Авторская программа. «География и хозяйство Краснозерского района»

МКОУ Нижнечеремошинская СОШ Краснозерского района Новосибирской области

Авторская программа

«География и хозяйство Краснозерского района»©

Автор составитель: Коваленко Дмитрий Андреевич

Новосибирск 2017 год.

Программа по изучению курса «География и хозяйство Краснозерского района».

Пояснительная записка.

В соответствии с внедрением регионального компонента в структуру и содержание географического образования краеведение приобретает все большее значение в обучении.

Школьное краеведение необходимо изучать в связи с важностью создания условий для успешной адаптации и творческой самореализации подрастающего поколения.

При всем разнообразии существующих сегодня методических подходов и актуальности изучения данного курса известно, что этот вопрос рассмотрен недостаточно применительно к р.п. Краснозерское и Краснозерскому району.

Программа курса «География и хозяйство Краснозерского района» призвана решить проблему многих учителей по изучению своего родного края. Методика, предлагаемая в курсе, выстроена на основе интеграции методов проблемного обучения, средств личностно-ориентированных и новых информационных технологий.

Программа курса «Краснозерское мое, Краснозерское» рассчитана на учеников восьмых или девятых классов, на 16 часов учебного времени.

Обучение курса целесообразно начинать со второй половины учебного года 8 класса, или первой – 9 класса, так как к этому времени на уроках географии формируются ряд знаний и умений, которые будут необходимы для изучения родного район.

Степень межпредметного сотрудничества, количество проведенных экскурсий и практических работ на местности будет зависеть от творчества и желания учителя, конкретных условий школы, особенностей природных и хозяйственных объектов ближайшего окружения.

Цели программы:

1, Сформировать у учащихся комплексные знания о родном районе;

2. Создать условия для формирования у учащихся индивидуального

опыта творческой деятельности;

3. Воспитывать патриотическое и положительное отношение к своему

краю.

Планируемые результаты обучения.

При изучении географии Краснозерского по программе курса учащиеся получат

возможность:

Узнать:

суть понятия «краеведение», методы краеведческих

исследований;

год рождения и даты основных этапов образования района;

численность населения и национальный состав района;

основные формы рельефа, полезные ископаемые,

особенности климата, внутренних вод, почвенно-

растительного покрова района;

интересные природные объекты;

самые крупные предприятия;

проблемы города;

роль района в жизни страны.

Научиться:

находить свой район на карте области и России;

описывать географическое положение района, давать его оценку;

объяснять причины образования района;

описывать компоненты природно-территориального комплекса района с помощью разных источников информации;

прогнозировать последствия воздействия человека на природный комплекс;

решать творческие географические задачи различными способами;

оказывать реальную помощь району в решении его проблем.

Применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

географическую информацию о районе для решения практических жизненных задач;

ориентироваться в районе;

находить необходимую для повседневной жизни географическую информацию в различных источниках, включая интернет;

применять необходимые меры по охране природы района.

2. Содержание курса.

Введение.

Понятие «краеведение», методы краеведческого исследования,

значение изучения своей местности.

Творческое задание: составление кластера о Краснозерском районе

Раздел 1. Краснозерский район на карте НСО.

Практическая работа №1.

Определение географического положения района

Площадь территории, конфигурации, границы, протяженность с севера

на юг, с запада на восток. Оценка влияния р.п Краснозерское на развитие района и

жизнь населения.

Практическая работа №2. (на местности).

Составление картосхемы местности по маршруту.

Раздел 2. История возникновения р.п. Краснозерское.

Основные этапы формирования р‚п. Краснозерское. Первые поселенцы.

Происхождение названия города и района, Краснозерское в прошлом.

Творческое задание: сочинить стихотворение о р.п‚ Краснозерское

Раздел 3. Природа Краснозерского района.

Изучение компонентов ПТК и их взаимосвязи.

Рельеф: главные особенности, геологическое и тектоническое строение,

полезные ископаемые. Влияние рельефа на градостроительство.

Климат: климатообразующие связи, тип климата, его характеристика.

Воды: характеристика внутренних вод Краснозерского района,

гидрологический режим рек района, значение для жизни и хозяйственной

деятельности населения. Озера и болота района.

Почвенно-растительный покров Краснозерского района. Животный мир.

Уникумы Краснозерского района.

Практическая работа №3.

Составление взаимосвязей компонентов ПТК района в виде ЛОКа.

Раздел 4. Хозяйство и население Краснозерского района.

Демографическая ситуация в Краснозерском районе. Численность

населения, национальный состав..

Творческое задание: сформулируйте выводы об изменении

демографической ситуации в Краснозерском районе на основе статистических

данных.

Хозяйственная структура Краснозерского района. Внешние и

внутренние экономические связи Краснозерского района. Его место в

экономике НСО.

Творческое задание: выявите причинно-следственные связи и цепочки

формирования местных предприятий.

Раздел 5. Достопримечательные места Краснозерского района.

Природные объекты: источники лечебных грязей озера Островного, долина реки

Карасук.

Историко-культурные достопримечательности: художественно-краеведческий музей. В музее около 300 работ художника М.А. Мочалова – основателя Новосибирской картинной галереи.

Творческое задание: экскурсия на близлежащие объекты природного и

историко-культурного наследия.

Творческое задание: разработка туристического маршрута по

достопримечательным природным и культурным объектам района в целом.

Крупнейшие предприятия района, их роль в хозяйстве.

Творческое задание: проанализируйте, что ждет в будущем

Краснозерский мясокомбинат и его воздействие на ПТК района.

Практическая работа №4.

Характеристика Краснозерского Пивкомбината и оценка его значимости в

структуре экономики района.

Раздел 6. Проблемы Краснозерского района.

Экологические, социальные и экономические проблемы` возможные

пути их решения. Творческое задание: разработать в группах проект по

решению одной из проблем района.

Тематическое поурочное планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326266-avtorskaja-programma-geografija-i-hozjajstvo-