Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию: Волшебство вежливых слов

Конспект занятия «В мире вежливых слов» с детьми старшей группы
Вернуться на сайт | Убрать изображения
Программное содержание:
1. Продолжать знакомить детей с правилами поведения, дать понятие, что такое вежливость. 
2. Учить вежливому общению, используя вежливые слова. 
3. Воспитывать у детей желание быть культурным и вежливым человеком. 
Предшествующая работа:
с детьми уже проводились занятия-беседы, игры, этюды, педагогические ситуации о культуре поведения и общения. 
Подготовка воспитателя:
- ознакомилась с литературой ;
- подготовила атрибуты к сказке;
- написала конспект. 
Материал: плоскостные фигурки деревьев, дома, зверей; кукла; фланелеграф
Ход занятия
Дети сидят полукругом. 
- Каждый день вы встречаете множество людей на улице, в детском саду, в театре, во дворе и т. д. важно, чтобы ни один из них не пожалел о встрече с вами, пусть даже самой короткой, не обиделся на вас. 
Культурный человек всегда и везде вежливый, внимательный, чуткий и со знакомыми и с незнакомыми людьми. Ему всегда важно, что о нём подумают окружающие, он не позволит, чтобы в его присутствии кого-то оскорбили, или грубо разговаривали. 
«Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость» - эти слова вы должны всегда помнить. 
- Какие вежливые слова вы знаете? (будьте добры, пожалуйста, разрешите, простите, позвольте и т. д) 
Эти слова никогда не перестанут нравиться. Вежливость – это то, без чего нельзя обойтись как без воздуха. Никогда не отвечайте бранью на брань, грубостью на грубость. Помните! Вежливость – лучшее лекарство от злобы, грубости, безкультурья. 
- Сегодня в гости к нам пришла кукла Маша. Она шла через лес и заблудилась, попала к нам. Давайте поможем ей найти дорогу к дому. 
Обращаю внимание детей на фланелеграф. 
Маша. Ребята, помогите мне попасть домой! 
Ведущий. Маша, ты обращаешься невежливо. Ребята, подскажите Маше, как нужно попросить. (Дети подсказывают слова «пожалуйста») 
Маша повторяет свою просьбу вежливо. 
Ведущий. Пошла Маша по тропинке, которую вы ей указали, и встретила на тропинке медвежонка. (Действие показывается на фланелеграфе) .
Маша. Уходи, медвежонок, с моей дороги, дай мне пройти. 
Ведущий. А медвежонок стоит упрямо и неуходит. Ребята, как вы думаете, почему? 
Дети помогают Маше вежливо попросить медвежонка: «Медвежонок, позволь мне, пожалуйста, пройти».
Медвежонок. Проходи, пожалуйста, Маша. 
Ведущий. Маша пошла дальше по тропинке. А вокруг было столько цветов красивых, что она решила собрать букет и сбилась с тропинки. Испугалась Маша, заплакала. Вокруг на верхушках деревьев она увидела белочек. 
Маша. Попрошу-ка я их помочь своей беде. Как же мне попросить, чтобы они не отказались помочь? Вспомню ка я слова, которые мне подсказали ребята. Здравствуйте, белочки! Будьте любезны, помогите мне, пожалуйста, найти дорогу к дому! 
Белочка. Здравствуй, Маша. Мы живём рядом с твоим домом на опушке леса и покажем тебе дорогу. Иди за нами. 
Ведущий. Белочки перепрыгивали с дерева на дерево, а Маша шла за ними по траве и вышла на тропинку. А вот и дом! 
Маша. Спасибо ребятам, помогли мне, подсказали удивительные волшебные слова. 
Ведущий. Ребята, почему Маша решила, что эти слова – волшебные? Как ещё мы называем эти слова? Назовите мне их. Пусть эти вежливые слова всегда звучат в вашей речи. Они станут волшебными для вас и помогут вам в жизни. 
Звучит песня
Правила культуры общения
1. Пользуйся словами вежливого обращения: «Здравствуйте», «До свидания», «Пожалуйста», «Будьте добры», «Извините», «Спасибо», «Благодарю», «Разрешите войти» и др. 
2. Будь приветлив и вежлив со всеми взрослыми. 
3. Не перебивай взрослых, не вмешивайся в их разговор. 
4. На улице, дома, в детском саду, в транспорте и других общественных местах говори спокойно, негромко; веди себя сдержанно, не требуй к себе особого внимания. Не ешь во время спектакля. Демонстрации кинофильма. 
5. Умей выслушать товарища, не перебивая. 
6. С уважением относись к труду и отдыху старших, не мешай взрослым, не шуми, не капризничай. 
7. Уступай в транспорте место взрослым и малышам. 
8. Подай стул или уступи место вошедшему взрослому. 
9. Подними и вежливо подай обронённый кем-то предмет. 
10. Мальчикам: пропускай вперёд девочек в транспорт, в помещение. 
11. Помоги малышу или сверстнику надеть пальто, застегнуться. 
12. Делись с товарищами игрушками, книгами; играй дружно. 
13. Умей признать, что был неправ. 
14. Старайся уступить товарищу в споре, игре, помочь ему договориться с ним. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321584-konspekt-nod-v-mire-vezhlivyh-slov