Урок по окружающему миру для 2 класса В гости к зиме

Урок по окружающему миру

В гости к зиме

2 класс

УМК «Школа России»

Ф.И.О. : Сарсенгалиева Бибинур Мусаевна

учитель начальных классов

МБОУ «Забузанская СОШ им. Э.П.Турченко»

Тема: В гости к зиме. 2 класс

Цель: Обобщить знания детей о сезонных изменениях в неживой

природе. Развивать логическое мышление, речь, обогащать

словарный запас учащихся. Воспитывать любовь к окружающей

природе.

Оборудование: предметные картины животных, картины зимнего

леса, словарные слова.

Ходурока.

/ Организационный момент. Сообщение цели урока.

IIПроверка домашнего задания.
Чтение сочинений «Кем я хочу стать ?»

IIIРабота по теме урока.

Загадка. «Пришла девушка Беляна, Побелела вся поляна.»

-Сегодня у нас большой праздник, мы пришли в гости к зиме.

-А когда начинается зима?

-Назовите зимние месяцы.

3.- Какой по характеру вы представляете зиму.

-Как её обычно называют в сказках? (мастерица, волшебница,
сказочница)

-А какие чудеса она творит? А вот как об этом пишется в книге Зимы.

-Читает ученик: « Белым ровным слоем покрыл снег землю. Поля и лесные поляны теперь- как гладкие, чистые страницы какой-то огромной книги. И кто ни пройдет по ним, всяк распишется: «Был здесь такой-то»

4.Открываем 1 страницу « Зимние явления»

Здесь мы познакомимся с чудесами в зимней природе.

Первое чудо зимы - это снег. Как называется явление, когда идет снег? ( Снегопад)

Сильный ветер со снегом, снежный вихрь (Вьюга,метель.)

Часто на деревьях, на проводах образуется пушистая снежная бахрома. (Изморозь.)

Часто зимой снег тает ,устанавливается теплаяпогода.(Оттепель.)

Но если после оттепелей ударят морозы, на дорогах образуется… ( гололедица).

Итог: Все эти зимние явления природы неживой.

5.Открываем 2 страницу «Зима в селе.» (Выставка
рисунков.)

Читает ученик.

Крыши домов, земля, деревья, скамейки, - все покрыто белым снегом. Растянула зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю свежим пушистым снегом. В один день все кругом разукрасила. Побелели поля, пригорки. Река уснула как в сказке. Ходит зима погорам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама по сторонам поглядывает - то тут, то там, свою волшебную картинуисправит.

Что случилось с солнышком?

Какие стали дни?

Почему река уснула?

Что случилось с почвой?

Температура воздуха?

Давайте послушаем , как пишет обо всем этом А.А..Фет. Скрип шагов вдоль улиц белых, Огоньки вдали; На стенах обледенелых Блещут хрустали.

От ресниц нависнул в очи

Серебристый пух.

Тишина холодной ночи

Занимает дух. Ветер спит, и все немеет, Только бы уснуть. Ясный воздух сам робеет На мороз дохнуть.

( обмен впечатлениями) Итог, какая же зима на селе?

6.ОткрываемIII страницу "Зима в лесу".
( выставка картин зимнего леса)

-Кто наблюдал зимний лес? Что вы можете сказать?
Читает ученик. Заглянула зима в лес. Обрядила она сосны и ели в тяжелые
снеговые шубы; до самых бровей нахлобучила им
белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела.
Стоят лесные богатыри друг возле друга, стоят чинно,
спокойно.

А внизу под ними кустики да маленькие деревца укрылись. Зима их, словно детишек, тоже в белые шубки одела.

Читает ученик

Стихотворение А.С.Пушкина "Вот север тучи нагоняя".

Итог: …….

7.ОткрываемIV страницу "Звери зимой".

Работа по учебнику, стр. 136. Перечислить животных. Дети рассказывают подготовленные сообщения о животных. (сообщения о жизни волка,

зайца, лисы зимой).

Итог: Что узнали о жизни животных зимой?

8.Vстраница "Подарки Зиме"

1.Пословицы и поговорки о зиме.

В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реки наводит мосты.

Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворнымшапку снимает.

В конце декабря солнце на лето, зима на мороз поворачивает.

В декабре мороз нарастает, зато день прибывает.

Январь году начало, зиме середина.

Декабрь год кончает, зиму начинает.

Мороз не велик, а стоять не велит.

В феврале два друга - мороз да вьюга.

Февраль месяц лютый, спрашивает: Как обуты?

Бури да метели под февраль улетели.

В феврале зима с весной встречается впервой.

Д/3. Сочинение стихотворений о зиме.

3.Отгадайте: 1.Санитар леса (волк)

(сероватый, зубоватый, по полю рыщет, ягнят, телят ищет)

Пришла из лесу птичница кур посчитать (лиса)

Сильный ветер со снегом, снежный вихрь (метель)

Пушистая снежная бахрома на деревьях, проводах(изморозь)

Теплая погода во время зимы, вызывающая таяние снега, льда(оттепель)

Морозная погода без снега, при котором земля покрыта скользким обнаженным слоем льда (гололедица)

Маленький, беленький, по лесочку прыг - прыг, поснежочку тык - тык (заяц)

Загадки:

Лежал, лежал, да в реку побежал (снег).

Не драгоценный камень, а светит (лед).

Белая морковка зимой растет (сосулька).

Дедушка на реке мост мостит без топора, без клиньев (мороз).

IV.Подведение итогов урока.

Д/3. Стр. 132-133 записать в тетради зимние явления. Придумать стих о зиме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3229-urok-po-okruzhajuschemu-miru-dlja-2-klassa-v-