Конспект урока в 5 классе «Баскетбол»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Татарская гимназия имени Р.Ш. Фардиева» Заинского муниципального района Республики Татарстан

Конспект урока по баскетболу

для 5 класса

Учитель высшей квалификационной категории: Черкасова Ф. Ш.

2017 год

Конспект урока по баскетболу для учащихся 5 класса.

Тема: Баскетбол.

Цель урока: Совершенствование технических элементов игры в баскетболе.

Задача урока: 1. Введение мяча правой и левой рукой.

2. Передача и ловля мяча на месте, в парах, в движении.

3. Развитие двигательных качеств: быстроты, ловкости, прыгучести.

Инвентарь: Баскетбольные мячи, мешок, свисток, конусы.

Место проведения: МБОУ «ЗСОШ № 4»

Дата проведения: 21.11.2017

Время проведения: 8.30

Самоанализ урока по физической культуре учителя

физической культуры Черкасовой Фании Шадрсаетовны

Тема: Баскетбол.

Цель урока: Совершенствование технических элементов игры в баскетболе.

Задача урока: 1. Введение мяча правой и левой рукой.

2. Передача и ловля мяча на месте, в парах, в движении.

3. Развитие двигательных качеств: быстроты, ловкости, прыгучести.

Урок проводился в 5а классе, согласно списочного состава класса, присутствовало ___ человек.

Урок соответствует его рабочему плану и программным требованиям данного возраста.

Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого ученика.

Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока, сделан акцент на то, как поставленные задачи взаимосвязаны с изученным ранее материалом.

Подготовительная часть урока длилась 7-8 минут, общеразвивающие упражнения проводились на месте, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Мною был использован метод рассказа и показа.

В подготовительной части упражнения выполнялись поточным методом с использованием всей полезной площади спортивного зала.

Основная часть урока продолжалась 13 минут. При переходе к основной части урока были использованы дыхательные упражнения, которые способствовали восстановлению дыхания и одновременно решали немаловажную оздоровительную задачу, развитие дыхательной мускулатуры.

Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному, сознательное отношение и др.).

При выполнении первой задачи обучающиеся совершенствовали навыки введения мяча. В процессе проведения основной части урока мною были использованы основные принципы организации деятельности:

принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика,

принцип саморазвития,

принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика,

принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи.

Длительность заключительной части урока 3 минут. Подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач, дано домашнее задание.

В подготовительной и заключительной части урока использован поточный способ, в основной – групповой и групповой – поточный.

На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Обучающиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах.

В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие: учащиеся любят баскетбол, хорошо освоили технические и тактические действия. При выполнении заданий прослеживается то, что обучающиеся получают удовлетворение в своих личностно-ориентированных потребностях, которые выражены в использовании полученных умений и навыков в пределах проведенного занятия.

При организации обеспечения учебного занятия мною уделено внимание на:

целостность использования форм организации занимающихся;

целостность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнение упражнений, активный отдых);

соблюдение техники безопасности (интервал, дистанция).

При решении оздоровительной задачи было уделено внимание на функциональное состояние обучающихся, сочетание нагрузки с активным отдыхом.

При решении воспитательной задачи я обращал внимание на дисциплину, взаимодействие в коллективе при выполнении групповых упражнений. Старался создать доверительную обстановку и развитие такого качества, как уверенность в себе.

Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки. Осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок.

Проведенный урок соответствует поставленным задачам. Задачи этого урока работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут использованы в учебной игре по баскетболу.

Благодаря разнообразию форм и методов построения уроков, у обучающихся повышается интерес к дальнейшим занятиям баскетболом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321845-konspekt-uroka-v-5-klasse-basketbol