- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брейн-ринг по изобразительному искусству: «Юный художник»
Цель: развивать сообразительность, быстроту мышления, умение работать в составе небольшой группы.
Для проведения игры необходимо избрать Совет игры, возглавляемый учителем или старшеклассником. Участники игры объединяются в две команды (по 5 участников), для которых посреди классной комнаты ставят два стола. Совет игры, который контролирует время, готовит вопросы, фиксирует счёт. Каждый правильный ответ на вопрос приносит команде одно очко.
Брейн-ринг:
«Юный художник». (6 – 7 классы)
Цели: развивать сообразительность, быстроту мышления, умение работать в составе небольшой группы.
Оснащение: столы и стулья для команд и жюри; часы; карточки с написанными баллами (для жюри); эмблемы для каждой команды.
Комментарий. Для проведения игры необходимо избрать Совет игры, возглавляемый учителем или старшеклассником. Участники игры объединяются в две команды (по 5 участников), для которых посреди классной комнаты ставят два стола. Совет игры, который контролирует время, готовит вопросы, фиксирует счёт. Каждый правильный ответ на вопрос приносит команде одно очко.
У ч и т е л ь. Сегодня мы проведём интересную игру — брейн-ринг. На ринг приглашаются команды-участницы! Займите места за игровыми столами!
Команды занимают свои места. Учитель представляет каждого игрока команды.
Наши команды уже готовы к игре. Можно начинать! Но сначала ещё раз напомню правила игры.
Учитель напоминает правила игры.
Желаю всем успеха!
Вопросы для игры
Прозрачная краска, легко растворяемая водой. (Акварель)
Техника акварельной и масляной живописи быстрыми мазками, позволяющая выполнить картину (или её фрагмент) в течение сеанса, до высыхания красок. (Ала прима)
Художественная роспись ткани. (Батик)
Античная роспись керамической посуды. (Вазопись)
Жанр изобразительного искусства, посвящённый теме быта (семья, отдых, личная жизнь человека). (Бытовой)
Скульптурное изображение головы и верхней части тела человека. (Бюст)
Наиболее освещённые места предметов с глянцевой поверхностью, в которых лучи света пересекаются с поверхностями под прямым углом. (Отблеск)
Специальное помещение, художественный музей, где размещены для обозрения произведения искусства. (Галерея)
Художественное произведение, которое служит образцом; господствующая форма в искусстве любого периода, обусловливающая определённую композицию, систему пропорций и т. п. (Канон)
Композиция из трёх картин, барельефов, рисунков, объединённых общей темой, идеей.(Триптих)
Обожжённая цветная высококачественная глина или неглазированное керамическое изделие из неё. (Терракота)
Художественная краска, растёртая с яичным желтком или смесью клеевого раствора с маслом и разбавленная водой; после высыхания нерастворимая. Применяют преимущественно в живописи по дереву, поскольку для полотна она недостаточно эластична. Бывает яичная и др. (Темпера)
Крепкое стекловидное покрытие, которое наносят на металлические предметы для защиты от внешних воздействий или с художественной целью и закрепляют обжигом; бывает прозрачными непрозрачным, белым и цветным. (Эмаль)
Произведение печатной графики — оттиск на бумаге, шёлке и других материалах, напечатанный с авторской печатной формы. (Эстамп)
Безворсовый настенный ковёр или обивочная ткань с сюжетным изображением либо изображением пейзажа, выполняется ручным способом. (Шпалера)
Инструмент (резец) для резьбы по дереву или чеканки металла в виде тонкого стального стержня со срезанным под углом концом. (Штихель)
Живопись, основанная на использовании водорастворимых красок, нанесённых на влажную штукатурку. (Фреска)
В декоративной скульптуре и живописи образная или орнаментальная композиция в виде горизонтальной полосы, расположенной на верхней части стены (внутри или снаружи сооружения). Вообще — отделочная полоса (кайма, бордюр), украшающая стены, полы, потолки, ковры и т. п. (Фриз)
Воспроизведение рисунка, картины, печатного текста средствами полиграфии или фотографии. (Репродукция)
Часть произведения искусства. (Фрагмент)
Образное воспроизведение замысла, который раскрывается через события, изображённые в картине, скульптуре, гравюре и т. п.; тема, предмет изображения. (Сюжет)
Цветное непрозрачное стекло в форме кубиков или пластинок, применяемое в мозаике.(Смальта)
Подставка, на которой художник или скульптор устанавливает, закрепляет картину, скульптуру для работы над ними. (Станок)
Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323551-brejn-ring-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-junyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.