот праздник мы с тобой Двойкам объявляем бой! Будут в дневниках стоять Оценки лишь четыре, пять! | 6-й ребенок 2-й стих Наша школа номер два, Мы сюда цветы приносим, Дарим их учителям, Что всегда так рады нам. |
7-й ребенок 1-й стих Сколько радостных, весёлых Лиц повсюду, посмотри! Лично мне директор школы Улыбнулся раза три! | 7-й ребенок 2-й стих Поутру ко мне в окошко Заглянуло солнышко, Так поздравило меня С первым сентября! |
8-й ребенок 1-й стих Я сегодня первоклассник, Это самый лучший праздник, В школе буду я учиться, Мама будет мной гордиться! | 8-й ребенок 2-й стих В этот чудесный светлый день В школу нам идти не лень, Говорим: «Уютный класс, Принимай радушно нас!» |
ВСЕ (хором): Обещаем не лениться, Только хорошо учиться! |
Первоклассники под музыку уходят
Ведущий 1:
Аплодисменты нашим первоклассникам! Видим, что достойная смена будет у нас.
Ведущий 2:
А теперь примите музыкальный подарок. Для вас поёт ____________
Фонограмма. Выступление ______ с песней про школу
Ведущий 2:
А теперь попробуйте отгадать загадку:
Он каждому дает приказ -
Зеленый, желтый, красный глаз.
Внимание глядит в упор
Наш друг – трехглазый …
Фонограмма. Выходит Светофор
Светофор:Привет ребята! Вы меня узнали? И кто же я? Совершенно верно, Светофор! Я пришел сегодня к вам на праздник, что бы поздравить с началом нового учебного года, ну и конечно же поприветствовать новых учеников школы – первоклассников!
А скажите, все ли знают правила дорожного движения? Ну это мы сейчас и проверим. Я буду показывать вам цвета светофора, а вы: если горит зеленый – топайте ногами; если горит желтый – хлопайте в ладоши; а если горит красный – стойте тихо – тихо, договорились? Тогда начнем!
Светофор играет с детьми в игру.
Молодцы ребята, вижу, вы очень внимательны и знаете все цвета светофора, теперь я уверен, что вы не будете нарушать правила дорожного движения.
А сейчас мне пора, но мы с вами еще обязательно встретимся. До свидания, ребята. До новых встреч.
Фонограмма. Светофор уходит.
Ведущий 1:
А знаешь сегодня ведь праздник не только у первоклассников. Это праздник всей детворы. Особенно он важен для наших одиннадцатиклассников – это их последний «Первый звонок» в стенах родной школы.
Ведущий 2:
Лет 10 назад и мы так стояли,
Смущаясь, цветы и портфели держали,
Для нас со звонком, что раздастся вот-вот
Начнётся уже заключительный год.
Последний школьный год!
Теперь они поздравить вас спешат,
И рассказать о школе вам хотят…
Фонограмма. Выходят 11-классники
1.Ты счастливее всех! Ты принят в 1 класс,
И звонок для тебя прозвенит в первый раз,
В первый раз откроется школьная дверь,
Ты взрослей и серьёзнее станешь теперь!
2.Ждёт тебя много светлых и радостных дней,
Много ярких событий и верных друзей,
Всё расскажет учитель заботливый твой,
И родители будут гордиться тобой!
3.Сможешь буквы и цифры ты скоро узнать,
И научишься быстро читать и считать!
Будь старательней и с наслажденьем учись,
Всё прилежнее день ото дня становись,
Чтоб легко и уверенно к знаньям идти,
Чтоб удача, успех помогали в пути!
4.Обращаемся мы к вам,
Нашим маленьким друзьям.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно.
5.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать
Носом парту не клевать.
6.Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
7.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
В чистоте портфель держи.
8.Не дразнись, не зазнавайся
В школе всем помочь старайся
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
9.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
Что ж, счастливо
Вместе: в добрый путь!
Фонограмма. 11-классники уходят
Ведущий 1:
Сейчас ребята разойдутся по классам, сядут за свои парты и начнут путешествие по Стране знаний.
Ведущий 2:
До свиданья, летние денёчки! Здравствуй, школьная пора! Колокольчик, пой-звени, Волшебство своё твори!
Ведущий 1:
Весело откроет он вам школы дверь
К карте разных жизненных дорог,
Верным другом станет для тебя теперь -Школьный, громкий, радостный звонок!
Ведущий 1:
Почётное право дать первый звонок предоставляется ученице 11 класса ______________ и ученику 1 класса ________________
Звенит школьный звонок Ведущий 1:
Вы начинаете новый учебный год. Мы желаем вам только светлых дней, хорошей учебы, больших успехов.
Ведущий 2:
Да, сейчас ребята разойдутся по классам, сядут за свои парты и начнут путешествие по стране знаний. И первыми, как всегда, в школу войдут первые классы.
Ведущий 1:
Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе начальных классов __________________
Первоклассники и учащиеся начальных классов под музыку заходят в школу
Ведущий 2:
Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе _______________________
Учащиеся5-8-х классов заходят в школу
Ведущий 2:
Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе _________________________
Учащиеся9-11-х классов заходят в школу
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321062-scenarij-prazdnichnoj-obscheshkolnoj-linejki-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.