Сценарий «День Знаний»

« День Знаний»

Старший дошкольный возраст (2018г.)

Цель. Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, положительное отношение к школе и желание учиться.

Задачи:1. Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.

2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения между детьми.

Под веселую музыку «Светит солнышко для всех» дети заходят в зал, садятся на стульчики.

Вед. Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас в нашем зале. Как вы все выросли, похорошели, загорели. А вы знаете, какой сегодня день? Правильно, первое сентября – День знаний.  Сегодня начинается учебный год в школах. В детских садах у дошкольников тоже начинается учебный год. А какие же занятия бывают у нас в детском саду? (Ответы детей.) Правильно! Вы будете учиться лепить и рисовать, читать и считать, петь и танцевать, быстро бегать и прыгать.  А как называется наш детский сад? (ответ детей.) Дети, а какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, когда приходите утром в детский сад?

Дети: Здравствуйте!
Вед. Правильно. Давайте поздороваемся. Слушайте внимательно и мне отвечайте.  Здравствуйте, девочки! 
Девочки. Здравствуйте!
Вед. Здравствуйте, мальчики! 
Мальчики. Здравствуйте!
Вед. Здравствуйте, взрослые!
Взрослые. Здравствуйте!
Вед.  Здравствуйте, здравствуйте, все!

Ребята, а хотите, я открою вам один маленький секрет? (Ответ детей.) К нам в детский сад пришла телеграмма, в которой говорится, что на наш праздник спешат замечательные гости. И я знаю, что вы им обрадуетесь. Хотите знать, кто они? Читаем телеграмму и отгадываем загадку. «Они на арене в цирке выступают, смешат людей и развлекают». (Клоуны).

Под веселую мелодию входит клоун с мячом в руках.

Клоун. Здравствуйте, а вот и мы! Мы решили прийти к вам в детский сад.  Я веселый клоун Клепа!А это моя подруга  Кнопа. (Все ждут появления Кнопы).
Клёпа. Кнопочка, ты здесь? 
(Оглядывается по сторонам. Кнопа крадётся с другой стороны, накрывшись большой веткой с листьями)
Клёпа. Отзовись, где ты? (Кнопа короткими перебежками передвигается в обратном направлении. Оба начинают пятиться назад, сталкиваются спинами, оказываются перед зрителями, замирают в изумлении. Клёпа осторожно обходит Кнопу, присматриваясь) Кого–то это дерево мне напоминает. А? (заглядывает под листочки). Ах, вот оно что? Ну, и зачем такая маскировка, скажи мне, пожалуйста? 
Кнопа. Я стесняюсь.
Клёпа. Мне не слышно. Что ты говоришь?
Кнопа.Я стесняюсь, здесь столько незнакомых людей.
Клёпа. Так в чем же дело? Давай скорее со всеми познакомимся.
Кнопа.  (Подходит к детям, взрослым, жмёт руку) 
Я – Кнопа, очень рада, добрый день, приятной встречи!
Клёпа. Остановись! Так мы до вечера знакомиться будем. Давай сделаем иначе.
Кнопа. Как это?
Клёпа. А вот так: как скажу я слово "три", имя громко назови. Раз, два, три.
(Все громко выкрикивают своё имя)
Кнопа: Вот теперь всех знаю я. Вы теперь мои друзья!

 Как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали? (Ответ детей.) А смеяться не разучились? ( Ответы детей)
Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся, мальчики или девочки.
Игра «Кто громче смеётся» (отдельно смеются девочки, затем мальчики).
Клёпа. Вижу, что вы ребята хорошие, дружные и веселые.А почему же вы все тут собрались? У вас что, праздник какой-то?

Вед. Не какой-то, а праздник 1 сентября. Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, как мы выросли за лето, повзрослели.

Клёпа. Вот эти детишечки – коротышечки большие?! Ой, насмешили!

Вед.  Подожди, подожди, Клепа. Чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить.

Клепа. Проверить? Как же это сделать? Ой, так у меня же есть мяч! Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой – коротышкой.
Клепа кидает выборочно мяч, дети его ловят.

Клепа. Да, действительно, дети выросли! 
Кнопа.Сколько здесь у нас друзей, поиграем поскорей!
Игра «Здесь сегодня все друзья»
Здесь, сегодня, все друзья (хлопки в ладоши) – раз, два, три,
Он, она и ты, и я (хлопки в ладоши) - раз, два, три,
Повернись к тому, кто справа, повернись к тому, кто слева – мы теперь друзья;
Улыбнись тому, кто справа, улыбнись тому, кто слева - мы теперь друзья;
Подмигни тому, кто справа, подмигни тому, кто слева - мы теперь друзья;
Обними того, кто справа, обними того, кто слева - мы теперь друзья;
Руку дай тому, кто справа, руку дай тому, кто слева – мы теперь друзья.

Кнопа. А вот расскажите, пожалуйста, как вы живете в своем уютном детском саду? Очень нам интересно

Игра «Как живете?»

Кнопа. Как живете? -Вот так! Как идете? -Вот так! Как бежите? -Вот так! Клепа. Как шалите? -Вот так! Как грустите? -Вот так! А как смеетесь?-Вот так. ( Дети вытягивают вперед две руки и показывают большие пальцы)

Клёпа.  Ребята, а вы любите путешествовать? (Да)  Тогда я вас приглашаю покататься на поезде . Хотите?                                                                      
Звучит музыка, дети «едут» на поезде за Клепой.

Клепа. Остановка! Станция «Игровая» (проводит Клепа)

Игра «Сквозь обруч». Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.

Кнопа. А теперь я хочу покатать детей!

Звучит музыка, дети «едут» на поезде за Кнопой.

Кнопа. Остановка! Станция «Загадочная» (загадывает Кнопа)

1. Сколько хвостов у шести котов?

2. Сколько носиков у восьми песиков?

3. Сколько ушек у двух старушек? –

4. А сколько ушей у трех мышей?

5. Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

6. Сколько пальчиков на руках у девочек?

1. Дед ухватился крепко:

- Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко!

Но еще помощники скоро прибегут.

Кто засел так крепко? Вы узнали? (Репка.)

2. Старик выйдет к морю, и невод забросит,

Кого-то поймает, и что-то попросит. (Золотая рыбка.)

3. Стоит в поле дом чудесный, он не низок, ни высок.

Вы узнали, что за сказка? Ну-ка, хором… (Теремок)

Молодцы, все знаете!                                                                       

Входит Рассеянный. Идет, озирается. Рубашка застегнута не на все пуговицы, разные носки, на ногах перчатки, на голове шляпа, надетая поперек, на шее небрежно замотан шарф, в руках книжка чемодан.
Рассеянный.  Это что за остановка? Бологое иль Поповка? 
Вед.   Дети, что здесь? 
Дети. Детский сад! 
Рассеянный. Что за станция такая? Дибуны или Ямская? Ой! Да это же не моя остановка, я опять попал не туда! 
Вед. Вам ребята говорят: «Вы попали в детский сад!»

Рассеянный.Это что ещё за шутки, я ищу вторые сутки

Дом и улицу свою, но нигде не нахожу.

Помогите мне, друзья подскажите же, где я?!

Вед. Знает Вас детвора, Вы из книжки Маршака,

С улицы Бассейной, человек…

Дети. Рассеянный!

Вед. А попали в детский сад, здесь Вас видеть каждый рад.

Рассеянный. Поздравляю с Новым годом! Шлёт весна привет для вас…

Вед. Спутали Вы время года – первый день осени у нас!

Рассеянный. Осень? Вот прекрасно! Значит, ехал не напрасно!

Буду петь, играть, плясать – на вопросы отвечать.

Вед. Оставайся с нами. У нас сегодня праздник, День Знаний, будем веселиться  вместе. 
Рассеянный. Как хорошо, что я попал к таким веселым детям. Ладно, остаюсь! 
Вед. Тебе нужно правильно одеться (Дети помогают правильно застегнуть рубашку, шляпу, снимают носки).
Вед. Вот какой ты, Рассеянный, теперь опрятный и аккуратный.  А шляпа-то как тебе идет! 
Рассеянный.  Надо же! А давайте поиграем с моей шляпой!

Игра «Передай шляпу» (Дети стоят в кругу и под музыку передают шляпу, надевая соседу на голову. Музыка останавливается, у кого шляпа на голове, тот танцует).

Вед. А что у тебя в чемодане?
Рассеянный.  Что в моем чемодане лежит? Вроде, круглое на вид. Арбузы спелые? Дыни загорелые? Может чудо - калачи? Нет, в моем чемодане…

Дети. Мячи!

Игра «Кто больше соберет мячей» По залу разбросаны в большом количестве маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать, каждая команда складывает мячи в свою корзину. На это задание дается определенное время, по окончании которого подсчитывается количество собранных мячей обеих команд. Побеждает та команда, у которой мячей собрано больше.

Игра «Ктосамый ловкий?» По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры бегут по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля. Побеждает тот, кто возьмет последнюю.

Вед. А сейчас игра «Нарисуй солнышко» В этой эстафетной игре принимают участие команды, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты - поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча -"нарисовать солнышко". Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Вед. Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы.

Все танцуют «Танец утят». Угощение (Если будет)

Рассеянный. Весело у вас, но мне пора в дорогу. До свидания! (уходит)

Клоуны:  А нам, ребята, пора в другой детский сад. Нас там тоже ждут дети. 

Вед.До свиданья, друзья, до свиданья! Вот и закончился наш праздник

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322144-scenarij-den-znanij